合作学习在高中生物教学中的应用分析

谭判

【摘要】怎样改善和提高高中的生物教学质量是教育领域重点探讨研究的问题。为了改变传统的教学方法，不断促进学生学习能力的进步和个人能力的发展，提高高中生对生物课的学习兴趣，避免他们产生厌学情绪，提高他们的团队合作意识，培养他们有效解决问题的能力。基于此，合作学习逐渐被运用到高中生物教学的课程中来。

【关键词】高中生物合作学习应用合作学习作为一种常见的生物教学方法，已经被广泛运用到生物教学过程中。合作学习可以不断促进学生学习的进步和个人能力的发展，有利于培养学生的团队合作意识和求实创新的科研能力，能够大大提升教学质量，帮助学生更好地掌握相应知识。

一、合作学习的概念及意义

合作学习是指在教师的指导下，为了更好地完成学习任务，老师对学生进行了分组分工，在学习过程中明确了各个学生的责任和义务的学习方式。教师将能力不同、成绩不同的学生组成不同的小组，各个小组的水平相接近，在小组内部和小组之间通过共同思考，共同分析来完成老师布置的教学任务。合作学习对高中生物教学起到积极的促进作用，通过相互之间的探索与学习，可以培养起学生对生物课程的浓厚兴趣，可以充分调动学生的学习积极性，在相互合作，相互交流过程中，学生可以取长补短，查漏补缺，进一步完善自己的知识体系，达到共同进步的目的，合作学习还可以加强学生与学生之间、学生与教师之间的沟通与交流，培养学生的团结协作能力和沟通表达能力，促进学生的全面发展。

二、合作学习在高中生物教学中的具體运用

1.课前问题的导入，提高学生的学习兴趣

在合作学习前，需要教师将学生按能力成绩分成水平接近的小组，教师在进行课程讲解前，要先对知识点进行导入，可以利用情景导入和问题导入等方式，引导学生先组内合作交流，激发学生的学习兴趣，对教师的课程讲解做好铺垫。例如，教师要讲解“基因遗传问题”时，可以先让学生在小组内部，通过互联网、书籍收集一些有关遗传问题的现象与知识，然后在课堂上，以小组与小组之间比赛的性质，在课堂上先讲解关于遗传问题的知识。通过这样的形式，不仅不可以让学生对教师要讲解的知识进行了预习，还让学生在小组合作的过程中培养了分析思考、团结协作的能力，激发了学生对生物学习的浓厚兴趣，为教师的授课做了良好的铺垫。

2.课堂讲解，充分发挥学生的主体地位

教师在讲课的过程中，要充分发挥学生的主体地位，让每个学生都积极参与到小组合作学习当中，在讲课过程中，教师要从学生能力大小、成绩高低等多方面因素考虑，将学生分成水平接近的小组，让学生在课堂上进行小组内部之间、小组与小组之间的相互交流、共同探讨、共同分析的学习，对讲解的知识进行深入的理解和运用，培养学生的团结协作能力和分析探索的能力，提升学生对生物的浓厚兴趣。例如，在讲解基因遗传的知识时，教师可以给学生讲解遗传的基本概念和特点后，提出一些实际生活中与遗传相关的问题，如可以让学生解释为什么会有“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”的说法，为什么国家会明令禁止近亲结婚等问题，让学生进行交流、分析，然后由小组代表发言，教师和其他学生进行综合评价。在这个过程中，学生不但会对知识点有充分的掌握，还可以增强学生的团结协作能力，促进学生与学生之间的良性竞争，更好地提升教学质量。

3.课后的巩固练习

教师在整节课讲解完后，教师要从学生能力大小、成绩高低等多方面因素考虑，将学生分成水平接近的小组，针对课上讲解的内容，要让学生在课后进行巩固练习。教师可以设置一些与本节知识点相关的实验，让学生以小组形式进行，在进行实验的过程中，完成对知识点的运用与掌握。例如，在讲解完“基因本质”的知识后，可以让学生观察DNA和RNA在细胞中的分部实验，通过这个实验，学生可以相互交流各自掌握的知识点、实验进行的方式方法、实验器具的实验等，这样可以激发学生的学习热情，学生之间可以查漏补缺，帮助他们更好地完成对知识的掌握。

三、合作学习在高中生物教学中存在的问题

教师在教学过程中，往往不可能完全考虑到每个学生的综合情况，通常在分组是会随机分配，这样学生的学习能力就没有得到合理的搭配，会造成小组探讨问题的质量不高，降低学生的学习效率。另外，教师在学生合作学习时，没有规定明确的学习目标，这就造成合作学习过于形式化，起不到真正的效果，降低小组合作学习的效率。

四、结束语

在高中生物教学中，要充分运用合作学习的学习方法，让学生在提升学习效率，完成学习任务的同时，能培养学生团结协作、求实创新、分析思考的能力，促进学生综合素质的提高，为社会培养高素质的人才。

参考文献：

[1]向继胜.小组合作学习在高中生物教学中的应用[J].教育教学论坛，2015，（03）：267-268.

[2]李伟平.合作学习在高中生物教学中的应用[J].学周刊，2012，（16）：144.

[3]胡军皇.合作学习策略在高中生物教学中的应用[J].学周刊，2014，（35）：71.endprint