苟金华
关于从就业现状谈电子商务教学应注意的问题
苟金华
上世纪末,电子商务就开始在全球流行起来,并在社会上掀起学习电子商务的热潮。为了满足社会上对电子商务人才的需求,高校纷纷开设电子商务专业,一定程度上满足了社会上对电子商务人才的需求。但随着电子商务专业毕业生走向工作岗位,也出现一系列问题,毕业生在招聘时屡遭挫折,就业率较低。基于现今电子商务专业毕业生的就业现状,本文提出了在今后的电子商务教育中应注意的问题。
就业现状 电子商务教学 注意问题
电子商务的飞速发展,带动了电子商务教育的发展。为了满足社会上对人才的需求,高校开始了电子商务课程[1]。但电子商务专业毕业生在走向社会时却受到冷遇,就业率不高,这也是限制现今电子商务专业发展的主要问题。本文在现今电子商务毕业生就业现状出发,探讨了在教学中应注意的问题。
随着一大批电子商务毕业生从高校中修完课程,各种问题也随之出现。从宏观角度看,我国电子商务毕业生普遍面临着就业难的问题。现今来看,社会上电子商务专业毕业生就业率仍然较低,甚至还没有达到我国高校毕业生就业平均水平。但电子商务在社会上发展速度仍保持较快速度,社会对电子商务人才的需求仍然强烈,但社会需求与就业率却不相等,这其中的问题主要集中在哪块?电气商务时代性较强,电子商务毕业生却在人才市场上受到冷遇。根据以往经验,人才市场的变化会反映出某一技术及领域内新模式的发展情况。就电子商务来说,绝大部分学生受到冷遇原因主要在两方面:首先,毕业生没有明确的就业意向。从毕业生角度来看,没有明确的就业意向是导致求职失败的主要原因。由于无法对自身求职的岗位及领域进行精准定位,导致毕业生并不能对用人单位产生吸引力,毕业生通常在面试阶段就被淘汰[2]。另外,一些学生也由于对电子商务行业的概况不够了解,导致即使进入实习阶段也很难正式转正。其次,供需双方认知存在偏差也是导致毕业生就业率差的主要原因。如现今市场上缺少销售职员,因而很多用人单位在职位招聘上会更注重招聘市场营销专员,从名称上来看,市场营销专业学生比电子商务学生在该岗位上更有竞争力。但在高校的电子商务专业,市场营销也是其学习的核心科目,因此电子商务毕业生在求职的时候也完全可以试试这类岗位[3]。
现今很多高校提出的培养目标都较为宽泛,力求培养全面性的电子商务人才。复合型人才的确是现今社会需要的主要人才,但这并不是说我国电子商务人才在进行专业学生培养时也要遵循这条培养计划。实际上,电子商务更加注重专业性及实用性上的要求。各高校应该根据企业所需人才的需求科学设计电子商务专业方向,并细分电子商务专业,围绕特定行业设计专业方向。
激励高校老师积极开展学术研究,引导教师向商务与技术结合上开展课题研究,并对教学内容科学组织,使得自身的知识储备得到显著加强。教师还应该针对现代信息技术对电子商务教学提出的挑战,有意识有目的地参加电子商务实践活动,现身说法,使得电子商务的实践性加强。
现今多数高校开展的电子商务教学都是以教师为主体,学生被动接受为主。但电子商务是综合性商务学科,无论是计算机技术、策划方案设计及项目实施都需要学生亲自参与进来。若沿用以往的教学方式,课堂的教学效果还是得不到提高,学生的实践能力也得不到培养。因此可在教学中引入企业人员,通过对学生传授一线工作经验,使得毕业生对岗位有基本认识,并缩短毕业后适应岗位的实践,在案例教学时还能适当加入企业家的口述,使得教学更加丰富生动,所取得的教学效果也更好。
高校学生在校期间可将自己的发展目标、专业知识、技能培养向行业标准看起。首先,电子商务学生应建立职业感,表现在对不同类型的商务运作流程及特点进行明确[4]。其次,电子商务学生应构建自身独特优势。对于电子商务学生来说,应当在具备基础技能的同时,形成自己独特的优势,如在市场营销、团队领导及项目管理上拥有特长。
综上所述,电子商务行业的潜力是巨大的,而在发展过程中势必需要有大量人才加持。因此,高校需要改变以往对电子商务人才的培养方式,明确培养目标,细分专业,为企业培养需要的专业性人才。
[1]夏磊.就业现状视角下电子商务教学应注意的问题[J].商场现代化,2015(26):21~22.
[2]卞珊珊,姚金鑫,王晓玲.就业困境下“互联网+创业”式实践教学法在《电子商务》教学中的应用研究[J].宏观经济管理,2017(S1):229~230.
[3]杨银环.就业新环境下电子商务教学应注意的问题[J].科技与创新,2017(03):141~142.
[4]代春兰.浅谈电子商务专业高素质高技能人才的培养[J].企业导报,2011(18):213.
陕西青年职业学院)