激发学生学习兴趣，上好中职政治课

拜少英

摘 要： 开展思想政治教育，是职业学校的重要教学任务。但是，因为考试压力小，学生十分忽视这门课程，学习热情没有被充分地激发出来。作为引导学生树立正确的人生观、世界观的重要课程，老师应该积极地加以引导，把学生的学习积极性调动起来。这篇文章主要内容是从教学的实践经验入手，针对提升中等职业院校的学生们的学习兴趣以及促进政治课程的教学效果有效实施进行简单分析。

关键词： 中职；政治；学生兴趣

序言：开展思想政治教育，能够把学生的思想引到正确的发展方向，避免发生思想偏差，进而树立正确的人生理想，理性地正视自己，认知社会，探索积极向上的人生道路。可见，政治课能够对学生认识社会，选择正确的人生发展道路起到重要的理论指导作用，其作用不可替代。可是，由于教学的时效性不明显，中职学生的学习热情没有被挖掘出来是主要问题。因此，每名老师，应该把调动学生的学习热情当作一项政治工作任务来抓，这也是衡量一名中职老师是否具备教学能力和技巧的评判标准。

一、 建立融洽的师生情感，激发学习兴趣

老师与学生间构建和谐的情感是培养同学们当学习兴趣的必要因素，两者间构建和谐情感的重点是老师应当爱护同学。政治课老师应该充分发挥自己的专业优势，与学生打成一片，让彼此的信任感提升，做到互助、友爱、尊重、共同进步。老师在对同学们进行评价的时候应该以一种发展性的眼光进行评价，让他们可以认识到自己的优势和不足，大胆地思考和探索事业和人生发展的轨道，既正确地认识自我，也能够客观地认知他人的短处和优势，进而正确地看待考试成绩的差异。发现差生的闪光点，挖掘他们的优势，帮助他们树立自信心，培养他们的“人中人”思想观念和思维意识，平等对待每一个学生，使每一个学生尤其是这些资质普通的学生发挥各自的优势和潜能。应做到课堂中无讥讽、无痛斥、无辱骂，更无体罚。这样以爱萌生的主动情感必定可转为动力，进而由动力必定可以带动兴趣。在平时的教学过程中，我都主动走近学生，给予学生更多的关爱。

二、 发挥语言艺术的优势改进课堂教学效果

语言作为交流的工具，运用方式不同，效果差异很大。呆板的表达方式令受教者昏昏欲睡，无法激发其倾听的心思，而寓教于乐的讲课方法，则使课堂兴趣盎然，产生不可抗拒的吸引力，把学生的注意力吸引到老师的讲授中来。教学情境的设置，需要高超的教学艺术，作为老师应该不断地摸索和把握其中的奥妙。可以把生动活泼、发人深省的故事引入课堂，寓教于乐，让学生从生动的故事讲解中得到人生的启发：只有付出艰苦的努力，才能取得事业的成功，任何成功，都是锲而不舍、孜孜追求的结果。通过精巧的课程设计，让课程一开始就把学生的心思吸引住，为此，要着重把导言部分安排好，努力做到语出惊人的效果。尤其要注重课堂情景设计，通过优化教学场景，改进教学方法，寻求最佳的方式提高学生听讲的注意力。要关注学生的思想动态，讲授内容要对症下药，能够激起学生的关注，引发学生的思考，使之进入最佳状态投入课堂学习。因此，能够激起学生的求知欲望，是导言设置的主要考虑因素。总体而言，把枯燥无味的政治课堂教学生动化、风趣化，寓教于乐，是中职老师应该努力追求的目标。

三、 创设教学场景，激起学生的学习热情

如果课堂气氛低沉、不活跃，就会影响学生的兴奋点，这十分不利于达到预期的教学效果。因此，改变教学环境，改善课堂氛围，是提高教学质量的第一步。要使课堂充满活力，营造欢快、轻松的教学场景，老师一定要结合教学内容，根据实际情况和需要来合理设置情境，而对于学生而言，课程的吸引力则主要取决于教学“亮点”是否凸现。需要强调的是，创设场景时一定要与教学内容相结合，不能想当然，只有这样，学生在学习中才能有所收益，得到启发。要注重多引用实例，使内容有血有肉，豐富课堂教学，对社会生活中的各种现象有理有据地予以释义。

四、 借助多媒体技术，让学生在直观形象中轻松学习

我们应该合理、灵活运用多媒体进行中职的政治课教育，使其特殊的表达方式，更好地为课堂教学服务。如何让同学们在课堂上有限的时间内，丰富自己的思想、形象以及不断强化感知，促进同学们理解能力、记忆能力的提升。应该利用多媒体直观的特点，形象地再现情境，让学生通过自己的观察去解读课文激发兴趣，帮他们解读课文，提高道德意识引导和逐步实现主动学习的目的。比如在讲授《经济政治与社会》内容的时候，同学们对于“一国两制”的概念比较模糊，这个时候我向他们展示了驻澳部队进驻澳门的纪录片，尤其是五星红旗在澳门高高升起，学生们肃然起敬，从内心深处感受到了“一国两制”的巨大生命力。及时和适当地运用多媒体教学，可以使全部课堂充满活力，让学生们学会有兴趣，在校园里，从而达到现实成效。

五、 巧用恰当、典型、生动的事例，激发学生学习兴趣

作为思想政治课，其中一个比较显著的特点就是原理和观点都比较抽象，内容往往也是枯燥无味。如果教师不能采取有效的方式，只是照着课本去读，那么很难调动起同学们学习的积极性。所以，为了在一定程度上避免类似上述情况的发生，一般我都会站在同学们的角度，以孩子们的思维方式去寻找更加便于他们理解的教学方式。

六、 积极组织社会实践活动

结合教学内容组织丰富多彩、别开生面的社会实践活动，把各项教学内容有机地纳入其中，能够使学生在实践中切身体会所学，加深对各个知识点的理解。进而改变对课堂教学的思想认识，改变学习态度，引发其积极向上的求知欲望，为进一步提升中职政治课程的教学质量打好基础。

结束语：

身为一名政治老师，一定要注重学习兴趣的培养，这样才可以充分发挥出学生的主观能动性，丰富学习内涵和多样性，从而为中职政治教育工作注入新鲜血液和生命活力。

参考文献：

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