数据时代背景下民族体育的发展研究①——以贵州为例

刘飞飞

(成都体育学院 四川成都 610041)

数据时代背景下民族体育的发展研究①
——以贵州为例

刘飞飞

(成都体育学院 四川成都 610041)

该文采用文献综述法、资料分析法、网络视屏法,以贵州为例来对大数据时代背景下的民族体育发展进行研究,结果表明:贵州大数据的到来并没有把大数据技术运用于民族体育领域,大都是运用于政府、电商、建筑、医疗等领域。为开创民族体育传播的“自媒体”时代,适应民族体育发展的信息情报收集系统,强化定性与定量相结合的综合集成方法,打破传统体育教学思维,促使教练员理论与实践的创新,真正摆脱传统“经验法”选材以及训练的模式,真正把大数据技术运用到民族体育领域中来,驱动贵州民族体育的蓬勃发展。

大数据 贵州民族体育 自媒体 定性 定量

随着人类社会进入信息、网络一体化发展的历程,大数据时代的到来,信息的“爆炸效应”足以让人感受到大数据时代的“来势凶猛”,据2014年3月1日,“贵州·北京大数据产业发展推介会”之后,贵州正式开启大数据发展元年。大山里风云迭起,贵州成为大数据产业的“试验田”,无数行业、企业、人才蜂拥而至,在“云上贵州”自由徜徉,用无尽想象力深挖大数据的价值,海量商业模式百花齐放[1]。

1 大数据的起源与发展

关于大数据的起源最早可以追溯到1887年,当时美国统计学家赫尔曼·赫尔瑞斯为了统计1890年的人口普查数据发明一台电动器来读取芯片上的洞数,该设备用一年时间就完成了原本计划耗时8年的人口普查活动,由此在全国范围内引发了数据处理的新纪元。“大数据”一词在美国的出现,短短的时间由网络流行语演变成了专业术语。随着社会与科技的进步,信息网络一体化已与人类共存一体正在改变人们的生活方式。

2 大数据技术在贵州民族体育发展中的价值取向

2.1 大数据技术在传统体育选材、训练、竞赛中的应用价值

驱除了传统选材的盲目性以及随意性,预防了传统误选人才现象的发生,为国家减少了财力以及人力、时间的大量投入,增加了科学选材的经济效益,优质、高效地选拔出了优秀运动人才。同时,科学化的训练模式,摒弃了传统“立竿见影”急于求成的做法,而是,将大数据技术运用于传统体育训练实践中,促进运动员的竞技成绩,延长运动员职业生涯的寿命,使大数据在传统体育训练中变得更加科学有效。为把大数据技术与贵州民族体育训练实践相结合,提高运动员技术含量,促进贵州传统民族体育竞技训练的选材、运动竞技(教学)训练和竞赛是事物发展的必然需求。

2.2 建立适应大数据时代发展的传统体育信息情报收集系统并应用于体育实践

在当今体育比赛过程中体育信息情报收集的速度快慢、准确与可靠、能否及时存储与处理并有效的作用于体育实践,对于高水平竞技比赛的取胜至关重要。正如:给予以传统“保密”式为特征的训练手段带来了开放性的冲击,出现为信息的收集与处理提供了便捷的条件,在传统信息收集的基础上大大提高了信息的真实性。因此,在大数据时代背景下建立适应贵州传统体育信息情报收集系统,关键是要着重解决体育科技情报信息的理论滞后于实践问题,为贵州传统体育发展培养出更多综合型人才。

2.3 突破传统体育科学研究的“路径依赖”,拓展传统体育传播方式,实现定性与定量相结合的综合集成方法

遵循定性与定量相结合的原则,开辟探索复杂性的一条独特途径。在大数据时代背景下拓展传统体育传播方式,实现定性与定量相结合的综合集成方法,在传统体育统计学中采集数据时大多是采取定量研究和抽样方式进行,大部分的数据都是采用小样本量来进行研究。虽然,采用小样本抽样调查的方式能反映出总体的基本水平,传统的数据的产生、训练与比赛研究融合提供可能。基于上述论断,借助大数据技术的应用,体育研究方法上的“整体态势呈现”将成为可能,这不仅提高了数据的获取质量而且能够使研究者更加真实地接近客观规律。

2.4 开创大数据“自媒体”时代共享平台,搭建信息互动传播

关于大数据在传统体育传播中的应用,通过数据挖掘的方式将繁杂琐碎的非结构化数据进行逻辑上的整合后,使新闻报道更有准确的切入点。大数据技术在体育中的投入使用开创了体育传播“自媒体”时代,加速了传统体育的发展,打破了过去传播主体和受众的界限,使体育的传播路径逐步向私人化、平民化、普遍化迈整的社会化的健全人格。通过积极倡导奥林匹克运动,增进各民族国家的文化交往,从而能够真正促进人自身与社会的和谐发展,这一理想性价值目标将是后现代奥林匹克运动秉承和努力的永恒方向。虽然现代奥林匹克运动在其演进的过程中出现了价值信念与现实困惑的巨大落差,竞技体育危机现象异常突出,人们对奥林匹克核心价值诉求的质疑之声不断。但是,奥林匹克的终极价值理想追求和遵循并没有停止脚步,终将达成理想社会中的理想的奥林匹克运动愿景。

[1]王东.俄罗斯兴奋剂事件困扰里约奥运会[N].光明日报,2016-07-25(9).

[2](希)柏拉图.理想国[M].郭斌,张竹明,译.北京:商务印书馆,1986:15.

[3]马宣建.论《论奥林匹克宪章》[J].上海体育学院学报,1993(1):8-14.

[4]龚群.论核心价值[J].苏州大学学报,2012(6):20-25.

G80-32

A

2095-2813(2017)06(c)-0241-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.18.241

刘飞飞(1989,8—),男,汉,贵州遵义人,硕士研究生,研究方向:体育教学。