高校篮球拓展在教学选项课中的实践研究

马健勋+汤铎

【摘要】在高校篮球选项课中，需要引入更为先进且多元的训练方式，因此可对拓展训练进行选择。在国外，很多高校在实施体育教学时，都引入了拓展训练，并且收到了非常不错的效果。而我国也应借鉴成功经验，对拓展训练进行引入。基于此，论述了高校篮球拓展在教学选项课中的实践。

【关键词】高校篮球拓展教学选项课实践研究在高校中，很重要的一项体育课程即篮球选项课，其能够使学生的意志品质得以培养，学生的运动技术水平得以提高，更助于学生实现全面发展。而从实际情况来看，篮球选项课实施的教学模式较为单一，不能使得课程改革的需求得以满足，因此可在教学选项课中引入拓展训练，更有效地实现篮球教学的教学目标。

一、概述拓展训练

借助专业课程实行情景式的心理训练，让学生在面对挑战和解决问题当中，磨练意志、净化心灵，这就是拓展训练。这种训练方式同以往的教育模式和思维不同，其是一种体验式的教学培训方式，它的组织形式是团队学习，它的活动形式是游戏活动，它的目标是对学生的潜能进行挖掘，对学生的人格进行完善。这样的授课方式有多种优势和特征，包括实用性和教育性、挑战性和思想性、趣味开放性和灵活适应性等特征。借助拓展训练，学生能够对自己的长处以及不足进行审视，挖掘自己的潜能，树立信心。同时还能够强化集体责任心以及参与意识。拓展训练能够使多元化体育教育需求得以满足，使素质教育目标得到实现。

在新形势下的篮球选项课中，引入拓展理念，不是固守原本课程的教学方式和教学思想，也并非是对其全盘否定，而是在实践和理论方面修正以及补充篮球选项课，让篮球选项课得到进一步的发展，只有这样才能够为社会培养出更为优质的高素质人才。

二、高校篮球选项课存在的问题

同其他的体育课程相比，学生较为欢迎的一门课程即高校篮球选项课。但从实际情况来看，高校篮球还要一些问题存在。以下就是存在的幾点问题。

1.教学模式陈旧

在很多高校的篮球选项课中，还是会采用教师教授为主的教学模式，学生不能积极主动地参与学习，同时很多篮球教学主要是传授学生技巧，这些都不利于推动篮球教学的发展进程。另外，很多教师并不重视激发学生的学习兴趣，以及培养学生团队协作的精神，久而久之，学生就会对篮球产生一种厌倦感。

2.教学内容无趣

当今，体育是一种全民参与的活动，而不再是一种竞技项目了。因此，很多学生对篮球运动也会持有不同的理念，假如在篮球教学时，只重视竞技水平，很容易致使教学内容缺乏生动，显得无趣。特别是选项课，学生是因自己的兴趣而对篮球运动进行选择，而并非要成为一个高水平的运动员。因此，教师要考虑这方面，选择能够符合学生趣味的教学内容，这样才不会让课堂显得乏味。

3.考核方式单一

当前，在考核篮球选项课时，一般会针对篮球运动，考核学生的技巧和技术，考核最重要的内容，即学生篮球运动测试成绩以及学生所拥有的篮球技术能力。这样的考核方式的竞技性非常强，太过于对学生的技能达标进行强调，而没有重视篮球运动本身的功效。所以，很多考核没有达到标准的学生很容易失去学习篮球的兴趣，这些都同开设篮球选项课的宗旨相悖。因此，要想有更好的教学效果，就要展开拓展训练。

三、高校篮球拓展在教学选项课中的实践研究

1.素质教育的需求

素质教育重视学生的主体性，重视体现学生的主体地位以及学生往个性化的方向发展，而设计的拓展训练课程，自我教育是其明显的一个特点。作为教师，只需要向学生讲清课程注意事项和要求以及课程内容即可。而在整个活动中，学生的主观能动性能够得以充分发挥，学生的主体地位得以充分体现。另外，拓展训练有非常丰富的、贴近生活且新颖灵活的内容，而且有多样的实施方法以及突进，同时其还有很强的可操作性。拓展训练的教育方式同素质教育指导思想相符合，可以说其更利于促进培养出应用型和复合型的人才。

2.顺应改革的潮流

当前，体育改革明确提出要强化道德教育，加大力度培养学生的人格；设置灵活且紧密的课程结构，强化社会生活同课程间的联系；重视结合生产劳动以及教育。由于受到校园以及课堂的局限，虽然很多学生喜爱篮球运动，但对篮球选项课没有多大的热情。根本上来讲，这是这项课程制约了学生的兴趣。而通过在篮球选项课教学中引入拓展训练，除了能够使篮球训练的封闭格局得以突破，与此同时，还将新活力注入到篮球课程改革当中，使高校体育课程体系得以完善以及丰富。

3.促进学生的全面发展

当前，很多学生都是独生子女，因此没有一定的心理抗挫能力，而且也没有顽强不屈的毅力。另外，他们也缺乏一定的调节心理能力和环境适应能力，只有将这些问题解决好，才能够让他们得到进一步的发展。以往的选项课受到一些因素的影响，较为局限，因此不能很好地助于学生解决这些的问题。通过在高校篮球选项课中引入拓展训练，不仅能妥善解决这些问题，还能够助于学生实现全面且协调的发展，使学生各个方面的能力得以有效提升，从而成为社会所需的人才。

4.培养学生的团队协作精神

在篮球选项课中引入拓展训练，能够助于学生更理解篮球，使课程内容得以丰富。作为一种团队体育项目，篮球对集体协作能力提出的要求较高。以往的篮球选项课中，教师太过于重视每个人的篮球技能和技术，而不重视培养以及建立学生的团队意识，而通过引入拓展训练，能利于学生形成团队协作意识，并使这种协作意识得以深入。只有让学生在团队中相互合作和信任，将自身的作用充分发挥出来，才能让学生真正的理解和热爱篮球运动。而且只有这样的选项课，才能够让学员从内心上，敬畏篮球、尊敬篮球。

四、结束语

总而言之，在篮球教学选项课中引入拓展训练，能够充分体现学生的主体地位，发挥学生的主观能动性。这是一种教师为辅助的训练项目，能够让学生在学到篮球技能和知识的同时获得更多的体验。另外，还能够充分发挥学生的潜能，突破学生的极限，不仅能够锻炼学生的身体，还能够使学生得到全方位的发展，助于教师高效完成教学目标。

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