大学生就业创业实践教育的要素分析

白绽婷 马 静

大学生就业创业实践教育的要素分析

白绽婷 马 静

大学生毕业以后，很多毕业生会选择直接就业或者创业，由于缺乏社会经验和生活经历，大学生就业创业难度较大，所以，就业创业实践教育对大学生而言就十分重要。该文章通过阐述大学生就业创业实践教育的重要组成，简要剖析了大学生就业创业实践教育和组成彼此之间的联系。

大学生就业创业 实践教育 组成剖析

大学生的就业创业实践教育工作中，实践教育占据着很重要的部分，在进行基础大学生就业创业系统建设时，必须保证基础内容的简单梳理和就业创业实践教育的深度剖析同时进行。

一、大学生就业创业实践教育的重要组成

(一)学生因素

大学生的一大特征就是就业以及创业意识强，在大学课程的学习中也具备了一定确保就业创业的知识储藏和实践能力水平以及足够的心理素质。对大学生进行就业创业实践教育时，大学生自身进行实践是至关重要的组成。大学生通过一定的就业创业经验吸收交流，对大学生们的需求进行统一区别和划分。划分依据可以是通过不同层次实现，大致划分为全体学生、有创业想法的学生、专业基础能力较强的学生。而针对创业型学生，要把大学生的价值取向划定在创业实践的深度和远度上。在对创业型大学生进行教育实践时，必须提升教育实践活动的系统性和实用性，使大学生通过教育实践活动对创业市场有了一定的认识，从而按照自身实际情况进行创业方案调整和更新。而对于那些专业能力强，基础知识扎实的大学生，也就是商学院和经济学院的学生，实践教育活动则主要以实用性为主，毕业后创业学生比例较大，因而对于如何创业会表现更深的兴趣。

(二)老师因素

本文所说的老师主要指的是具有就业以及创业实际经验的老师，且通过实践教育使学生完成就业创业的资格认证老师。实践教育的老师大致可以分为两类，一类是专职老师，一类是兼职老师。专职老师指的就是专门进行教育教学活动，了解实践教育课程的重点和范围以及老师自身的职责，并能依据学生自身特点进行不同形式的教育实践课程。而兼职老师主要是说学校聘请的非在校老师，而是创业就业领域的一些成功人士，不仅可以帮助大学生进行创业就业具体情况分析咨询，还能为学生提供专业能力知识，以便创业就业。

(三)环境因素

就业创业教育实践同样需要合适的环境氛围，就业创业实践教育所包括的环境类型有社会舆论环境、学校教学环境以及家庭影响环境。这其中社会舆论环境是大学生在进行创业就业时必须面对的一个问题，在社会舆论环境下，社会对于大学生创业就业会提供多方面支持和鼓励，涵盖政治、经济以及文化三方面；学校教学环境指的是大学生在校期间的就业创业教育实践情况，学校作为重点教育机构之一，对学生自身优势和氛围的把握要比其他环境因素更深更透彻一些，以不断更新的教学理念和老师丰富的教学手段来提升大学生自身实力；家庭影响环境则是指父母对大学生的影响，父母经济、文化水平对大学生就业创业价值观的影响十分重要。

二、大学生就业创业实践教育因素之间的联系

(一)老师和学生的主体关系

就业创业教育实践课程中，学生的主体地位仍予以保留，但就业创业教育实践课程更重视的是老师的传授知识能力，因而老师在就业创业实践教育课堂上同样要占据主体地位，即课堂的双主体。对于学生而言，把学生培养成为社会活动的的积极参与者，就需要对学生的品德以及人格进行指导改进，从而提升大学生的能动性；对于老师而言，需要不断的在就业创业教育实践课堂上以多样化的方式传播知识，并对就业创业实际情况进行分析和处理，此外还要考虑到学生的个体差异，尽可能以激发学生潜力为最终目标进行调整。

(二)社会和学校以及家庭三者之间的关联

家庭影响环境是众多环境因素中最重要的，因为家庭因素对学生的成长影响最大，学生最先接触到的影响就来自于家庭，这对于学生受学校环境和社会环境的影响程度同样至关重要。所以，父母对于孩子创业就业要给予理解和支持。学校环境是家庭环境和社会环境的过渡区，学校需重点加强大学生的文化能力，使学生具有创业就业意识，并通过学校和各企业的联合关系加强学生的实践机会。社会环境作为最后的影响环境，本着为以人为本的精神，社会对于大学生创业就业要给予足够的支持，并尽可能提供各种便利条件。

(三)组织、活动、项目以及平台之间的相互关系

组织是针对教育实践活动而进行的活动，以社会条件和教育实践为基础内容进行大学生就业创业能力水平的提升。活动和项目进行则是对大学生就业创业能力从情感和能力两方面而进行的综合提升，平台的作用在于施展大学生的就业创业实践能力，通过具体而真实的模拟环境考验和提升大学生的就业创业实践能力。

三、结语

大多数大学生在毕业之后通常选择自己创业或直接就业，所以，就业创业实践教育具有现实意义。整合就业以及创业实践教育工作的进行，对大学生具体需求进行详细说明和解读，加强实践教育活动实际意义，以为学生提供帮助为目的，进行包括学生因素、老师因素、环境因素在内的大学生就业创业分析，以具体情况为准进行详细说明以此为大学生提供就业创业实践指导说明。

[1]孙蔚光.高校大学生就业创业实践教育的保障支持研究[J].中小企业管理与科技(中旬刊),2016(08):72～73.

[2]孔焱.大学生微创业实践教育分析[J].湖北函授大学学报,2016(13):15～16.

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