“梆梆梆,梆梆梆!”刚进学校门口,就听见一阵急促的锣声。“有没有搞错?唱戏都唱到学校大门口了!”我笑着说道。一起走的同学脸色却没有我这般轻松,很严肃地说:“我估计是卖艺的,而且是未成年。”“怎么会呢?”说着我们便加快了脚步。
刚出校门,眼前的一幕竟让我有些发怵。一个只及我胸部高的孩子,穿着一身黄色却又发黑的衣服,弓着腰,拿着锣,在人群周围不停地敲着;在他旁边,还有一个比他更小的孩子,只着一身红色薄衣,腹部撑在一个转盘上,瘦弱的身体随着转盘一圈圈地飞转……
“怎么可以这样?这么小的孩子哪受得了啊?哪家的父母这么狠啊!”
“哪会有这样的家长啊,是自己的骨肉会舍得让他这样受苦吗?”
“那,那他们为什么要这样?”我不禁疑惑道。“被逼的呗!”同学一语道破天机。“他们是被人贩子给贩来的?”随着“梆梆”声愈来愈近,我心头升起一股熊熊的怒火,真想立即把那孩子抱下来,然后把那人贩子痛打一顿。但理智制止了我,我和很多同学一样,一咬牙,一狠心,闭着眼便走过去了。虽然“梆梆”声一直在耳边激荡,但仍是不敢回头,是怕自己做鲁莽之事吗?还是胆怯了?
我心烦意乱,匆匆进入文具店,胡乱买了东西出来之后,“梆梆”声又隔着马路传来了。我内心的怒火已经爆棚了,我实在受不了了。天下兴亡,匹夫有责!家事国事天下事,事事关心;风声雨声读书声,声声入耳!我转身又走进文具店,拨了三个数字:“县中这儿有流浪儿童,可能被人挟持了。”挂了电话要付钱,老板连连推却说:“算了,这种事警察早该管了。”
我和老板道谢,正准备返回学校联系老师,警察队伍就来了。一阵急促的警笛声呼啸而来,十几辆警车奔驰而过,那情形颇有几分攻城克敌的阵势。我心里也升起几分自豪,我其实也是这队伍中的一员呢!
原来,勇敢如此平常。
【评点】
1.取材独特,关注现实。缺德的人贩子,拐来人家孩子,逼迫他们在街头表演,以达到敛财的目的,这种犯罪行为残忍至极,作者面对此情此景,不但心动,而且行动,毅然拨打电话报警。这是同情心的表现,更是责任感的表现。
2.结构自然,线索清晰。文章以时间为序,记叙解救被拐儿童的过程:先写看到的现场表演,再写自己的思想斗争,最后写毅然打电话报警。“梆梆梆”的声音一再出现,牵动人心。全文层次井然,有条不紊。
3.篇末点题,恰到好处。结尾写警车开来的情形:“一阵急促的警笛声呼啸而来,十几辆警车奔驰而过,那情形颇有几分攻城克敌的阵势。”然后生出一句:“我心里也升起几分自豪,我其实也是这队伍中的一员呢!”为篇末點题蓄势,恰到好处。endprint