依托国防类社团，促进高校综合素质培养的发展

裴 丕

依托国防类社团，促进高校综合素质培养的发展

裴 丕

国防教育是高校素质教育的重要组成部分，加强当代大学生国防教育具有十分重要的意义。当前形势下，利用国防类社团来推进国防教育，对于影响和带动大学生参与、接受国防教育，实施素质教育不失为一种行之有效的办法。国防类社团要开展创造性活动，要加强宣传，扩大社团的影响力，社团主管部门要加强对国防社团的管理，指派专业指导老师，包括参与国防社团负责人培训和制定活动计划，加大对国防社团的宣传，经常性组织部门人员开展活动，参加学校大型活动等。

高校 国防教育 国防类学生社团 社团管理

高校的国防教育是一个国家和一个名族必不可少的基本教育，同时也是高等教育的重要组成部分。在以知识创新为目标的新形势下，高校在设置培养学生发展方向和规划上，都将人才素质培养作为一项重要的考核指标内容，在育人目标上要求学生具有良好的的综合素质。国家领导人胡锦涛、习近平正确判断我国现代化建设所处的历史定位，深刻思考我国建设和发展中一系列重大问题，对人才培养给予极大关注，鲜明提出培养优化大学生的全面素质尤为重要。

一、高校目前国防教育的局限性

目前，我国绝大多数高校都开设了国防教育课程，作为大学生的必修课程，主要实施三个层面的国防教育，即以爱国教育为主的思想性教育；以国防军事理论为主的知识性教育；以体能训练为主的行为性教育。然而，但从开展情况看，爱国教育为主的思想性教育学生觉得空洞；国防军事理论为主的知识性教育，学生觉得死板；体能训练为主的行为性教育，学生觉得残酷。

二、高校国防类社团在学生综合素质培养中的地位和作用

高校学生社团是在校学生依据共同或相近兴趣爱好、特长、信念或自身需要，自愿自发组成，并按照相关规定与章程，以培养学生综合素质为宗旨，以自主开展教育活动为主要形式的群体组织[1]。他们是基层的学生组织，是联系学生的桥梁。通过团结和带领广大学生开展丰富多彩的、健康向上的活动，从和带领其他普通同学共同进步。目前许多高校成立国防/军事类学生社团，这些社团属于学生社团中的体育和志愿者服务类，除了具有学生社团的一般性特征外，还有其自身的特殊性，对推进高校国防教育有着重要意义。

三、国防类社团参在学生综合素质培养中的育人功效

上海思博职业技术学院高度重视国防教育工作，多管齐下，将国防教育全面融入学生学习生活、活法之中，形成了全员参与，多部门联动，共同促进学生素质发展的良好局面。根据教育部“关于公布2016年国防教育特色学校名单的通知”（教体艺函2017[1号]）文，思博学院被评为“2016年国防教育特色学校”。

2010年起，学院武装部联合部队教官每年在学生军训期间，共同挑选20余名热爱国防，酷爱军的同学成立国防类社团—国旗班，2016年我校10余名退伍学生自发组成军博社，在原国旗班基础上壮大了队伍，提高了影响，2011年建筑专业结合专业特色，全院全员为半军事管理模式，许多同学受到半军事管理的影响，自发成立军事社团“野狼社”。经过我校多年开展国防教育的工作实践走出一条利用此类社团高好学校国防教育的新路子，并举得了较好的效果，做出了有利探索。

（一）国旗班的升国旗活动有利于融合到学校教育体系中

国旗班，给大学校园生活带来了生机勃勃和一片繁荣，促进了学校社团发展，同时也促进了学校精神文明建设，为精神文明注入了新的活力和丰富的内涵[2]。

除了国家规定的“军事理论课程”，我校精心设计了纳入教学计划的每月一次“主题升国旗仪式”活动课程，主题升国旗仪式作为校级人文素质教育核心必修课程，并记入学分。国旗班每次升旗前都会刻苦练习，以一股正能量的状态出现在全校师生面前。作为全力构建富有特色的学生思想教育工作体系中的一向有利尝试，《中国教育报》对我校的“主题升国旗意识”

（二）国防类社团活动有利于融合渗透到学校志愿者教育中

国防类社团在文化和志愿者服务的营造中产生了积极的影响。国旗班除了在校内主题升国旗仪式，还走出校门、走进社区、服务社区，提高学校在社团的知名度，多次受邀到博奥利星行小学（民工子弟学校）、致立学校（特殊学校）举行庄严隆重的升国旗仪式，学生们在这一过程营造了积极向上的文化场，形成了学校广大学生争做志愿者的良好氛围。目前学校签约对接志愿者服务基地10余个。

（三）国防类社团活动有利于融合渗透到学校教育体系当中

从表面上看，学生半军事训练具有明显的行为教育特征，对大学生日常道德行为规范的教育、管理是高校国防教育实践育人工作的组成部分。良好的行为习惯的养成，不但是学生适应社会、学会生存的需要，而在行为习惯要成过程中体验到秩序感和责任感，对智能的发展也有十分积极的意义[3]。野狼社成员既是学生同时也是军事教官助理，协助教官每天做好建工学院在校近700名学生的晨训锻炼工作，他们强调举止文明、仪表整洁、行走整齐、提高服从力、执行力、强化团队协作能力，从而带领建工学院其他普通同学共同进步。

（四）国防类社团活动有利于融合促进国防教育工作

军博社在学生中有着广泛和巨大的影响，每年9月起在新生中精心策划开展军事常识竞赛、国防演讲比赛、军事热点辩论赛等活动，让新生在思想上深刻体会保家卫国的使命感和责任感，使得国防教育理论和实践中都得到升华，让学生在充分发表自己见解的同学又学习到正确的国防知识。军博社每学期利用国家和传统节假日组织社员和广大同学通过观看电影、参观革命遗址、爱国主义教育基地等，重温了老一辈无产阶级革命家为我国的国防教育所做的贡献。军博社经常会排练军事节目参加校内外大型汇演的演出，他们让我校国防教育多了一个征地，也为每一位学生提供了一个施展抱负和展示才华的舞台，国防教育阵地的作用日益突出。

（五）国防类社团有利于渗透融合到学校征兵工作当中

大学生参军是推进征兵工作改革的一项战略举措，也是一种趋势。同时大学生参军入伍日渐影响高校教育管理模式，退役大学生在高校学生比例中也将逐渐增加，我校自2010年由10名学生参军，截止2016年已发展到42余名学生。他们自发组成的军博社，每年征兵入伍季，他们都会积极配合学校武装部的征兵宣传工作，他们进班级，走寝室，贴海报，作报告。用自身经历来号召更多的同学报名参军。我校2014年度、2015年度和2016年度连续3年被上海市人民政府、上海市征兵办公室授予“征兵先进单位”称号。

（六）国防类社团纪律严明，作风硬朗，在广大学生中有着积极示范的作用

国防类军事社团在国防教育中的作用明显区别于学校其他的国防教育形式。我校学生社团军博社、野狼社向来学习刻苦，纪律严明，每一名成员都是经过精挑细选，他们自身对青年学子有着同伴教育、自我教育的不可替代的功能，人的情绪具有发散性功能，通过周边同学的相互感染，可以更好的让大学生自觉主动的具有国防忧患意识，从而强化爱国主义，达到强化国防教育的目的。

四、结语

综上所述，学生综合素质提升是一项系统的工程，高等教育的国防教育尤其是高职高专类学校的国防教育要针对：学生的素质特点增强参与性，这种参与性有利于学生进行自我教育和相互学习，从而树立正确的人生观、世界观、价值观以及国防意识。思博学院以国防教育为引领在加强专业能力的同时增强身体素质，培养意志情感将爱国这一最大的素质融入进学生的学习和生活中。

[1]王俊伟．学生社团:高校家庭经济困难学生素质的新载体[J]．沧桑,2010(4):206～207．

[2]贾云生．高校学生军训模式研究[M]．昆明:云南人民出版社,2005:105～107．

[3]李兵宽,胡艳芳．前轮基础道德文明教育[J]．哈尔滨工业大学学报（社会科学版）（增刊）,2005:120．

（作者单位：上海思博职业技术学院）

裴丕（1988-），男，江西人，本科，武装部副部长，研究方向：高校学生社团与国防教育相结合。