支气管肺炎临床路径在儿科优质护理中的应用

寿晓霞

（内蒙古医科大学附属医院儿科，内蒙古 呼和浩特 010000）

支气管肺炎临床路径在儿科优质护理中的应用

寿晓霞

（内蒙古医科大学附属医院儿科，内蒙古 呼和浩特 010000）

目的本次实验将探究支气管肺炎临床路径在儿科优质护理中的实际应用请。方法本次实验选取了2016年6月～2016年12月在我院儿科就诊的120例支气管肺炎患者，随机分为对照组和观察组，对照组采用常规护理措施，观察组则在此基础上采用临床路径护理，并对比护理结果和患者满意度。结果观察组患者的护理能力和患儿及其家属满意度上均表现较好，且护理用时记录低于对照组，两组差异有统计学意义（P＜0.05）。结论实施支气管肺炎临床路径治疗能够提高护理有效性，患者满意度较高，值得在临床过程中推广应用。

支气管肺炎；临床路径；儿科；优质护理

临床路径是指患者从入院到出院期间按照标准化流程接受护理和治疗的一种新型医疗服务体系[1]，该模式的应用有利于提高护理人员的工作水平，包括病情观察、突发事件处理、健康教育宣讲，沟通能力等。本次实验选取了2016年6月～2016年12月在我院儿科就诊的120例支气管肺炎患者，通过对比不同的护理方式，进一步探究临床路径对支气管肺炎儿科患者的优质护理应用效果，具体报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本次实验选取了2016年6月～2016年12月在我院儿科就诊的120例支气管肺炎患儿，随机分为对照组和观察组，每组60例。其中，男性71例，女性49例，平均年龄为（2.6±2.3）岁，所有患者在年龄、性别、病程等一般资料差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 护理方法

对照组采用常规护理措施，观察组则在此基础上采用临床路径护理，首先，需要对护理人员进行全面的培训，包括服务意识的转变和专业能力的提升，并成立临床路径小组，根据支气管肺炎的相关治疗、护理原则进行工作的核实。在护理过程中，需要对患儿入院以来的治疗过程、检查结果进行记录，并对异常情况及时的上报主治医师。

1.3 评价标准

本次实验的评价标准将对护理人员的胜任力进行考核，具体包括5个方面的内容，即应急处理能力、健康教育宣讲、病情评估干预、沟通合作能力以及人际交流能力。与此同时，将对患者护理记录用时、患者满意度进行记录和调查。在患者满意度方面则涉及工作态度、护理水平、巡房记录、患儿实际需求解决情况等。具体可划分为满意、比较满意和不满意三个方面。总满意率=（满意+比较满意）/总人数×100%。

1.4 统计学方法

采用SPSS19.0统计软件进行统计学分析，计量资料“±s”进行表示，差异有统计学意义(P＜0.05)。

2 结 果

就本次实验结果来看，观察组患者的护理能力和患儿及其家属满意度上均表现较好（如表1、2所示），且护理用时记录低于对照组，即观察组为（20.6±6.4）min，对照组则为（70.1±14.2）min，两组差异有统计学意义（P＜0.05）。

表1 两组护理人员护理胜任力评分比较分析（±s）

表1 两组护理人员护理胜任力评分比较分析（±s）

考核项目 观察组 对照组 t P应急处理能力 91.36±0.33 90.21±0.52 2.053 0.061健康教育宣讲 92.46±0.58 91.31±0.54 4.526 0.000病情评估干预 91.32±0.78 89.62±0.55 3.965 0.000沟通合作能力 93.26±0.59 92.36±0.30 2.715 0.015人际交流能力 93.56±0.74 91.44±0.54 2.636 0.016

3 讨 论

临床路径的应用能够为患者提供全面的、专业的护理服务，作为循证医学的标准化照顾模式，能够将护理工作具体化，并且有利于全面提升护理能力以及护理有效性。在实施过程汇总，从患儿入院开始制定动态的、个性化的护理治疗计划[2]，并根据病情的发展进行调整，及时解答患者家属的疑虑，宣讲疾病的基础知识和健康教育，通过有效地沟通建立良好的护患关系，这对护理人员的沟通交流能力具有一定的要求。为了进一步提高工作效率，合理分配工作量，在护理内容的记录上采用简明的表格，规范记录的内容等，能够及时的便利医护人员查阅患儿病情资料，及时、准确的完善治疗方案，减少不必要的检查。在本次实验中，护理人员主动、积极有计划性的安排工作，减少盲目性，能够以患者为中心，加强预见性护理，提高了治疗有效性和满意度。

综上所述，实施支气管肺炎临床路径治疗能够提高护理有效性，患者满意度较高，值得在临床过程中推广应用。

[1] 战春香.探讨支气管肺炎临床路径在儿科优质护理中的应用[J].中国继续医学教育.2015,4(20):153-156.

[2] 陈舜妹,李 兰.循证护理与临床路径信息系统整合模式在儿科支气管肺炎患儿中的应用研究[J].中外医学研究2015,8(15):187-189.

R563.1+2

B

ISSN.2095-8803.2017.23.148.01