关于文物与博物馆学专业教育与学习的思考

井慧

摘要：随着社会经济和文化的不断发展，给我国文博事业发展提出了新的要求。文博事业作为我国文化传承和发展的关键所在，对其提高重视显得十分重要。然而目前我国文博专业教育存在较多的问题，如何提高教育和学习水平，成为文博事业发展的重点所在。鉴于此，文章就文物与博物馆学专业教育与学习的思考进行研究分析，以供参考和借鉴。

关键词：文物 博物馆 专业教育 学习 思考

中图分类号：J0-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2017）18-0145-02

现阶段，社会水平的不断提高，使得人们越来越重视文化产业的发展，这给文博事业发展创造了巨大条件。然而文博事业飞速发展的同时，自身也存在一些缺陷，例如文博管理人员素质问题。所以如何提高人员教育和学习水平，这就成为文博相关建设管理工作者需要思考的一大难题，必须要给予高度重视，从而为促进我国文博事业更好更快发展奠定坚实的基础。

一、加强文物与博物馆学专业教育与学习的重要性

众所周知，文博事业的发展离不开专业的人才队伍，这是推动文博事业发展的重要基石。因此，为了有效提高文博事业工作人员的整体素质，就必须要加强对文博专业的教育和学习，提高人员的整体水平，从而为文博事业的发展创造更多价值。加强文博专业教育重要性体现在以下两个方面：第一，有利于确保文博工作的顺利进行。文博工作人员只有具备了良好的文化素养，才能掌握更多的文物相关知识，从而更好地开展文博事业相关工作；第二，有利于文化的传承。加强对人员的文博专业教育，有利于我国文化事业的进一步传承和发扬，从而提高文化知名度。

二、加强文物与博物馆学专业教育与学习的策略

上面分析了文博专业教育的重要性，接下来文章重点对如何加强文博专业教育以及提高人员的工作水平进行研究分析，旨在为业内人士提供一些建议和帮助。

（一）加强人员文博专业技能训练

要加强文博工作人员专业技能的培训，重点要从以下两个方面着手：第一，文博专业能力培养。这就需要对人员进行一些相关的专业培训，包括文字、史籍、文献等，从而让他们可以了解到一些文物相关的修复和保护知识，从而更好地开展文博工作；第二，“博”与“专”结合。文博相关专业人员应当掌握相关知识内容，包括历史学、考古学、文化人类学等，只有同时掌握多种知识体系，才能更好地应用到文博事业中，从而确保文博工作的顺利开展。

（二）了解文博研究动态，增强科研能力

了解文物与遗产政策法规、各类博物馆与学会组织，认真学习和掌握《中华人民共和国文物法》《中华人民共和国保护法》及其实施条例和实施细则等。熟悉中国国家博物馆、中国人民革命军事博物馆、中国共产党第一次全国代表大会会址纪念馆、南昌八一起义纪念馆、井冈山革命博物馆、中央革命根据地纪念馆、遵义会议纪念馆、延安革命纪念馆、红岩革命纪念馆、西柏坡革命纪念馆、故宫博物院等各类博物馆、纪念馆。熟悉中国考古学会、中国博物馆学会、收藏家协会、非物质遗产保护协会等学术团体。关注中央电视台“收藏马未都”“国宝档案”“寻宝”等栏目，了解更多文物信息。登录中国文博网、中国文物网、中华博物网等网页，同时还要积极参加完善群众文化体系建设，如主题文化公园、各类纪念设施建设等。

（三）增加对文博工作人员知识培训

众所周知，文博事业工作具有多样性的特点，文博工作人员需要和不同类型的文物进行接触，不仅需要具备较好的实际应用性，也要具备实践能力，了解不同学科的知识和科学知识，来保证文博工作的高效率进行。面对这一形势，要想保证文博事业工作人员管理的科学性和合理性，就必须要做到以下几点：第一，完善传统管理弊端，避免管理单一性，建立完善管理机制，利用人性化的管理手段进行管理，保证文博工作人员工作的积极性，引导其树立健康的工作态度。在工作实际中，建立奖惩制度，对表现好的工作人员进行鼓励，给予其相关的职位晋升，保证工作的主观能动性；第二，由于文博事业工作的多样性和不同文物的复杂性，要提高文博工作人员的专业知识能力。在进行工作人员招聘时，优先选择具有工作经验和具有良好实践能力，具备多样化知识能力的人才，同时对于在职人员要增加对他们社会科学知识和自然科学知识的培训和再教育，增加工作人员知识储备力度，提高文博事业工作人员工作能力，从而为文博事业的进一步发展创造更高的价值。

（四）加强对文博专业学生的教育

目前，随着我国文化事业的不断发展，使得文博专业渗透到社会中的各个领域，例如政府机关单位（文物局）、新聞单位、拍卖公司以及高等历史学院研究中心等。面对众多的发展机遇，高校文博专业应当让学生选择自己的未来发展方向，以此加强自身的相关方面能力，从而为社会文博事业输送一批高素质的人才和精英。此外，在进行高校文博专业选择时，也需要提前做好准备，根据不同学校的文博教育不同，选择有利于自身发展的高校，例如爱好史前考古和地质考古的学生可以选择吉林大学、爱好旧石器时代考古和考古文学研究的学生可以选择南京大学。总之，不同高校的选择对于今后从事文博工作有着重要的影响，应当让学生有了清楚的认识和了解。

（五）参与文博专业人才培养模式改革活动

高校要走产学研用之路，加强专业教学和实习基地建设。学生要系统学习和研究红色文化、绿色文化和传统文化历史与资源，尤其要系统学习中国共产党历史，全面了解革命遗迹遗址，在红色文化资源保护开发利用方面具备较强的文博专业技能。学生应该主动参与文博专业建设工作，使自己成为文博专业拔尖人才，顺利毕业就业，报效国家和社会[1]。

（六）提高对文博工作人员的关爱

现阶段，由于文博相关工作难度较大，要求工作人员必须要掌握多门专业知识，同时还必须要掌握相关的经验，这使得文博工作人员压力巨大，导致大量的人员特别是非在编人员被迫转行。为了有效解决这一问题，相关文博事业负责人必须要加强对工作人员的关爱，具体做到以下几点：第一，改变传统的人才培养理念，减轻工作人员的工作压力，使他们找到相应的归属感，从而积极投入到文博工作中；第二，给予财务支持。物质是留住人才的关键渠道，所以必须要提高文博工作人员的收入水平，使他们获得更好的物质条件，从而减轻生活上的压力；第三，运用合理的人才管理理念。将文博工作人员按照能力和特长进行合理有效的分配，提高人才利用效率，从而确保文博工作的高效进行；第四，面对文博事业工作人员老龄化问题要给予高度重视。在文博工作开展中，年龄较大的工作人员具有很好地实践能力和经验，但是相对比年轻人来说，他们缺少创新。同时，一些年老的文博工作人员由于自身原因而突然离职，这给文博工作的交接造成困扰，阻碍了文博事业的进一步发展。因此，文博相关管理机构要根据人员实际情况，加强对老龄化人员的管理工作，对一些能力较差、缺乏创新、身体状况差的人员进行劝退，从而确保文博工作有条不紊的进行。

三、结语

综上所述，文博事业是我国文化事业中的重要组成部分，对于我国传统文化的传承和弘扬有着不可忽视的作用。随着社会的不断发展，给我国文博事业提出了更高的要求，这使得文博工作人员必须要具备较高的文化素养和经验。因此，对文博专业教育与学习的研究成为了当下相关工作的重要，通过加强人员文博专业技能训练、增加对文博工作人员知识培训、加强对文博专业学生的教育、参与文博专业人才培养模式改革活动以及提高对文博工作人员的关爱等对策，不断加强文物与博物馆学专业教育和学习，一方面可以提高人员的相关文化素养，另一方面也极大地确保了文博工作的顺利进行，有利于我国文化产业的发展。

参考文献：

[1]黄惠运，刘启昕.关于文物与博物馆学专业教育与学习的思考[J].读与写（教育教学刊），2015，（11）：53-54.

[2]吕军，刘爽，冯楠.高校文物与博物馆学专业实践教学基地建设的几个问题[J].博物馆研究，2015，（04）：50-53.

[3]刘琼莲，彭跃辉.文博事业公共文化服务体系的特征及构成[J].天津行政学院学报，2011，（04）：66-73.

[4]耿纪朋.文物与博物馆学专业人才培养的定位研究[J].高教学刊，2017，（14）：157-159.

[5]徐昭峰，徐松岩，毕德广，董慧霞.推进文物与博物馆学专业校外实践基地建设模式的探索与实践——以辽宁师范大学文物与博物馆学专业为例[J].赤峰学院学报（自然科学版），2015，（20）：196-198.