小学体育课开展的安全问题以及防护措施探讨

王慧君

摘 要：在近些年的小学体育课开展过程中，教师加大了对学生安全问题的关注，不仅广泛地加强了对学生的基础安全教育，而且也督促学生迅速转变当前的体育开展思路，注重安全与健康同时发展。但是现阶段的小学体育课开展依旧存在着相当多的风险和安全问题，有待于获得科学有效的调整和改善，才能使小学生的健康运动得到较好的保障。

关键词：小学体育；安全问题；防护措施

伴随着时代的迅速发展，我国的小学教学加强了对学生体质的关注，在发展自身教学模式的同时，加强了对体育这一学科的积极关注，不仅创新了一些积极有效的开展方法，而且也给予了学生全新的安全意识和运动习惯，整体的体育课开展环境有了相当大的改善。但是，现阶段的小学体育课，在开展的过程当中，依旧存在着相当多的问题，如果不能加以迅速合理地调整和改善，将会使学生的整体学习效率严重下降，运动也得不到实时的健康保障。同时，很多小学在教学改革的过程中，虽然改变了教学观念，但是并没有加强对体育教学方法的关注，很多时候选取的教学方法依旧十分传统，而学生对于传统的学习方法并没有太大的兴趣，大多数时候会选择进行自己喜欢的游戏，而这样的状况在无形中加大了整个体育课开展的风险性。下面笔者就来谈谈小学体育开展安全教育的常见问题及具体防护措施，希望能起到抛砖引玉的作用，切实对提高体育安全教育水平有所帮助。

一、小学体育课开展的主要安全问题分析

1.学生的运动意识十分强烈，安全意识淡薄

对于小学生而言，他们本身处于活泼好动的年龄，因而在小学的体育课上，便会呈现出一种积极运动的气氛，而这样的状况一方面使得小学生的体育素质得到了实时的提高，另一方面却也涌现出了一定的安全问题。随着时代的发展，小学体育课的开展并没有发生太大的变化，小学生的游戏活动依旧弥漫着整个体育课堂，而学生在进行游戏或者体育运动的过程中，对于自己的安全问题并不是十分看重。究其原因，主要是由于学生的安全意识十分淡薄，传统的课堂并没有过多地进行体育安全教学。这样的状况使得学生的体育运动容易呈现一系列的问题，不仅实际的体育课开展效益难以获得本质性的提升，而且出现各种安全问题的风险性相当大，亟待获得合理的改善和调整。

2.缺乏完善的安全运动环境，易滑易摔状况频发

现阶段，在教学改革的过程中，我国加大了对校园安全环境的建设，不仅积极要求学校对当前的小学生运动环境进行全面有效的创新，而且加强了对基础安全环境的处理，但是小学生的运动始终存在着一个相当大的问题，即校园体育环境的建设。很多校园环境在现阶段的建设当中，对于自身的基础安全问题有了一定的关注和改善，但是其他方面的安全问题则没有进行丝毫的调整，如校园操场上经常会有各种树叶、纸片、碎屑，而学生在进行跑步的过程中，很容易滑倒或摔伤。再如一部分小学的足球架长期没有得到更换，而其本身的承受能力已然严重降低，而学生更是对自身的安全问题缺乏一定的认知，经常在上面进行随意的运动，这样的运动存在相当大的风险。

3.教学方法过于传统，没有给予学生相应的运动指导

对于小学体育而言，其本身是一门较为严谨的课程，而且由于学生刚刚进入运动的时期，因而其自身的体能存在着相当大的问题，如果在运动的过程中没有得到正确的引导，盲目地进行运动，不仅很容易出现各种运动安全问题，而且会使学生的体能严重透支，出现肌肉拉伤的状况。在新时期的发展当中，小学体育教师所运用的教学方法并没有发生太大的变化，其整体的教学方法依旧过于传统，主要是以教师为主的传授式教育，由教师带领学生进行各项简单的体育运动。而在小学体育课上，很多教师都认为体育课是以实践为主的，因而对基础的理论并不是十分关注。同时，小学体育课所开展的教学内容十分有限，主要是跑步、跳远一类的运动，而这类运动本身是一些常识性运动，大多数教师认为学生完全可以通过自己的实践获得其中的技巧，但事实上并非如此，学生在缺乏教师指导的状况下，无论是跑步还是跳远以及其他的运动，都存在着一定的运动盲区，他们不知道在进行运动的过程中需要注意到哪些问题。比如跑步的时候，需要注意身体的协调性，不能过于着急，会导致呼吸不畅。而在跳远的时候，身体需要尽可能往前倾，以免出现后摔的状况。

二、小学体育安全问题的主要防护措施

1.加强对学生的体育安全教育

在现阶段的发展过程中，我国已经加强了对学生安全运动的关注，要求学校在注重基础环境完善的同时，对学生进行实时的体育安全教育，尤其是对于认知能力十分薄弱的小学生，他们的体育安全意识相当差，如果不加以合理的改善，出现各种安全问题的概率相当大。在新时期的小学体育教学开展过程中，教师应当统一为学生开展一定的体育安全课程，使小学体育教学的开展变得合理有序，实际的学习效率也可以得到切实的提升。教师在进行安全教育的过程中，应当尊重学生的主体性，正确认识学生在体育运动过程中容易出现的问题，并进行实时的教育讲解，使学生能够迅速认识到体育运动过程中需要注意的问题以及相应的改善方法，进而在以后的学习过程中形成健康的运动习惯。

2.打造健康的小学体育运动环境

现如今，我国的小学体育运动环境已然变得较为完善，但是依旧有一部分学校，对自身的体育运动环境没有进行过多的关注，比如，操场在长期使用的过程中，出现了一定的坑洼，如果对于这一问题没有较好的解决办法，容易使学生的体育运动得不到健康保障。同时，学生在现阶段的运动过程中，出现各种安全事故的很大一部分原因都是运动场所的不完善。面对这样的状况，小学应当进行积极的完善，对于体育运动场所存在的各种问题，进行迅速有效的处理，使得体育场所的建设能够得到相应的发展，整体的安全效益有了实时的保障。对于校园操场各种碎屑纸片问题，应当进行及时的清理。对于运动器材老化的现象，应当进行重复检查和维修，如果损坏严重的还需要进行替换。

3.注重理论与实践相结合的科学教学方法

在现代化的科学研究当中，一致性地认为，无论是什么样的体育运动，优先给予学生一定的理论常识讲解，会比直接让学生进行运动的成效更好。小学生正处于蓬勃发展的年龄，这一阶段的学生对于自身的运动十分看重，喜欢各种游戏活动和体育运动，而他们在运动的过程中，由于没有实际的技巧，很容易出现各种错误，而这些错误容易使学生出现一定的安全问题。如在田径运动当中，学生如果不注意对自身的热身，容易出现各种拉伤以及扭伤的状况。对于这些问题，教师需要进行教学方法的转换，采取理论与实践相结合的教学方法，对学生进行完善的技巧教学，使得学生能够在掌握运动技巧的基础上，进行科学有效的运动，实际的教学效益也能够得到普遍的提升。

总而言之，新时期的小学体育課开展中依旧存在着相当多的安全问题，教师应当对教学当中存在的问题进行全面的优化和改善，不仅完善基础的教学环境，同时也加强对体育运动方法的重视，积极转变当前的教学方法，使得学生能够在健康的环境中进行科学有效的运动，相应的教学效率也会得到切实的提高。

参考文献：

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