大学生法治观念的养成研究

王芙蓉

大学生法治观念的养成研究

王芙蓉

大学生是社会主义建设的中坚力量，其法治观念的养成对于推进“法治社会建设”起到至关重要的作用。随着全球经济的飞速发展和多元化思想意识的侵扰，培养大学生的法治观念是迫在眉睫的，让他们把法律精神内化于心，外化于行，发挥法律的社会规范和引导效应，成为推进我国依法治国建设的排头兵。

大学生 法治观念 养成

一、大学生法治观念的现状分析

通过对部分学生的调查以及平时在教学、管理过程中的交流了解到，法律在大学生心目中是高大上的东西，是可望不可及的。他们对法律的理解是模糊的，他们也许懂得法律对人们的行为有一定的规范作用，但总认为法律的运行和他们的生活是处在两条平行线上的，基本上不会有交集。可以说大学生的法治观念是缺失的，是淡漠的。

高校频频传出大学生投毒、杀人、绑架勒索等暴力事件，有些手段残酷、行为恶劣。在媒体记者采访复旦投毒案的凶手人林森浩，这个身处名校的医学专业的高材生，其法治观念的缺失居然与普通大学生无异，被害人黄洋在医院抢救了16天，这16天里只要他说出真相，完全有机会保住黄洋的生命，两个人的历史从此就会改写。然而由于缺乏相应的法律意识，他仍然报着侥幸心理期待躲过一劫，最终不仅夺去了黄洋宝贵的生命，也葬送了自己年轻的生命。还有当年西安的“药家鑫”案，云南的“马加爵”案，都让我们震撼而倍感心痛。我们的大学生们拥有着高精专的知识技能，论智商、论情商都高于常人，然而却会摔倒在法律的漩涡里，让人沉思和警醒。

二、大学生法治观念缺失成因

我国的法律制度在不断地完善和健全，我们的法制教育也一直在大规模的宣传，高校的课程教学安排中，法律也成为了一门必修课，而且在所有专业中开设，我们的教育已经意识到法律的重要性，那么问题出在哪？就要去探究了。

首先，我认为是人们长期以来受固有观念的影响，受社会环境的负面影响所致。中国有句古话：衙门朝南开，有理无钱莫进来。人们总认为从古至今皆如此，法律是为有钱人服务的，穷人就该受气、受罪、受伤害。

其次，大学里开设的有些课程会被认为走形式，或者是国家政策所致，究竟为何而开，没有人去解释。总会有学生说，我学数学的，跟法律扯不上半点关系；我学医学的，只要专业知识过硬，不做违法乱纪之事，学什么法律知识啊！在这样的一种思想意识驱使下，大学生学习法律基本上就是为了完成任务，修完学分便可。

再次，法治观念的缺失还体现在大学法治教育本身存在的问题。我国的教育一直以来迫于应试教育的压力，人们都形成了思维定势，老师要让学生尽量少的出现挂科现象，就拼命灌输法制理念的教育，拼命的喊口号；学生为了不挂科，就可劲的背诵法条，生吞活剥，知其然不知其所以然，更加的不去运用，也不懂得如何运用，就更谈不上法治观念的形成了。

三、大学生法治观念的养成途径

（一）确立依法治校的思想观念

提高学校领导、老师、学生的法治观念是依法治校的基础，那么提高学校领导和老师的法治观念又是大学生法治观念养成的前提和基础。有些老师在言传身教时要重视法律，要崇尚法律；作为高校领导决不能运用手中的权力钻法律的空子，在管理过程中，其方法和手段一定要与上级法相一致。另外，要帮学生明确他们的权利和义务，以及权利如何能够得到保障，才利于学生法治观念的形成。

（二）改变法制教育的方法

大学生的法制教育，不能再以应试为出发点，大学生不仅要关注学业成绩，更要关注他人、关注集体、国家和社会。那么作为高校教师在法律知识的传播上，要改变固有的教学模式，要把法治理念内化于学生心中，要将法律知识与生活实践有机结合起来，要让学生看得见法律的作用。在平时的教学中可以邀请司法行政机关人员给学生讲授现实中的案例，让学生理解法的实施和规范作用；可以带领学生去监狱、看守所等地亲身体会什么是法的强制作用，因为现实才是最好的教科书。

（三）营造校园法治环境

校园既是知识的殿堂，更是大学生学习生活的主要场所，一个法制化的校园环境对大学生法治观念的养成有着直接的影响。如何营造法治校园以培养大学生的法治观念，有以下三点。

首先，要学校的管理体制入手。如校园的法治建设、校园管理体制、校规校纪的实施等都可以组织大学生参与其中，让他们享有提供建议和意见的权利。

其次，要加强校园法制建设。目前，高校存在着很多不和谐的因素，如师生之间的不正当关系，以各种名义搜刮学生钱财以及某些教授导师们运用手中的特权胁迫学生等非法行为，面对这些问题，高校要通过法律手段公平公正的解决问题，从源头上给学生营造良好的法治环境。

再次，要制定比较完善的具有可操作性的校园法律法规，使得老师在面对学生纠纷时能按照法律规定解决，让学生心服口服，学生也可以在权利受到侵害有法可依，权利更好地得到保障，从而给学生以信心，渐渐地培养其法治观念。

综上所述，大学生法治观念的养成不是一蹴而就的，丝毫不能松懈，更不能因为成效缓慢而半途而废，大学生的法治观念直接影响着依法治校、依法治国的进程，让他们举起法治建设的大旗，当好排头兵。

[1]赵新颖．大学生法治观念教育现状的调查分析与对策探究——基于对某大学的问卷分析[J]．和田师范专科学校学报,2015(02)：6～10．

[2]药家鑫故意杀人案一审判决书．（2011）西刑一初字第68号[Z]．

（作者单位：楚雄医药高等专科学校）