阅读成就阳光少年

初淑珠

学校开展“语文主题学习”实验，以阅读促进语文教学的发展，特别是“语文主题学习”丛书的利用，更加扩展了孩子的阅读范围。“语文主题学习”丛书是国内许多专家精心编排的，补充了教材的不足，让学生的语文素养得到了较大的提升。作为一位母亲，我回想自己的育儿经历，孩子目前良好的发展全归功于阅读习惯的培养。作为语文教师，我对阅读有着很深的体会。

一、培养孩子的阅读习惯，让他一生受益

有人说：阅读是通往高贵的最便捷的途径。易中天说：“我的教育方法就是不教育，就是无为而治。”孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。而书籍的陪伴，让教育于无声中融化了孩子的内心。

很多家长告诉我，买了书孩子也不喜欢读。前两天我接手一个新的班级，家长和我沟通，我问：“你给孩子买书吗？孩子除了课内读书，课外还读书吗？”家长说：“老师，我买书啊！我已经给他买过八九本作文书了，他不看啊！”我不禁愕然，一个已经上了四年级的孩子，家里仅有的书籍就是几本作文书，这能称之为阅读吗？我儿子的阅读应该是从牙牙学语开始，在“坐月子”的日子里，就开始给他读，读儿歌，看图画……孩子就特别安静。幼儿园就开启了绘本阅读，每晚睡觉前让孩子枕着故事入眠。一年级下学期，孩子的识字量积累不少，慢慢地逐渐能够独立阅读，从前给他读过的绘本他反复阅读，再后来，书籍成了重要的生日礼物，玩具可以不买，书不能不买。就这样，阅读习惯就自然形成了。

二、阅读提升了孩子的语言表达力，融洽了亲子关系

孩子流畅的语言表达力也得益于阅读，有时候甚至让我们大人哑口无言，这是大量的阅读起到的一种无形的作用。有些家长说，孩子性格内向，有什么事都不说，甚至有的孩子在青春期叛逆，亲子关系十分糟糕，受不了父母的批评，这一切都是因为没有从小培养孩子读书的习惯，孩子没有从书籍中形成正确的人生观、价值观。

孩子在阅读中会有很多想法，他会和父母沟通交流，这就在无形中锻炼了口语，融洽了亲子关系。他在学校里发生的任何事情都会告诉你，这样下去，怎么会有紧张的亲子关系？怎么会有那么多的叛逆？ 当孩子把阅读当作生活方式，日积月累，他的内涵必然更丰厚，他的大脑必然更发达，他的思维必然更活跃，他的视野必然更开阔，这样的孩子对语言也必然更敏锐，对语言的运用当然也更加熟练……易中天说过：“在教育子女方面要真正做到无为而治，需要具备两个条件：一是一定要在家里营造一个民主的环境，比如说可以什么事都跟孩子商量着来；二是营造好的学习环境。有了这两样，便可以省去许多操劳，真正享受无为而治的快乐了。”阅读，就起到了这样的作用，何乐而不为？

三、阅读让孩子阳光向上，家庭更加和睦

现在我们的教育评价目标往往都是“成王败寇”，好像只要学习成绩好，只要考上个好大学，一切就都万事大吉了， 而教育的根本目的已然忘掉了，父母一味地望子成龙。教育本该以人为本，能把孩子教育成人才是我们最大的目标。一个孩子爱上阅读，就会从书中汲取营养，正确的人生观、价值观便会在阅读书籍中慢慢确立。

在年老的时候，一切荣誉和金钱都是过眼云烟，而一个不成器的孩子，足以让你晚景惨淡。孩子积极阳光，家庭和睦，很多时候都得益于阅读和写作。读的多了，自然就想写了。无论是对于大人，还是对于孩子，阅读是输入，写作是输出。在读和写中，与文字对话，用笔记下生命中的美好，与人分享，是人生一大乐事。兒子养成了阅读习惯，写作也就毫不费力，作文构思也很新奇，语言充满了童真童趣，四年级开始就在《少年天地》《名师教语文》《辅导员》等省市国家级刊物发表作文，有些刊物还给孩子发稿费，这对他是一种很大的激励，他总是把稿费装在专门的信封里，不舍得花。

因为阅读和写作，孩子生活在一种民主祥和的家庭氛围里，一家人经常一起谈论书中的人和事，自由发表自己的见解，孩子慢慢地就成了阳光少年，充满了活力。

阅读无处不在，“语文主题学习”提倡海量阅读，丛书仅仅是其中的一部分。希望每个孩子都爱上阅读，希望每个家庭都充满书的芳香。endprint