高校基层党支部 “互联网+党建”工作模式优势浅析

乔亚光

摘 要：高校基层党支部是党联系师生的平台，是党的领导格外重视的重点工作。高校基层党建工作在工作手段和方式上的创新，是信息化时代给党建工作提出的一个全新的研究方向，是党建与网络技术相结合的产物，本文就高职院校基层党支部以“互联网+党建”的工作方式前景进行了简要分析。

关键词：高校 基层党支部 互联网+党建

中图分类号： G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）09-0-01

高校是传播知识、创造知识的场所，聚集着大量知识渊博的教师和朝气蓬勃的学生。高校基层党组织建设是党执政的重要基础之一，在信息化时代下高校基层党建活动内容的创新，可以更好地发挥基层党组织的战斗堡垒作用，使各级党组织和全体党员始终保持旺盛的生命力，从而使高校基层党组织在建设马克思主义学习型政党中处于领先地位，对于推进党的现代化建设、拓宽党建工作领域、实现党建工作创新提供有力支撑。

一、高校基层党组织活动党建工作创新的必要性

高校基层党组织直接领导和参与学校各项改革，承担着具体的教学科研任务，是党员接受教育、提高素质的场所，是教师和学生认识和了解党的窗口。但调查发现目前多数基层党支部活动党建活动形式较为单一，缺乏吸引力，学习效果不理想。具体表现在高校的党员教师活动较为自由，平时上课完之后就可以安排自己的事，无需坐班，统一集中在一起不是很容易，党内最新动态信息不能及时传达到位。再就是各支部定期召开的支部集中学习会议就会出现某些教师因为有教学任务或者外出进修学习不能及时到会，影响整个支部集中学习的效果。还有党支部成员之间存在较大年龄差，管理制度缺乏针对性，致使许多刚刚加入党组织的青年党员与其他成员的沟通存在一定困难，不利于青年党员后期的发展[1]。

二、基层党支部“互联网+党建”工作模式创新的表现

随着微信、QQ等网络媒介的广泛应用，极大地改变了人们的社交方式。基层党支部“互联网+”的建设，突破传统党课教育形式，是基层党建活动的工作手段和方式上的一种拓展和延伸。党支部运用“虚拟”与“现实”相结合的活动形式，通过网络平台建立党支部网络平台或者微信公众号，摆脱时间和空间的限制，增强党员学习的机动性。党支部书记通过网络开展微党课，教师党员可以参加收看网络直播，也可以利用业余时间看录播，党员之间线上互动，及时在线讨论学习及工作中出现的问题等，实现党内动态随时随地传播，党员之间随时随地沟通，有效解决高职院校一线任课教师由于教学任务繁重导致无法按时参加定时定点支部会议的问题以及因高校寒暑假、教师外出开会进修等地域空间上的距离感，实现与现实党支部工作的有效补充。

三、“互联网+党建”工作模式的优势体现

1.有助于提高基层党建工作效率

当今的党员群体对互联网的认识程度较高，大量信息的获取基本都依赖于互联网平台。互联网已经成为广大党员和党务工作者了解党建信息、交流党建经验、研讨党建理论的重要载体，例如通过建立网上虚拟党支部实现组织生活会网络化，在微信公众号实行支部党务公开实现民主监督社会化，党员通过手机缴纳党费实现党务管理远程化，在微信或QQ上民主选举投票实现民主评议现代化[2]。互联网+党建平台的建立，对于推动党务工作业務流程化、党建工作交流实时化和党建信息资源共享最大化注入了强有力的支撑。

2.有助于党员和组织之间的交流

随着高校党员队伍构成趋于年轻化和高学历的特征，很多年轻教师许多都来自外地甚至偏远外省地区，在工作或生活中难免出现适应较慢的问题或困惑，有些党员特别是年青党员感觉在党内表达意见和建议形式繁琐，而建立互联网+党建信息化平台，新生代党员可以更好利用自己在电子终端的优势，更好更快地发出自己的声音，支部书记或者老党员及时给予帮助，帮助新教师尽快适应新环境，共同为高校党建事业出力，同时也有助于提高党员的组织归属感。

3.有助于更好开展基层党组织服务

高校也可以根据自身专业特点，创新。比如说我们是医学高职高专，学院主抓护理学，拥有像老年护理，口腔护理等特色护理专业，基层党员基本都是医学院校毕业，具有一定的医学专业知识。高校通过互联网搭建教师党支部服务平台，比如说“党员之家”、“党员爱心服务队”，利用工作业务时间定期组织支部党员走进福利院、养老院进行义务健康知识讲解，对孤独老人进行心理疏导，奉献爱心[3]。每次活动结束后党支部及时在“互联网+”平台发布活动情况和活动总结，将服务型党支部落到实处，切实完善基层党组织集党建信息管理、思想教育、服务功能一体的信息化建设。

参考文献

[1]于世明，林楠.新形势下加强高校学生党支部建设的对策分析[J].辽宁教育行政学院学报，2016，33（5）：29-31.

[2]徐根义，李守成.大力推进基层党支部建设网络信息化进程——临朐县网上党支部建设的实践思考[J].黑龙江省社会主义学院学报，2010，（4）：40-42.

[3]李娅菲.“微”时代下服务型学生党支部工作模式创新研究[J].现代职业教 育，2016，（13）：33-33.endprint