中职院校班主任工作心得

员克明

中职院校学生作为一个特殊的社会群体，学生难管，难教，对学习缺乏兴趣，自制力差、对抗性强、易冲动、心理不成熟，很多学生身上存在这样的特点，对于这样一个群体，要想得到全面发展，班主任工作有着举足轻重的作用。在工作中就要求我们不逃避，不推诿，多思，多想，多总结。只有直面这些“问题学生”的问题，积极，耐心地寻找有效的解决方法，帮助学生顺利踏入社会，走向工作岗位，就成为摆在中职教师面前亟待解决的问题。作为班主任，应该从他们的心理特点出发，全方位做好学生的思想工作。

一、班主任要实时转变教学理念

中职院校学生普遍存在综合素质差异较大、学习基础薄弱、纪律涣散等现象，鉴于这种情况，教师一定要注意转变自身教育理念，树立以人为本的态度和思想，决不可放任自流。为此，教师要着重做好以下几方面的工作：一是相信学生都是具有巨大发展潜能的，对学生充满信心，从多个方面来衡量和考查学生，切忌把智商作为唯一标准，造成高分低能现象的产生，要坚信学生的才能是多方面的，很多学生毕业之后仍然能够取得很好的成绩；二是对学生持可发展论，学生始终处于不断变化和发展之中，这是由学生所处的年龄阶段决定的，因此教师不可片面认为学生当下的学习状态和态度就代表永远；三是切实履行好以人为本的理念，这就必须把学生当作一个独特的个体来看待，尊重学生的思想和观点，加强与学生的沟通和交流，虚心接受学生提出的意见和建议，把学生置于和自身平等的地位。

二、班主任要客观公正以理服人

班主任工作中的客观公正，一是要求班主任在工作中遇事要要調查研究，了解始末，了解学生，切忌道听途说或臆测做事；二是班主任在工作中不能独断专行，区分亲疏，而是要发扬民主作风，不把自己的话当金科玉律，要耐心地听取学生，家长及科任老师的意见和建议。在面对好学生和后进生，要做到一视同仁。在处理问题时要做到公开，公平，公正。更重要的是要心平气和地对待持不同意见的学生。如果自身有错，要勇于承认错误并改正。面对学生的错误，要克制自己情绪，给学生解释的机会，要以理服人，切忌“声嘶力竭”，让学生误以为他是输于你的气势，而认识不到自身的错误。只有这样，班主任才能在学生心目中建立起应有的威信，才能得到全体学的尊敬。

三、班主任要培养学生参与合作意识

学生有了荣誉感，才有上进心，班级有了凝聚力，才有团结协作、积极向上的学习氛围。班主任应组织各种活动，培养学生的参与意识和合作意识，以增强学生的荣誉感和班级的凝聚力。适时融入人生观、价值观的教育，使学生既增强参与意识，又受到思想教育。以各类校级、校际，甚至是地区性的比赛为阵地，鼓励和带动学生踊跃参与，并利用板报对学生的参赛表现及获奖情况进行公开表扬，以此培养学生的参与意识、合作意识与集体荣誉感，提升班级的凝聚力。同时，营造出了民主、和谐、轻松的班级氛围。班级氛围不仅体现了一个班级自身独特的特色，还是评判班主任工作质量的重要依据和标准。因此营造民主、和谐的班级氛围势在必行，学生在民主、团结、友爱的班集体中，会更容易感受到温暖和力量，而且这种氛围具有强大的感染力，会在潜移默化之中对学生产生重要影响，引导他们的心理及行为朝着正确、健康的方向发展，从而为班主任做好班级管理工作奠定坚实的基础。

四、班主任要学会以情感人

班主任对班级的班级管理工作其实就是老师与学生的情感交流过程。只要班主任能与学生以心相对，尊重学生，不伤害其人格和自尊心，平等地对待每一位学生，学生才能有愉悦感，尊严感。也才能激发他们的潜力和智力。教师与学生间，因为角色不同，学生本身就在心里对老师有一道防线。如果老师在学生面前摆出一副“高高在上”的姿态，让学生认为你难以接近，这样不利于班级管理。就像父母和孩子，跟孩子经常交流能换位思考，这样的父母和孩子的关系就相对融洽些。班主任也一样，如果能把自己置身与学生位置去认识，体验和思考，能深入了解学生的心理活动，这样往往会有事半功倍的效果。在学生不舒服时，一声轻声的问候；取得进步时，一个鼓励的眼神；犯错时，一个宽容的微笑，都会使学生如沐春风。

五、班主任要不断提高自身素质

班主任具备较高的素质，是培养高素质学生的前提和保障，为此教师要严格要求自我，不断提高自身的学术水平和道德修养。首先，教师要具备渊博的学识，在教授自己任教的学科过程中做到游刃有余，这是使学生对班主任树立良好印象的最基本的要求。其次，教师要具备高尚的师德。高尚的师德是帮助班主任树立威信的根本因素，而且班主任与学生朝夕相处，他的一言一行、一举一动都会影响到学生。因此教师在日常工作中，要树立全心全意献身于教育事业的精神，只有这样才能逐步提高自身的师德水平。最后，教师在教导学生的过程中要注意方式、方法，对待不同个性、不同态度的学生要采用不同的方法，这样可达到事半功倍的效果。

总之，要做好班主任工作确实不容易，但只要我们以积极乐观的心态，科学合理的工作方法，去关爱我们的学生，感召我们的学生，教育我们的学生，相信你一定会在班级管理工作中打开局面，取得优异的成绩，赢得学生的拥护、学校领导和老师的信任，成为一名合格的班主任。endprint