思想政治教育在中学音乐课上的渗透性研究

葛宏宇

思想政治教育在中学音乐课上的渗透性研究

葛宏宇

音乐课作为实行素质教育的关键因素之一，其作用不容忽视。课程改革后的中学音乐课同时也渗透着思想政治教育的目标。本文首先论述了中学音乐教育与思想政治教育的关系。随后论述了中学音乐教育与思想政治教育的渗透现状。最后提出将思想政治教育工作融入到音乐课中的有效方法。

中学音乐课 思想政治教育 渗透

一、中学音乐教育与思想政治教育的关系

中学的音乐教育和思想政治教育的情感目标都是把学生培养成为合格的社会主义接班人。中学音乐课上所学习的歌曲十分具有教育意义，例如：《红旗飘飘》、《远方的客人请你留下来》、《祝福祖国》等歌曲潜移默化地渗透了思想政治教育的内容。除此之外，音乐课要求在教学过程中穿插各种生动的音乐实践活动，如：编排音乐剧、音乐游戏、简单乐器演奏活动等。这种教学手段让学生在课上发掘自身的表现力以及创造力，从而实现教学目标。而思想政治教育这门学科，更多的是理论的教导，未免让学生感到无趣。因此，思想政治教育应该渗透到各个灵活的学科中，让更多的学生最大程度的接受思想政治教育方面的知识。

思想政治教育工作者可以把音乐当作一种教学方式,音乐可以潜移默化影响着人的人生观和价值观。在素质教育的引领下，音乐教育应充分发挥其积极的影响作用，向学生传递最前沿的信息，跟上时代前进的步伐。大多数学生对音乐的学习和理解往往没有任何的限制，没有其他学科的严格规定,而只是由学生发自内心的感受所决定的。思想政治教育中如果融入这一方式，对其今后的创新发展也会起到积极而有效的作用。

二、中学音乐教育对思想政治教育渗透现状

音乐教育作为校园文化活动的重要形式，在这一文化活动中，教育者可以抓住重点并且渗透各种知识于其中。许多中学思想政治教育工作者通过组建学生军乐团、合唱队、舞蹈队等音乐社团，旨在提高学生的综合素质。其次，学校的各种文体设施也在不断健全，为学生的学习提供了有力的保证。除此之外，中学的音乐教育者趋于专业化，越来越多专业院校毕业的应聘者融入教师队伍中，学校录用的标准也在逐渐提高。这种趋势为学生得到良好的文体教育奠定了扎实的基础。

然而有些中学还没有认识到音乐教育的重要性，存在对音乐课节的安排不合理，随意减少音乐课的课节的现象。除此之外，音乐教育者在音乐的教授过程中对课程标准理解得不透彻，他们只简单地认为举办一些比赛活动、文艺汇演就能提高中学生的综合素质。这种情况下，教育者的教育内容和观念有待改善。因此，中学音乐教育的前进过程中还存在着诸多困难，进而，思想政治教育的思想也很难被渗透到音乐教育中。

三、思想政治教育工作融入到音乐课中的有效方法

（一）注重教学目标和教学内容的创新

一节音乐课是否能有效地展开，教学目标是关键，教育者应本着培养学生高尚的道德情操来制定教学目标。但是教育目标能否顺利实现就取决于教学内容的安排，具有创造力的教学内容可以吸引学生的注意力，学生完成学习任务的同时增强爱国主义情感，培养对于音乐的鉴赏力。教师在教学过程中应重孩子的天性,保持课堂氛围轻松愉快，教学内容除了选择一些学生感兴趣的歌曲外，适当加入我国少数民族的民歌以便于让学生对了解我国各民族优秀的传统文化，同时也使学生增长见识。

（二）注重多种教学方法的实施

运用多种教学方法是实现教学目标，完成教学内容的重要保障。教育者应在教学过程中充分有效的运用练习、欣赏、示范这三种方法，将思想政治教育知识自然地渗透到音乐教学过程中，才能够激发学生的学习兴趣使其主动参与到学习中，这样便潜移默化地提高了思想政治教育效果。如：教师在讲授《歌唱祖国》这首歌曲时，边演唱边给同学们讲解这首歌的写作背景，同时抒发自己的感情，感叹祖国的伟大。通过这种方式，将思想政治教育的知识渗透其中会使学生乐于接受。

（三）要注重培养教师素质

教师是教学过程中的引领者，思想政治教育工作能否有效渗透到音乐教育中取决于教师素质的高低。优秀的教师需要拥有前沿的教育观念和灵活多样的教学方法，还要具有一定的创新精神。除此之外，教师自身也应具有良好的思想政治教育修养，并通过教学内容表达出来。同时，在面对每一首歌曲时，教师应注重充分发掘出歌曲所蕴含的思想政治方面的内涵，并加以提炼，在教学过程中对学生加以渗透。政府也应给予教育者高效监督，保证教育者的高素质、高水平。

四、结束语

通过音乐教育这种灵活的方式可以将思想政治教育的知识潜移默化中传播给学生。思想政治教育在中学音乐课上的渗透不仅充分发挥了音乐教育的积极作用，而且及时解决了思想政治教育是否有效传播的问题。目前发展情况来看，二者的结合还需要社会各方面的全力支持，以后的路还有很长，在众多教育研究者的共同努力下，思想政治教育工作会进行的越来越顺利。

[1]赵继伟,袁晓辉．论音乐教育中思想政治教育价值的实现[J]．学校党建与思想教育,2014(01):19～22．

[2]刘星．论中学音乐教学中的思想政治教育[J]．长江师范学院学报,2010(01):158～160．

（作者单位：黑龙江大学马克思主义学院）

葛宏宇（1992-），女，山东昌邑人，黑龙江大学马克思主义学院2015级硕士研究生，研究方向：思想政治教育。