浅析高校美术教育在非物质文化遗产传承与创新中的作用

郭军营

浅析高校美术教育在非物质文化遗产传承与创新中的作用

郭军营

高校作为为国家培育人才的场所，要能承担起非物质文化遗产传承的责任。实际上，高校美术教育十分有利于非物质文化遗产创擦和创新。因此本文将对高校美术教育在非物质文化遗产传承和创新中的作用进行分析。

高校美术教育 非物质文化遗产 传承和创新

一、前言

我国在传承非物质文化遗产的过程中，我国必须要掌握非物质文化遗产的特征，从而根据其特点展开传承，非物质文化遗产具有口头性、活太性、传承性的特点，非物质文化属于一种无形的遗产，因此，我国要想将非物质文化遗产传承下去，就必须要为非物质文化遗产提供一个载体，这样才能展现我国悠久历史的见证。而在为非物质文化遗产提供载体的过程中，我国正可以借助高校美术教育，不断的对非物质文化遗产进行创新，并且高校美术教育具有良好的艺术性，对传承和创新非物质文化遗产具有较强的辅助作用。所以，在传承和创新非物质文化遗产时，我国要能促使高校美术教育发挥实质性的价值和作用。

二、关于非物质文化遗产在高校美术教育中传承和创新重要性的分析

非物质文化遗产作为我国传统文化重要的资源， 非物质文化遗产的传承和创新影响着我国经济的发展。之所以这样说，其主要的原因在于非物质文化遗产经过创新后通过物体的形式呈现在人们面前，人们会根据自己喜好购买非物质文化遗产创新后的物体，这样就可以有效的调动市场经济的发展。

首先，我国必须要明确高校美术教育和非物质文化遗产之间存在关系。其次，我国让高校认识到传承和创新非物质文化遗产的重要性，进而承担其传承和创新的责任。在此过程中，高校应充分掌握不同地域的非物质文化遗产，了解非物质文化遗产的历史，根据非物质文化遗产的历史性和独特性，创造传承非物质文化的载体。此外，随着时代的发展，当今社会在发展的过程中呈现多元化的形式，很多地方的非物质文化遗产开始消失，为了将非物质文化遗产传承下去，人们只能凭借老年人口中的非物质文化遗产去创新。高校作为教育活动中性，在创办的过程中不仅要做到教书育人，与此同时也应接受这刻不容缓的任务，充分发挥社会功能，这样就可以建立良好的非物质文化遗产的体现。不可否认，非物质文化遗产是我国传统文化不可缺少的一部分，高校在美术教育中传承和创新非物质文化遗产，必须要展开相关的实践活动。而且非物质文化遗产也有助于提升学生的审美价值和思想情感，陶冶学生的情操，让学生成为一个具有良好素养的人。

三、关于高校美术教育在非物质文化遗产传承与创新中的作用分析

（一）高校美术是非物质文化遗产传承与创新基地

通过对非物质文化遗产的分析，可以确定，非物质文化遗产并非静止的，它属于一种无形的动态遗产，如果人们想将其传承下去，则需要对其进行创造。而从实践的角度去分析非物质文化遗产，可以发现非物质文化遗产具有世代相传的特性，其主要传承形式是以小家族产业为主。在实践研究中可以发现，非物质文化遗产多数来自民间，在传承中存在很多禁忌。根据调查显示，当前有很多非物质文化在传承的过程中面临后继无人局面。针对这种情况，高校在进行美术教育的过程中要能着重培养非物质文化遗产的继承人，高校作为非物质文化遗产传承和创新的重要基地，笔者认为，在高校美术教育中实现非物质文化遗产的传承和创新，既需要结合非物质文化遗产的特点，而且也要结合美术教育的方式。例如：高校可以开展相关的讲座，聘请民间艺术为学生讲授非物质文化遗产。美术教师要能对学生加强指导和教育，提升学生的专业能力，这样学生就会具有较强美术绘画功底和创造能力，与此同时，教师要能采用合理的方法提升学生美术随素养，在课堂上为学生创造一个良好的学习氛围，这样学生才会真正深入到课堂教育中，掌握更多的非物质文化遗产的知识。因此，高校要能对美术教师加强培训，提升美术教师的专业教学能力和文化素养，只有美术教师具备较强的教学能力，才能很好的将非物质文化遗产融入到美术教育中，进而在教学过程中真正做到非物质文化遗产的传承和创新，并为我国培育出优秀的非物质文化遗产继承人，让我国非物质文化遗产可以得以传承。

（二）通过美术艺术展现非物质文化遗产

随着我国经济的增长，人们生活质量的改善，我国人们开始对文化产生需求，也正因为人们对文化的需求，非物质文化遗产凸显出来。在新形势下，如果只是将非物质文化遗产原本的形态展现出来，将很难吸引到人们注意力，而且也会使非物质文化遗产失去活力。因此，在创新非物质文化遗产的过程中，我国可以借助高校美术教育，通过美术艺术展现非物质文化遗产，这样所创新出的非物质文化遗产既具有生命力，而且也具有艺术性。研究显示，通过美术艺术创作出出的非物质文化遗产更加具有活力和亲和力，这样也就真正实现非物质文化遗产的传承和创新。

四、结语

总而言之，我国文化具有博大精深、源远流长的特点在，非物质文化遗产作为我国文化遗产重要的一部分，我国必须要能对其进行传承和创新，这样才能体现我国的民族文化，因此，我国在传承非物质文化的遗产时，要能有效的将其融入到高校美术教育中，在美术教育中实现非物质文化遗产的传承创新。

（作者单位：平顶山教育学院）

郭军营（1976-），河南平顶山人，硕士研究生，平顶山教育学院教师，研究方向：油画创作及高校美术教学。