大型体育活动中的大学生日常思想政治教育①

杨雄

（凤凰实验学校 重庆 401334）

大型体育活动中的大学生日常思想政治教育①

杨雄

（凤凰实验学校 重庆 401334）

大型体育活动开展过程中存在着人数多、对象杂，任务重、时间紧，情况特殊、要求高等现实困境，在其中开展大学生日常思想政治教育具有必要性和重要意义，为顺利开展相关工作应做到整体把握、系统布置、围绕中心、锁定目标、分类管理、重点监督，构建大学生日常思想政治教育在大型体育活动中的立体网络。

大型体育活动 日常思想政治教育 大学生

大学生思想政治教育由思想政治理论教育和日常思想政治教育构成，日常思想政治教育是大学生思想政治教育的主阵地，具有重要意义和作用。大型体育活动是开展大学生日常思想政治教育的重要领域，对树立大学生集体主义观念、奉献精神具有重要意义；大型体育活动的顺利进行也离不开及时有效的开展大学思想政治教育。该文认为大学生思想政治教育在大型体育活动中开展极其重要，但在开展过程中存在人数多、对象杂，任务重、时间紧，情况特殊、要求高等现实困境，为顺利开展工作应做到整体把握、系统布置、围绕中心、锁定目标、分类管理、重点监督有效结合，构建大学生日常思想政治教育在大型体育活动中的立体网络。

1 大学生思想政治教育在大型活动中开展的必要性

1.1 大型体育活动是大学生日常思想政治教育的重要领域

大学生日常思想政治教育领域内容丰富。其中以大学生的全面发展为目标，着眼于培养大学生的团队意识、集体意识、社会责任感、创新精神、实践能力等的素质教育是大学生日常思想政治教育的重要内容。大型体育活动是训练大学生团队意识、集体主义和奉献精神的重要平台。大学生志愿者作为大型活动开展的主体，在参与过程中，能够让大学生了解社会、理解国情、增长才干、锻炼能力、培养品格、奉献社会。所谓“身体是革命的本钱”，体育活动的开展能够强健大学生体魄，增强大学生的身体素质，也是日常思想政治教育的重要方面。在现实实践中，大多数高校每年都有相关的体育活动，以此来增强大学生的体魄、培养大学生的团队意识、奉献和志愿服务的精神。因此，大型体育活动是大学生日常思想政治教育的重要领域。

1.2 大型体育活动需要对大学生进行思想政治教育

大型体育活动是一个需要较多的人员参与、需要复杂的准备过程和严密的组织实施的人类有意识的活动。它需要参与其中的人具有集体主义思想和团队意识，需要他们具有良好的奉献和志愿服务精神。这些思想是大型体育活动开展的重要目标，也是大型体育活动顺利开展的重要保障。大学生是一群思想活跃、精力充沛、紧随时代的人，也是一群需要教育引导、需要关心关怀、需要支持帮助的人。大型体育活动中，集中了这样一批人，如果没有统一的思想，没有奉献的精神，活动的开展将面临较大的困难。因此，大型体育活动的开展必须对大学生进行思想政治教育。

1.3 大学生思想政治教育在大型活动中开展的困境

大型体育活动必然存在人数多对象杂的特征，这是开展思想政治教育的一个挑战。任务重，时间紧。大型活动的开展，本身任务较重，时间要求也比较紧。情况特殊，要求高。活动的开展政治性浓，要求文体展演能够体现悠久的历史文化底蕴、现代经济文化发展成果以及未来的美好前景。

2 大学生思想政治教育在大型活动中开展的路径选择

2.1 大学生日常思想政治教育应整体把握、系统布置

塑造良好环境，营造良好氛围。活动的宣传标语应该在全校主要道路、主要建筑、训练场地、醒目位置等通过横幅、LED大屏等进行大量宣传，实现全校全覆盖，做到“面面俱到”。通过激情洋溢的宣传口号和标语，通过大量播放运动、激情歌曲，通过发放相关训练道具、活动纪念品等方式让同学们感受活动。

精心安排内容，系统谋划步骤。从学校层面上出台完善系统的规则，对活动排练期间的所有事项都进行精心的规则设定，从训练要求、请销假制度、激励措施等全方位进行规则设置和安排；在宣传过程中依据排练的进程以及同学们所处的状态进行合理调整，第一阶段的训练更多的是号召同学们迎接挑战，接受组织安排的任务，第二阶段是鼓励同学们完美完成任务，实现既定目标。

统一思想路径，口径协调统一。对大学生的思想政治教育一定是需要统一于党中央的基本思想，统一于学校党委领导下以集体主义、奉献精神为教育重点，开展相关工作。首先，在全校的所有文件和宣传中统一在以集体主义、奉献精神为重点的思想政治教育；其次，需要对管理人员自己提出要求，需要他们自己认识到位，并认同接纳这种价值观，在日常思想政治教育的过程中融入相关内容；最后，需要加强对学生骨干和积极分子的教育引导，使他们接受和认同以集体主义、奉献精神为重点的价值观，并影响到周围的同学。

2.2 大学生日常思想政治教育应围绕中心、锁定目标

围绕中心任务，抓住重点内容。在大型活动中开展思想政治教育必须要紧紧围绕活动的顺利开展、精彩表演为目标，抓住中心任务，并在过程中突出重点内容。在五运会中，所有思想政治工作都集中在提高同学们对五运会的认识，对奉献精神、志愿精神的鼓励，以及在训练过程中坚持、不怕吃苦等精神的宣传。

层层责任下放，责任落实到人。在具体开展工作过程中应该责任下放到人，在活动中，对每一个同学的出勤情况、迟到早退现象、训练态度，以及情绪状况都应该详细把握、准确记载，针对每一个同学的不同情况，进行分别教育，并在这个过程中及时汇总，并且严格反馈成效。

时刻关注动态，及时有效纠错。全程跟随训练过程，及时掌握同学的思想动态，对个别因自身原因出现的问题，应该及时纠正。重点关注突发事件，对学生群体中突然出现的身体状况、心理情绪和不良思潮，要准确判断、及时介入、及时处理，并做好备案。重视外围事件，比如国际、国内大的事件，涉及国家领土完整和主权的事件，应及时关注，提前给同学打好招呼、做好预防工作。

2.3 大学生日常思想政治教育应分类管理、重点监督

针对不同对象，讲究教育方法。大型活动开展过程中人员多、对象杂。面对这一特殊情况，需要针对大学生群体内部不同特质的学生分门别类地进行教育和引导；对学生积极分子保护他们的激情，给予鼓励和支持，并且适当给予一些带动其他同学的任务；对于学生中比较懒惰的同学，应该积极关心他们的生活习惯，及时纠正他们不良的生活习惯，让他们学会管理自己的行为，恩威并重；对于学生中比较不守规矩的同学，首先应该对他们进行单独的规则讲解，让他们明白训练规则和训练要求，并从不迟到、训练衣着、训练动作要求等一些细节中不断规范他们的行为，在过程中不断鼓励他们的进步。

搭建组织机构，建立系统网络。把整个群体依据其不同的特质分割成一个个小的群体，在其中选出积极、优秀、思想端正的同学作为小组长，建立思想政治教育管理小组。小组长承担从签到、服务、监督等多个角色，成为管理学生的骨干力量。充分发掘和利用大学生群体中有着良好舞蹈、运动等基础的同学，让他们成为学生技术的骨干，学习新动作、新舞蹈等作为小教练，带动其他同学学习各种动作、舞蹈，完成各类训练任务。

抓住关键学生，构建传播桥梁。在活动开展过程中应该充分利用学生中本就存在的党团班委相关的学生干部，让他们变成群体中的纽带，为老师及时收集和反馈各种信息，使老师能够全面准确掌握同学们的思想动态。树立学生榜样，对因病坚持、因事坚持、积极踊跃、坚忍不拔、任劳任怨的同学进行专门的宣传报道，在同学之中树立榜样，并号召同学们向榜样学习。对有问题、有特点的学生，应该及时介入，解决他们面临的困难和处理他们的各种思想问题。

[1]张斌，骆郁廷.大学生日常思想政治教育长效机制的构建[J].思想教育研究，2010(2):216.

[2]顾晓威.新媒体背景下大学生思想政治教育面临的挑战及对策[J].长春师范大学学报,2017,36(1):133-136.

[3]陈雯.高校大学生思想政治教育制度化研究[J].智能城市,2017(2).

G807

A

2095-2813(2017)07(a)-0063-02

杨雄（1975—），男，汉，四川西充县人，本科，中学一级，研究方向：体育教学。

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.19.063