掌声的魔力

作者：赵梦琪

学校：冷水江市桃园学校

掌声的魔力

作者：赵梦琪

学校：冷水江市桃园学校

掌声的魔力？我心里有个大大的问号。掌声怎么会有魔力呢？世界上就没有魔法。老师说：“今天我们来玩一个游戏，证明掌声的魔力有多大。”同学们听了，个个都跃跃欲试。

游戏规则是：老师手上有一颗“红心”，教室里的某个同学到门外，同学们就把“红心”藏起来，门外的人根据同学们掌声的“强弱”，来找“红心”。如果这个同学离“红心”越近，掌声就越响亮。离“红心”越远，掌声就越弱。

游戏开始了，刘悦婷是找“红心”的人，她走出教室。老师手里拿着“红心”，放到讲台边上的木板里。老师说声藏好了，刘悦婷走进教室，站在靠窗的地方。只见她一脸茫然，目光呆滞，心里好像在想：“老师会把‘红心’藏到哪里呢？”掌声很微弱。她向讲台走去，掌声突然变得响亮起来。她肯定“红心”就在这里。于是她左翻翻、右翻翻、上翻翻、下翻翻，还是没找到，她一脸的疑惑，四处张望。她想：“掌声这么响亮，不可能不在这里吧！”说不定，能从同学们的表情和目光里得到一点线索呢！她扭过头，看了看同学们的表情，同学们很狡猾，脸上都露出笑容。刘悦婷就像丈二和尚摸不着头脑，我在心里暗暗窃喜。忽然，她看见挨在墙壁下的木板里有个小小的缝隙，立马冲了过去，小心翼翼地揭开了木板，她看见了“红心”，高兴得一蹦三尺高，大声喊道：“我找到‘红心’了，我找到‘红心’了”。这时，台下响起了雷鸣般的掌声。

第二轮是潘宇韬来找“红心”。潘宇韬一副慢条斯理的样子，好像一点儿都不着急。他见柜台旁掌声很响亮，便仔细寻找起来，在一袋纸牌中，终于找到了那颗鲜艳的“红心”。

在热烈欢快的游戏中，我们感受到了掌声的魔力。当我们迷失方向的时候，掌声是指南针，指引我们前进的道路；当我们失去信心想放弃的时候；掌声是希望之神，激励我们重新树立信心；当我们收获成功时，掌声是幸运之星，祝贺我们收获成功的果实。

指导老师：阳晓晖