长治市大学生武术开展现状的分析与对策研究

苏晓鹏

（成都体育学院 四川成都 610000）

长治市大学生武术开展现状的分析与对策研究

苏晓鹏

（成都体育学院 四川成都 610000）

该文主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法等研究方法，对山西省长治市两所大学进行了调查，从武术运动的发展现状及对策两个方面进行调查分析。结果表明：虽然武术教学场地器材缺乏、技术套路复杂难记、师资力量不足，但学生们对武术课的态度是积极的，大多数的学生都希望在大学学习武术。

两所高校 武术教学现状 调查分析 对策研究

武术，作为中华民族的瑰宝，在中国传统文化理解上，是一种用于守护疆域完整、安居乐业、国泰民安的技术。但是，在我周围，发现武术总是在中老年群体中出现。因此，我通过对长治市两所大学的武术开展情况进行了调查研究，找出武术运动在大学开展所面临的问题，并提出相应建议，为学校推出合理的建议提供参考，从而发扬中华武术，发挥其独特的魅力。

1 研究对象与研究方法

1.1 研究对象

该文的研究对象为长治学院、长治医学院两所院校武术选修课。其中随机抽取了长治学院、长治医学院两所学校各150名学生为调查对象。

1.2 研究方法

此研究主要运用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法和访谈法。

1.2.1 文献资料法

通过阅读有关武术的书籍，并通过相关网站参考许多硕士论文，为论文写作提供理论依据和指导方法。

1.2.2 问卷调查法

该次调查采用了随机抽样的调查方法，对长治市长治学院、长治医学院两所院校选修武术课的学生进行抽样调查，共发放问卷300份，收回286份，回收率为95%，其中有效问卷为280份，有效率为93%。

1.2.3 数理统计法

对调查的相关数据进行整理分析。

1.2.4 访谈法

通过直接访谈的方法，对长治学院、长治医学院武术方面的相关教师进行了有关武术教师数量、职称等问题的访问，进而为本论文提供理论依据。

2 结果分析与讨论

2.1 两所高校武术运动开展现状

2.1.1 两所高校武术课选修学时及开设时间调查

通过直接访谈的方法，了解了长治市长治学院、长治医学院两所高校的情况。在开设时长方面，这两所高校武术课开设时间都有10年以上。而且开设的课时一样，一学期32个课时，每周两个课时。我还了解到，长治学院学生体育选修选择武术课的人数每年有600人左右，长治医学院有350人左右。相对其他体育课选修，人数较少。

2.1.2 两所高校武术课授课内容及学生掌握情况现状

调查得知，两所高校武术课选修的主要内容是初级长拳、太极拳和初级剑术。相对来看，学习的内容比较简单，难度不大。同时，调查中还发现，两所高校武术课时数偏少，遇上刮风下雨等恶劣天气，武术课还常常被取消，有时候还会有选修课时间上的冲突，造成了学生们难以系统、、规范的学习武术运动。

2.2 两所高校武术教学场地、器材现状调查

体育场地和器材是体育发展中的重要组成部分，也是落实“健康第一”指导思想的重要举措，是学校建设中重要的一环。调查发现两所高校专业武术课教学场地基本没有，都是在篮球场、操场或者随便找一块空地进行教学。据此可以看出，对当下长治两所大学的武术课场地和器材，大多数学生认为是存在进步空间的，这需要引起学校领导的高度重视，并尽快解决。

2.3 两所高校师资力量现状调查

教育大计，教师为本，教师是教育事业的首要资源。师资力量的强弱直接决定了教学质量的高低。通过对两所高校从事武术课教学的相关教师进行访谈了解到：两所学校共有武术教师6人。从职称来看，有副教授1人，有讲师3人，助教2人。这样看来，两所高校武术教学方面的教师数量较少，而且职称结构不均衡。这种师资情况难以满足高校武术运动的发展，很大程度上制约了其开展规模，所以扩大师资队伍建设尤为重要。

2.4 两所高校武术运动发展环境调查

通过直接访谈得知，长治学院在武术方面的社团有太极社团、双截棍社团和跆拳道社团，长治医学院有武术社团和跆拳道社团，说明两所高校所营造的武术运动氛围较好，同时也存在着一些问题：高校内部社团的活动只有社团内部人员参与，难以在校内引起关注，两所高校之间也缺少一定的武术运动交流，一定程度上阻碍了双方武术技术的进步。

2.5 选择武术课程的动机调查

动机可以使人们产生一种内在驱动力，使之朝着所期望的目标前进。通过调查得知大学生参加武术运动的动机呈多元化趋势发展，其中选择防身自卫的最多，占69%，健康养生的占调查人数的57%，也占有较大比重，选择提升气质的占27%，为娱乐休闲的占29%，选择获取学分的仅占15%。由此可见，绝大多数大学生参加武术运动的动机是积极的，只有少数学生是为了获取学分。这说明大多数学生对武术课的态度是积极的，还是喜欢武术并愿意上武术课的。学校应顺应学生的需求，大力发展武术课教育。

2.6 影响两所高校武术运动发展的因素

2.6.1 场地、器材不完善

武术运动开展过程中，难以得到学校和有关部门的大力支持，训练场地、器材的严重缺乏和不规范是我国当前体育教育面临的主要问题，武术更是如此。在不断加强的校园建设中，学校用于体育活动的场所愈发减少，有很多学校的运动设施不得当，混合在一起使用，训练器材更是单一，训练器材老化现象也是普遍存在，这样的训练设施现状对学生们武术训练的影响是巨大的。

2.6.2 师资力量缺乏，结构比例不均衡

两所高校都存在武术教师人数少，教师职称结构不均衡的问题。师资力量的缺乏，导致难以开展大规模、高质量的武术运动教学，直接影响了武术运动的传播与发展。

2.6.3 高校之间武术交流较少

武术交流对于武术运动的发展意义重大，两所高校虽然设立了各式各样的武术社团，但社团之间的交流较少，规模较大的武术运动竞赛更是没有。没有武术交流，就没有沟通，就没有创新，就没有促进武术运动进步的有效动力。

2.7 两所高校武术运动发展的改进措施

2.7.1 加大武术运动在场地、器材方面的资金投入

教学场地、器材是体育运动的基本保障。关于长治市两所高校武术场地、器材不完善问题，有关部门要重视起来。因为，充足的场地可以扩大武术发展的规模，完备的器材可以降低学生在武术训练中的安全隐患，这两项是缺一不可的。

2.7.2 加强师资队伍建设

充足的体育师资力量是学校发展体育的重要前提，专业的武术教练是大学生武术发展的重要保障。武术作为一项专业体育项目，基本功、经验、示范能力等都有较高要求。同时，一定数量的武术教师也是必要的，是实现大规模武术教学的基础。

2.7.3 增加两校间社团的武术交流

两校武术社团领导人要沟通交流，多举办一些促进武术交流的活动和竞赛，在武术交流中，可以为两校广大武术爱好者提供学习交流的机会，互相学习，提高技能，增进友谊，对推动中华传统武术的传承与发展、增进双方的武术文化交流等具有积极而深远的意义。

3 建议

传统武术运动发扬光大的任务漫长而艰辛。学校要积极利用校内各种传播媒介，宣传武术运动的深远意义、重视在武术教学场地、器材方面的资金投入、重视师资力量方面的投入、增加社团间的武术交流，相互促进，共同进步。

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2095-2813(2017)07(a)-0189-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.19.189