“经营人才”理念在企业人才培养实践中的应用

马磊++白明++刘伟++王丹++康莉丽++杨静++李燕珍

摘要：随着90后、农二代、富二代进入工作岗位并逐步成为社会人力资源的中坚力量，从业人群的人生观、价值观、就业观已发生显著变化，过往“工作第一、生活第二”的观念已经随着时代的进步已发生颠覆式改变。现代人力资源管理和人才建设者必须不断解放思想、适应新时代的发展要求。如何经营人才，推进快速成才，结合市场化的特性需要在工作中不断探索、研究、实践。

Abstract： As post 1990s， the second generation of farmers and the second generation of the rich begin to work and gradually become the backbone of social human resources， the concept of life， values and employment of the employees have undergone significant changes. The "work first， life second "concept has been subversively changed with the progress of the times. Modern human resources managers and talent builders must constantly emancipate their minds and adapt themselves to the requirements of the new era. They should constantly explore and practice the methods of running talents and promoting rapid growth of talents.

关键词：经营人才；快速成才；市场化

Key words： running talents；rapid growth；marketization

中图分类号：F279.23 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）36-0099-02

0 引言

当今时代的就业人员同比过往已经有了一个较好的物质基础作为工作的后盾，工作对生活的支撑功能在下降。员工对生活的重要性认识已经超越了工作。这是时代的进步，也促成了人员的流动速度明显加快。作为企业，无法改变时代的特征和发展要求，唯有改变自己，适应时代！公司的发展归根结底靠人才，企业的竞争力说到底是人才的竞争力。因此，研究“经营人才”理念在企业人才培养实践中的应用具有十分重要的现实意义。

1 “经营人才”为人才培养奠定基础

要想做好人才建设工作，人才成长的系统化、持续化机制是首要条件。

公司制定了中长期人力资源及人才建设方案，每年根据方案确定年度人力资源重点工作计划和KPI体系，日常通过月度例会、季度总结，有序、有效推进人力资源和人才建设工作。

公司人才工作的基本指导思想就是“经营人才”，其概括起来讲包括“五大理念”、“两种方法”、“一套系统”“的“521式”人才建设机制。

“五大理念”指的是：人力资源是企业第一资源；人才市场化；分工专业化、人才专家化、领导职业化；学习和工作同等重要；像经营商品一样经营人才，像制造产品一样制造人才。

“两种方法”中第一个方法是 “六维管理法”，集团到子公司，管人力资源、管人才建设要从数量、稳定、质量、结构、财务、成长六个纬度，采用KPI量化的方法管理。第二个方法是“快速成才法”，要在“选、育、用、留”四个角度再通过流程再造、岗位再造、培训模式改革、成长通道搭建等方面凸现专业化，大幅缩短成才周期。

如何将这些工作方法落地，靠的是一套数字化的人力资源管理系统。并且将人才建设的目标、指标作为约束性指标与公司领导、所有部门、主管领导的月度、年度工作挂钩，让人才建设看似“软性”的工作变成“硬性”指标。

2 组织小微化，员工创客化

近年来，在国家大力提倡“大众创业、万众创新”的倡导下，公司以激发员工的潜能、调动积极性和创造性为立足点，探索形成了一套全员参与的经营管理方式——“共享经营体”管理模式，将公司内部划分成近600个以盈利为目的的“小微企业”，通过独立核算、市场化运作，为全员提供创新、创业的机会和平台，实现全员参与型经营，让员工实现“人人都是经营自我的老板”，充分调动了员工的创业创新的积极性和主动性。

3 “选好人才”缩短成才周期

客观分析，基础条件好的员工的综合培养成本相对较低，因为其从概率上讲成才的机会是高的。基于此，我公司在人才招聘方面积极寻求和市场接轨，与时俱进的调整政策。近五年来，公司每年都去全国各大知名院校选拔人才，每年引进的本科、硕士、博士生人才数量在一百名左右，引入的这些人才超过一半都是毕业于学校排名前三十强的高校，超过95%都毕业于211院校，博士毕业生来源于中国科学院、西北工业大学、吉林大学等。通过校企合作冠名班和宁夏及周边陕西、甘肃、内蒙等职业院校合作，从学生的选择、培养共同参与，提前定向培养适宜公司需要的技能型人才。事实证明，五年来公司人才引进，为人才培养提供了有利的支撑。比如公司引进的一名博士，在三年时间内就成长为公司研发部门的部长；从浙大毕业的一名研究生四年就成为总经理助理，六年成为公司高管。

4 “搭建舞台”为人才成长铺路

在公司企业文化 “人才观”中，“人的力量=积极性*学识技能*舞臺”，优秀的人才只有具备能力和积极性，同时有舞台可以施展自己的才华，才能真正发挥出自身的价值。基于此，公司为不同人才提供了多样舞台：

第一，“职位舞台”：人才适合带团队，具有领导才能，公司就为其搭建职位舞台、构建职业发展通道。endprint

第二，“项目舞台”：人才具有较强的专业技术素质，热爱自身岗位，公司会将其确定为重要项目负责人，为其提供发挥自身能力的机会和空间，一旦项目做好，不仅提高了技能和工资，还提升了其自信心，使人才的价值最大化。

第三，“岗位舞台”：对于在操作岗位德才兼备、技高一筹的技能型人才，公司为他创造专家级的岗位舞台，提供专家级的待遇和发展空间。例如，我们的技能型人才如果技能达到8级，工资待遇可以达到公司中层的待遇标准。

通过舞台建设，让不同类型的人才在公司都能找到自己的定位，有奔头、有盼头、有干头，为企业发展奠定了坚实的人才保障。

5 “多措用才”创新人才使用方式

公司在人才使用方面将“人”、“才”分离，多措并举，创新人才引进和使用模式，如公司通过建立院士工作站、博士后工作站、高端铸造人才高地等平臺，柔性引进中科院院士、博士、硕士生；通过项目合作，引进清华大学、宁夏大学等高层次人才；通过高薪聘请比利时铸造专家、奥地利熔炼专家；通过校企合作冠名班通过合作，培养高素质技能型人才；充分利用全球资源，不求所有、但求所用，实现人才的有效开发和合理使用，发挥最大效益。

6 “梦、名、利”组合推进员工成功

“推进员工成功”是公司企业文化“人才观”中的核心理念，尊重员工的理想、智慧和创造力，搭建舞台，推进成长，帮助员工实现“梦、名、利”。

公司专项为核心团队和骨干人才制定了针对性培养计划，旨在为目标群体树立梦想，定立奋斗目标，进行职业规划指引，为团队、员工实现“创新团队“、 “国务院特贴” 、“313”等荣誉助力。如职称评定，主动帮助员工找短板、补短板，缺少业绩成果的安排其承担或参与项目积累业绩成果。培养方式由员工自然成长变为企业主动培养，加速了员工的成才。

公司倡导“立足岗位，精益求精，敬业奉献，专注、专业，创新发展”的工匠精神，打造工匠，并实践“创新奖”、 “质量奖”和“工匠奖”等活动。充分激发员工的积极性和创造性，帮助员工实现“梦、名、利”的三丰收，推进员工成功。

7 结语

“经营人才”理念探索实践，为公司的发展提供了一定数量的优秀人才。下一步，公司将持续推行“经营人才、推进快速成才”的理念和做法，与时俱进，持续优化，为公司发展提供适宜的人才队伍。同时，也为其他企业更好的进行人才队伍的建设、推进人才的快速成长提供一些借鉴。

参考文献：

[1]马磊，林艳茹，刘伟.“经营人才、推进快速成才”模式探索实践[J].价值工程，2016（29）.

[2]孙振声.创新国有企业经营人才培养模式[J].经济研究参考，2011（30）.

[3]朱胜南.浅谈高素质企业经营人才队伍的培育[J].经济师， 2005（08）.endprint