未来通信技术在教育中的运用

左翔

[摘要]随着中国经济的腾飞、在“一带一路”、“互联网+”的科技浪潮影响下，中国的信息科技也正在经历着前所未有的技术革新和产业升级。因此，通信技术，尤其是移动通信技术的发展业已成为各行各业联动发展的核心推动力。就信息传递、资源整合效度而言，教育产业将是受到通信技术改革影响最深的行业之一。因此，本文从未来通信技术的发展前景出发，具体探讨了其在教育领域中运用的主要问题，旨在为我国未来教育的网络智能化效率和效果的最大化提供一定的参考价值。

[关键词]未来通信技术 个人通信需求 教育个性化定制

一、未来通信的发展特点

（一）网络智能化进一步加强

随着互联网技术革新的进一步深化，信息传输速率也得到了革命性的提升。无论是传统宽带技术还是新兴发展的移动互联网，无论是在接人规格、网络制式亦或是带宽频率各方面都有了颠覆性的升级。因此，在智能设备空前发展的今天，为了更有效地实现网络资源的科学配置，网络智能化也逐渐成为了当今的热门领域。所谓智能网络，不仅在信息传输、交换、存储过程中加入更多大数据背景下的智能自动控制元素，而且在信息资源配置过程中，通过人工智能和云服务等行程性智能控制元素，自动选择优化方案，实现效率最大化。典型的智能网络的运用领域是目前的移动智能互联网服务模式。

（二）未来技术人性化程度提升

由于网络的接入方式呈现出多样化的特点，5W网络时代的全面到来。这也就意味着，从现在开始，网络接入方法和网络社区内信息的共享、传输、发布和整合处理等已经突破了时间、空间、接入媒介等传统网络限制，任何人均可以以任何方式接入网络。而为适应这样的多样化和人性化网络时代的发展特点，个人通信网络服务（Personal Communication Network）的概念应运而生。这种服务模式充分尊重个人接入网络的习惯性差异，注重个人网络资源的使用偏好，并且利用云服务的强大数据收集和分析功能，将个人用户的具体信息详细记录在云端服务器后台，并提供连续数据分析，以定位用户群体，针对性提供有效反馈信息，既能节约接人云端网络用户搜索和使用网络资源的时间，又能给网络运营商提供相对精准的客户群体定义和分类，帮助开发、定制针对性的网络程序及移动网络终端应用APP。这样以来，虽然网络数据量庞大，用户群类也非常复杂且呈现多样化的特点，但云服务的智能网络平台和个人通信网络服务避免了网络数据拥堵，实现了资源的优化配置，同时也为个性化的多平台多用途信息整合和网络功能设立提供了坚实的技术基础和保障。

（三）未来通信技术综合化的探讨

除了智能化的特点之外，凭借未来网络超高速传输速率和信息呈现方式的革新，网络通信技术和服务方式将从单纯多样化走向综合化。也就是说，未来的网络通信将实现各种功能的高度集成化，实现网络社区业务功能的终极综合。而就目前的发展趋势而言，这种综合化已经崭露头角。如移动通信终端的一站式服务APP一企业微信，集电话、电子邮件、OA智能化办公系统、网络视频、云存储、无现金化支付、高速文件传输和AR虚拟现实技术等于一体，最大限度地满足不同职业、不同地区、不同社会阶层的客户群体各种使用偏好。

二、未来通信在教育资源整合中的应用

在互联网+经济时代的全面到来的背景下，作为信息交换和处理首当其冲的行业，教育，尤其是高等教育领域，将进一步在教育资源整合、尤其是优质教育资源整合的过程中越来越依赖网络的云服务中提供的个性化、智能化和综合化的云端服务模式。在这个模式下，教育也将打破地域的限制，实现资源共享的绝对公平化。就目前而言，MOOCs已经开始悄然成型。学生们不再需要嚴格的报考条件，也不需要跋山涉水，就能以接入互联网，享受云端课堂提供的全世界范围内各个学科领域的顶级教师开展的精品教学。同时，得益于云服务的智能化和综合化网络功能特性，网络教学的信息同步也使得抛开时空限制的学分互认成为可能。由此，精英化的高等教育及区域性教育资源分配不均匀，不合理的问题便迎刃而解。

在中国，从1998年开始先后批准了68所高校开展直到本科层次的在线高等学历教育。到2003年，全国高校学历网络教育在读生总量达到230万，招生占全国高校当年总招生数的17%左右。2004年春季高校学历网络教育出现招生滑坡，其中教学质量是最为突出的原因之一。此外，在中小学教育和成人教育领域，信息网络技术也越来越多地得到使用。据统计：经Google搜索引擎在网上搜索，在“网上教育”目录下，共列出网上教育公司62家，网上教学门户站点89个，各类远程培训和职业教育机构46家，网上教育管理系统115个。关于高校学历网络教育的质量，有人曾立项专题调查了清华大学网络教育的在读生对这种教育形式的感受和评价，发现目前在我国颇为流行的在线教学形式难以实现学习效果，“仅仅靠把课程资源封装起来，然后通过网络等技术手段传输给学生是远远不能保证远程学习质量的”：“远程学习支持不可能被课程教学包的设计所取代”。

所以，一旦建立的大规模的网络教学机构，就不得不为确保有效的学习效果而担心，举一个简单的例子，在网络教学中，我们如何确保学生真正的学习了有关课程知识？学生可以随时选择自己相关专业的课程，但是是否能够得到及时的学习帮助，在遇到问题是，是否能够得到及时的解决等等。这应当是信息通信技术未来教育中的重要问题。

三、结论

在互联网经济高速发展的当今社会，网络服务已经渗透至社会各个阶层和各个行业，网络技术也在发生着日新月异的变化。在不久的将来，网络通信服务将朝着智能化、个性化和综合化的方向飞速发展。而受此影响最大的行业之一将是教育行业。因此，作为通信工程的专业人员应将自身的实践经验和首要精力放到以教育为首的信息领域，才能活化网络技术革新带来的最大化价值，顺应时代的发展。endprint