“学习保证金”侵蚀平等教育本义

有一网友发微博称，其妹妹在成都市某中学读初一，这学期刚开学，班主任就要求班上的学生每人交100到200元“保证金”，“保证学习成绩不下降，如果犯错或成绩下降就扣钱，一般的學生交100元，不好管的学生交200元”。记者经调查，确认此事属实。据当事班主任介绍：“这笔‘保证金是学生主动提出交纳的，用于规范学生的行为习惯，且我在开学时一一告知家长，家长也同意了。”当地教育局回应，已要求当事班主任将钱全部退还给学生，并将严肃处理此事。

【精妙解读】1.教育需要创新，但前提是必须尊重现有的法律法规。虽说收取“保证金”的做法可能源于班主任的良苦用心，但这种尝试既缺乏法律依据，又没有理论基础。2.为激励学生提高学习成绩，在教育过程中对学生施行适当的奖罚，并非完全不可取，但应遵循学校教育基本规范，更重要的是帮助后进生找到弥补短板的途径，切不可以罚代管。3.看似是形成“高度共识”的成绩“保证金”，却在教育理念和学生学习心态上存在误导，如果说初一学生提出这一建议是出于思维单纯，那么班主任的肯定则会助长学生的功利心理。endprint