论《青龙偃月刀》里的传统工匠精神

莫思恩

论《青龙偃月刀》里的传统工匠精神

莫思恩

传统工匠精神深深植根于中华传统文化之中。汲取中华文化中的传统工匠精神，对于从根本上提升我国制造的质量乃至各行各业的品质，从而实现工业强国的中国梦有着重要意义。本文探究了《青龙偃月刀》中蕴含的传统工匠精神，即“精益求精”的工作态度、以善为美的价值追求、知行一体的职业伦理规范，以期对我国弘扬传统工匠精神，升级“中国制造”有所借鉴。

《青龙偃月刀》 传统工匠精神 精益求精

工匠精神是指手工业者在从事制造或者生产的过程中所形成的一种对工作高度负责的职业道德标准、一丝不苟的精神品质和精益求精的工作态度。作为世界文明古国，我国古代技术曾无比辉煌。但是由于经历百年战祸，又加之市场经济的名利诱惑等因素，中国传统工匠精神遭受淡漠，以至“中国制造”被贴上了低端的品牌。湖南作家韩少功在其所作的《青龙偃月刀》里，将剃匠何爹的剃头刀称为“青龙偃月刀”，并描述了何爹的老式剃头手艺。《青龙偃月刀》里何爹的手艺体现了我国传统工匠精神。在教学这篇入选《中职语文职业模块教材》的文章时，教师顺势引导学生们要继承传统工匠精神，以促进“中国制造”转型升级，实现工业强国的中国梦。

一、“精益求精”的工作态度

在《青龙偃月刀》里，何爹运用他的微型青龙偃月刀表演了他精湛的青龙偃月刀法。作者形象地用了“关公拖刀”的刮、“张飞打鼓”的弹、“双龙出水”的铲、“月中偷桃”的刨、“哪叱探海”的剔等一系列动词说明了何爹剃头技艺就像关羽耍大刀一样出神入化。何爹的手艺是高质量，高规格的，这集中体现了我国传统工匠精神中“精益求精”的工作态度。“精益求精”是工匠在平时工作过程中通过勤学苦练而逐渐形成的一种高尚的工作态度，这种工作态度锻造出了我国古代的技术辉煌。我国古代技术辉煌始于秦汉时期，到了唐宋时期，已达到当时世界的先进水平。为了保证产品的质量，我国传统工匠对技术规范的要求非常严格，这从我国目前最早的手工业技术文献《考工记》中的一些记载中就可以体现出来，据《考工记》的记载，在制造器物时，工匠们对器物从总体技术要求、规格要求、标准尺寸到材料的选用、每个零部件的制造工艺甚至成品的检验和使用，都有详细的记录。严格的工匠技术规范、精益求精的工作态度以及发达的手工制造业不仅为当时的社会经济发展作出了重要贡献，而且也受到世界各国的高度赞赏，产品远销世界各国。

二、以善为美的价值追求

在《青龙偃月刀》里，何爹算着三明爹好久没来了，就翻过两个岭去看望，发现三明爹奄奄一息，就含着眼泪回家取来行头，给三明爹使完了他全部的绝活，使三明爹得到了“人生最后的极乐”。何爹善良的行为使我们感受到了我国传统工匠精神中“以善为美”的价值追求。“以善为美”是一种以人为本的道德观，其价值追求源于我国五千年的传统文化。它既是“善”的文化，又是“美”的文化，对于促进人类的生存和发展有着积极意义。工匠在我国古代被称为“百工”，是对传统技术人员的总称。我国从氏族社会开始，就有以姓氏命名的从事手工业的人群，如甄氏（陶器）、筑氏（建筑）、屠（屠宰）等，他们所从事的生产活动无不与物质财富的追求有着密切的关联性。而孔子创立的儒家学说，使“善”成为人们处世的标准，“止于至善”成为儒家所奉行的行为准则。注重“崇德尚贤”品质的培养，不仅促进了中国原始道德教化的发展，而且提升了中国社会对“崇德尚贤”精神财富的追求。此后，我国传统工匠追求高尚的道德品行，在道德实践活动中积极“为善”，在作品的制作中努力追求“至善”，使“崇德尚贤”成为我国传统工匠精神的核心价值追求。

三、知行一体的职业伦理规范

在《青龙偃月刀》里，何爹操一杆青龙偃月刀，上下左右可旋出任意角度，横竖内外可对付任何复杂部位，在手腕和两三指头的相互配合下，开、合、清、弹非常自如，令人眼花缭乱，一套复杂的剃头绝活，一次只收三块钱。何爹批评那些只学两个月就敢出师开店的急功近利的剃头匠，而他因觉得年青人把头发染得五颜六色的不像人，所以不愿意通过染发来挣钱。何爹的所作所为体现了我国传统工匠精神中“知行一体”的职业伦理道德规范。在我国传统文化中，儒家鄙视迷惑人心、乱人心智的技术及其产品，说它是不正当的“奇技淫巧”。儒家伦理道德标准是做人行事的最高标准。建立在儒家伦理道德之上的传统工匠职业伦理规范最典型的特征就是“知行一体”，即道德意识与道德行为相统一，它是儒家工匠精神的道德标准。在技术活动中，儒家强调“六府三事”。在《左传・文公七年》中具体记载了“六府三事”，“六府”即金、木、水、火、土和谷，是指人类社会生活所必需的技术活动的所有方面；“三事”即正德、利用和厚生，是指技术活动中的道德要求。“正德”说明了道德标准的重要性；“利用”强调技术活动的实用性；“厚生”强调人类的生产技术活动要能够利国利民。它表现在工匠技术中就是，我国传统工匠就是在技术设计的实用性、技术应用的利国利民性这样的职业伦理规范要求下，通过师徒制的技艺传承，将传统技术与道德文化一同进行着世代传承。

综上所述，通过对《青龙偃月刀》中所蕴含的传统工匠精神的探究可知，我国传统工匠精神深深植根于五千年的中华文化之中。在我国传统技术中，传统工匠精神通过日常的道德教化和技术实践活动，在价值追求、职业道德和职业态度等高层面上塑造了工匠的内在品质，最终实现了工匠与社会的和谐发展。在今天，我们职业教育要弘扬传统工匠精神，大力发展职业教育，不断完善现代学徒制度，努力营造尊重和重视“工匠”的社会氛围，打造高素质的现代工匠，促进中国走向制造强国。

（作者单位：容桂职业技术学校）