校企共建比亚迪功能型实训基地的必要性研究

李海鸽，史甲森，周俊彦，李鹏伟，李涛，邱焕益

（1.西安汽车科技职业学院，陕西 西安 710038；2.比亚迪销售有限公司，陕西 西安 710119；3.中国平安财产保险股份有限公司，陕西 西安 710065）

标准·法规·管理

校企共建比亚迪功能型实训基地的必要性研究

李海鸽1，史甲森1，周俊彦2，李鹏伟1，李涛3，邱焕益1

（1.西安汽车科技职业学院，陕西 西安 710038；2.比亚迪销售有限公司，陕西 西安 710119；3.中国平安财产保险股份有限公司，陕西 西安 710065）

比亚迪发展战略与职业学院人才培养目标相结合，共建职业技能训练、社会培训、职业资格鉴定、技术研究的多功能实训体系，利用国产品牌优势，深化校企合作力度，打造一流比亚迪品牌功能性实训基地，健全配套设置，完善软硬件条件，为企业创造优良的科研后盾，为学校学生提供良好的实训环境，助力我中华职业教育发展。

比亚迪；校企共建；功能型实训基地

1 前言

1.1 选题背景

为结合“一带一路”发展战略，促进新能源产业和企业的无缝对接， “2017年第七届中国能源高层对话”为我国能源产业的发展提供了新思路和新方案，当前以三电为核心，涉及轻量化、智能化和智能网联的未来核心技术和关键领域的技术创新[1]，已成为汽车工业的发展趋势。

比亚迪已成为全球新能源汽车领域的佼佼者，它始终遵循“技术为王”的思想理念，全面铺开“7+4”战略，推进新能源车的全方位拓展，将新能源车的使用范畴从私家车、公交车、出租车延伸到环卫车、城际客车、物流轻卡、工程车七大常规性领域，兼顾仓储、机场、矿山、港口的专用车四大特殊性领域，促成新能源汽车对道路交通运输的全覆盖[2]。据乘联会数据统计，2017年上半年，比亚迪以34634辆的销量勇夺中国新能源汽车销售市场的桂冠[3]，不仅如此，比亚迪在电池、储能电站、手机部件及组装、上游锂矿资源的整合方面也开拓了良好的前景和发展空间。

1.2 选题意义

在新能源汽车发展的大环境下，汽车工业的格局正在发生着日新月异的变化，为了紧跟汽车工业发展的步伐， 职业院校需快速转变思路，完善并修（制）定人才培养方案，培养出满足市场需求的优秀毕业生。而比亚迪新能源汽车技术是我国乃至推向全世界的国产引领航标，学校可以和比亚迪之间加大合作力度，优势互补，积极培育合格汽车人才。

校企共建比亚迪品牌的校内功能型实训基地，广义上“助力我中华民族自主产业，推进比亚迪汽车新技术的发展”，狭义上“加大校企合作力度，促使比亚迪校企合作项目更深入、更前沿、更有实战水平，为学生顺利走了工作岗位做好铺垫。

2 合作项目开展概况及存在问题

以西安汽车科技职业学院为例，2009年比亚迪校企合作项目与学校之间达成共识并签订协议，迄今为止，项目开展井然有序。校外，企业安排两名一线高级工程师承担教学任务，对学员进行新技术的培训，并引导师生进行研究。校内，学校配备良好的师资团队，专职从事学生管理、日常教学、校内外信息沟通和问题反馈等工作，此外，任课教师必须严格按照要求接受企业培训和考核，获得相应的任职资格后才可任教，这种管理和学习模式，为比亚迪校企合作项目的顺利实施提供了强有力的保障。根据就业学员反馈的数据统计，企业对学校开展的订单式人才培养模式非常满意，这样的成绩与比亚迪严谨的企业理念、先进的汽车新能源技术密不可分。

校企合作过程宛如历史的车轮，也存在走弯路的现象：一方面实验实训设备更新速度需进一步加强，新汽车技术的实操练习不能完全依赖到企业完成，实验实训与理论知识要相辅相成，不可脱节。另一方面比亚迪实验实训基地未惠及到每一位学生，实验实训设备未发挥它的最大作用。第三方面实验室实训基地没有将企业培训、职业技能鉴定、科学研究纳入范畴当中，设备的维护费、工具和耗材购买成本较大。

3 校企共建功能型实训基地建立的必要性

建设品牌多功能实训基地推动校企合作项目的深入开展已经迫在眉睫，以下主要从三个方面来描述：

3.1 比亚迪目前拥有优越的汽车新技术

比亚迪目前已经涉及到汽车、IT、新能源、云轨四大产业，构筑了太阳能、储能、电动车和轨道交通四大绿色梦想，牢牢掌握了电池、电机、电控技术，其电动汽车已经在欧美国家投产，新能源汽车的利润已经超越特斯拉，显然，比亚迪正在用创新和技术为人们的生活带来更多生机，因此多功能实验实训基地的建设完全可以依托比亚迪这个良好的平台。学校邀请企业资深工程师，利用品牌实训基地加强相关实践教学师资力量，深入开展比亚迪技术实践类教育教学活动，深耕新能源汽车技术这片沃土，这就是校内实训基地建设的优厚条件。

3.2 学校具备专用实训场地的资质

学校拥有专业汽车类实训大楼和汽车相关的配套实验实训室，为比亚迪品牌校内实训基地的建设提供足够的空间，开展比亚迪企业文化建设，学习培训室、实验实训室、文档资料库、工具间、耗材库、会议接待室等场地均可独立分割，为比亚迪校内多功能实训基地的建设可创造优越的场地条件。

除此之外，现有的新能源汽车实验实训室引进大批量的新能源汽车实验实训设备，与比亚迪功能型实训基地可以相辅相成、合作研究。

3.3 配备优秀的校内师资团队

校企共建实训基地离不开校内师资团队负责管理和教学工作，问题反馈、沟通交流、学籍管理、课程安排、考试考核、专业基础课教学实训等工作都必须由专人负责，从学员选拔到单位就业，做好毕业生的校友联络，形成学习就业终身负责制，与此同时，团队教师必须不间断接受企业的培训，热衷并积极参与到比亚迪汽车技术的研究中，为社会和环保工作做出应有的贡献。

4 校内品牌实训基地功能简介

多功能实训基地建立必须以校企共同探讨发展战略为前提，达成深度合作共识后，方可按照设计图纸和企业要求，完成各组成单元的分割和企业文化建设，双方或三方共同更新实验实训设备，在完成管理办法、实训设备操作说明、实训环节操作流程、实操考核办法的基础上，重点强化技术支持和培训内容的优化。

4.1 满足项目学员及其他汽车专业学生实践教学要求

完全满足比亚迪项目学员的实验实训教学任务，合理利用项目空档期，对有兴趣的其他专业类学生进行开放，并由学习成绩和实操水平优秀的学员，对实训基地规范、设备、操作流程等内容进行讲解，并带领完成相应的学习任务。这种方法不仅可以分担教师教学压力，更能给学员提供机会，鼓励其学以致用，达到巩固知识和技能的目的。

4.2 满足比亚迪企业内部新员工或新技术的培训

按企业要求建立的校内实训基地，可以承担企业引进的新员工培训，也可配合工程师完成汽车新技术的理论和实操培训。培训工作分层次由企业高级培训师、校内师资力量、项目学员来配合完成，学校提供场地和培训师大大节约人力和资金成本，另外，企业员工对学校的软硬实力的体验，一定程度上为学校做好形象宣传。

4.3 建立职业技能鉴定考核机制

职业技能鉴定是学生掌握一门技术的资格认证，可提升毕业生就业的竞争优势。校内实训基地按照国家技能考试场地要求建立，具备国家资质的监考工作由职业院校承担，这样不仅有利于承担国家、省级考试任务，更加方便企业员工内部考核。

4.4 增强职业院校的科学研究能力

职业类院校专注职业技能教育，部分专业类教师已完全具备良好的技术水平，但是在科学研究、专利申请、技术创造方面存在一定的短板。比亚迪校企合作校内实训基地的建立，可邀请科研专家定期逐个引导，以此品牌为重点，深化项目教师学术水平，起到示范带头作用，最终达到提升职业院校全员研究能力的目标。

5 结语

教育部部长袁贵仁曾在职业教育与成人教育工作会议上指出：“当前我国职业教育发展的致命弱点就在校企合作，行业企业参与校企合作是今后一个时期职业教育改革发展的重点，是我们应当下大功夫、也是必须下大功夫去探索和解决的难点”[4]。可见，我国校企共建实训基地对高职人才的培育具有重要意义。

校企合作共同培养在高职院校校内实训基地建设方面已有一定的广度和深度，但合作企业多以合资、外资、高端车企引以为傲，与比亚迪的合作没有实质性的展开，研究专注于比亚迪新技术和实训基地建设，为支持国产品牌，呼吁更多院校重视国人技术，建立国家教育资源储备库，为更好的科学研究进言献策。

[1] http://auto.sina.com.cn/zz/2017-08-20/detail-ifykcirz2834482. shtml,2017-8-20/2017-8-21.

[2] [EB/ OL].http: //finance.sina.com.cn/stock/hkstock/ggscyd/2017-02-27/doc-ifyavvsk3728022.shtml?cre=financepagepc&mod=f&loc=5&r=9&doct=0&rfunc=100,2017-7-20/2017-8-20.

[3] 构建高等职业教育校企合作互动模式的实证研究[J].谭焱,林鹂.河北师范大学学报(教育科学版).2013(07).

[4] [EB/OL].http: //www.moe.edu.cn/jyb_xwfb/moe_176/201602/t2016 0204_229466.html,2016-2-4/2017-8-23.

Study on the necessity of building a functional training base of BYD by college and enterprise

Li Haige1, Shi Jiasen1, Zhou Junyan2, Li Pengwei1, Li Tao3, Zhou Huanyi1
( 1.Xi'an Automotive Technology Vocational College, Shaanxi Xi'an 710038; 2. BYD Auto Co. Ltd, Shaanxi Xi'an 710119;3. Ping an Property Insurance Ltd company of Shaanxi in China, Shaanxi Xi'an 710065 )

Combine the development strategy for BYD with the training target of vocational college to build a multifunctional training system, which includes vocational skills training, social training, professional qualification and technical research. Take advantage of domestic brand, deepen the cooperation between college and enterprise, build a first-class functional training base of BYD and improve the supporting facilities and conditions, to create excellent scientific research backing for the enterprise and provide excellent training conditions for students, also ,promote the development of vocati-onal education of China.

BYD; college and enterprise; cooperation functional training base

U461.99

B

1671-7988 (2017)21-225-03

10.16638/j.cnki.1671-7988.2017.21.077

CLC NO.: U461.99

B

1671-7988 (2017)21-225-03

李海鸽，女，（1982-）学士，讲师，就职于西安汽车科技职业学院，研究方向：教育教学、动力工程、信息与计算科学。基金项目：西安汽车科技职业学院2016年教学改革项目（项目编号：2016006）资助。