第五十九讲 没有署名的书信

第五十九讲 没有署名的书信

寒假里，豌豆鹅突然收到一封信，感觉有些奇怪，急忙打开来看：

豌豆鹅同学

你好！

可能你记不清我是谁了，那好，我先不告诉你，让你猜一会儿。其实我们是好朋友，无论在学习上还是生活中，我们都互相帮助。记得有一次，我们一起去郊游，我脚脖子崴了，是你背着我走了很远的路呢。这次经历给我留下了永远的记忆。我永远感谢你，我的好朋友！

还有一次，考试的时候我的钢笔突然不能用了，是你借给我备用的钢笔，才使我顺利答完卷。如果不是你的帮助，那次我就惨了，考不出好成绩，回到家肯定要吃“棒炒肉”，嘻嘻。

好了，不和你多说了，我们之间的故事永远也说不完的。不过，寒假已经度过一半了，刚放假时的轻松感觉没有了，开始盼望开学了。一想到我们在一起学习的欢乐情景，好想现在就开学啊！

好了，开学后我们再聊吧。

此致

敬礼！

2017年2月15日

她开始猜想写信人：有一次郊游布老鼠崴了脚脖子，但是，背着她走路的是蝌蚪风啊；有一次考试，气球猫的钢笔突然不能写字，可是，借给他备用钢笔的也是蝌蚪风啊……

说不定这封信是布老鼠的恶作剧。

豌豆鹅决定去找布老鼠侦察一下。出了家门，她忍不住打了一个寒噤。今年的冬天格外寒冷，大雪一场接着一场，寒流一股接着一股，街上的行人都把自己严严实实地包裹住，睫毛上都挂满了霜，每个人都变成了“白眉大侠”。

敲开布老鼠家的房门，布老鼠已经穿戴整齐，正要出门。

豌豆鹅一愣：

布老鼠同学

你好！

今年的寒假生活，你过得好吗？你是一个能给自己制造快乐的人，我相信你一定很快乐，而我就不怎么快乐了。

首先，寒假作业太多，我写作业又慢，到现在还没写完呢。爸爸妈妈又给我留了其他作业，还给我报了三家补习班……唉，说是放假，其实比上学时还紧张还要累，你说我的心情能好吗？！

本打算寒假去看姥姥的，也没有时间了。

心情不好，写封信给你诉诉苦。好了，不多说了，我又有去补习班了，回来后还有一大堆作业等着我。

此致

敬礼

又是一封没有署名的信。布老鼠以为能给她写信的只有豌豆鹅，于是要找她问清楚。

布老鼠眼睛里现出请教的目光。

豌豆鹅盯着他看了一会儿，认定自己收到的这封信，不是布老鼠写的，于是说：

豌豆鹅一口气将书信格式讲述完，停了一下接着说：

布老鼠把他收到的信修改了。

布老鼠同学

你好！

今年的寒假生活，你过得好吗？你是一个能给自己制造快乐的人，我相信你一定很快乐，而我就不怎么快乐了。

首先，寒假作业太多，我写作业又慢，到现在还没写完呢。爸爸妈妈又给我留了其他作业，还给我报了三家补习班……唉，说是放假，其实比上学时还紧张还要累，你说我的心情能好吗？！

本打算寒假去看姥姥的，也没有时间了。

心情不好，写封信给你诉诉苦。好了，不多说了，我又有去补习班了，回来后还有一大堆作业等着我。

此致敬礼！

你的同学豌豆鹅

2017年2月20日

记忆小背囊

书信格式：

1.称呼，也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加冒号，之后不再写字。

2.正文，正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段，用感叹号。

正文的主要部分是主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分要做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一个段落。

3.结尾。正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”；或者不写“此致”，只另起一行空两格写“敬礼”“安好”等词。

4.署名和日期。在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。日期是写完信的时间，在署名之后或下一行。