当代高校中国画教育发展探析

摘要：在艺术多元化发展的今天，中国画教育是对中国绘画艺术方式进行针对性教育的重要方式，它对于弘扬民族精神、传承中国绘画文化精髓起着至关重要的作用。而在当下高校中国画教育发展的背景下，需要结合相关的理论来对中国画教育的发展进行研究，探寻其中存在的规律，并对教育发展中面临的困境和优化路径进行深入分析，从而提升当代中国画教育的发展质量。

关键词：当代 高校 中国画教育 困境 路径

在几千年的历史发展中，中国画仍然保持着自身独特的美学思想、造型特点和各种笔墨技法，同时也随着人们审美观念的发展而不断地得以创新，成为中国艺术体系中的重要组成部分。高校作为中国画人才培养的重要场所，在中国画教育方面的实际效果和所培养人才的素质直接影响到中国画在以后的传承和发展。因此，探寻当代高校中国画教育发展的规律，创新中国画教育的发展方式成为一项意义重大的工作。

一、当代高校中国画教育的现状

对于当代高校中国画教育发展的研究首先要从认识和把握中国画教育的发展现状着手，从实践层面来探寻教育工作背后所蕴含的发展规律以及存在的问题。

改革开放至今，高等教育关于中国画的教育由无到有、由注重理论知识的传授到注重理论与实践相结合，所展现的是当代高校中国画教育方式的不断突破与完善，所培养的人才在基本功方面有了很大的提升。

但是需要看到的是，当前高校的中国画教育所培养出来的学生虽然能够临摹出比较好的作品，达到课程作业的水平，但是在运用临摹知识和技能来进行自主创新方面尚显薄弱，灵活运用知识的能力不足。而在平时的学习过程中过于轻浮和机械，对于基本知识的学习只是蜻蜓点水，没有深入到知识的深层次，在知识的运用方面难以熟练化掌握，更不必说创作出一幅好的作品了。

从教学模式和效果来看，传统的中国画教学模式的影响仍然存在，课堂上过多地对理论知识的传授，造成学生在知识学习方面背负重量增加，无法轻松地投入到实际的创新之中。同时，高校在课程开设方面为了保证学生的平衡发展，在课程体系设计方面过多地安排一些不太重要的课程，使得学生在校期间要修满足够多的科目，这一方面分散了学生学习的时间和精力，导致知识消化不及时；另一方面也影响了学生对中国画主要知识的学习和运用，最终造成学生毕业以后难以进行有效的自我发展定位。

同时，在实践课程开设方面，学校往往采用学生自主实践的方法，即安排几个学生为一组，选择一个写生的地方进行自主的创作，虽然这种方法给学生预留了很大的自由发挥空间，但是也产生了一定的问题。学生在创作过程中遇到难题无法及时寻求帮助，并且缺乏必要的指導，从而导致实践的效果并不理想。

二、优化当代高校中国画教育发展的路径

针对上述对当代高校中国画教育发展现状的分析可以看出，当前高校中国画教育的发展在人才培养目标的实现方面还有很长的路要走。对于发展过程中遇到的瓶颈，要从多方面寻求解决方法，从而提升高等教育人才培养的质量。具体来说，可以从以下三方面着手。

（一）完善中国画教育内容

中国画是对我国长期历史发展中所产生的绘画艺术和规律的传授，而其历史发展过程中的丰富性使得中国画教育的内容呈现出广泛性的特点，可供参考和挖掘的内容资源十分丰富。因此，高校要从中国画教育的需求出发来发现和整合更多优质的教育内容。一方面要充分利用互联网的资源共享功能来获得更多的中国画教育案例和创新成果，丰富日常教育的实践性；另一方面要立足于本校学生实际发展的需要和地区的特色开展校本课程，在遵循中国画教育发展规律的同时展现地方艺术发展的特色，激发学生对中国画学习的激情。

（二）创新中国画教育方式

教育方式的优劣直接影响到教育成果的多少。对于中国画教育来说，需要基于扎实的基础知识的前提下进行自主创新。因此，要注重对学生知识体系的构建，实现基础知识、创新能力的广泛发展，从而为其以后的中国画研究与创作奠定基础。首先，日常教学中要丰富教学的手段，借助一些动态影像资源来展现中国画发展过程中的魅力所在，让学生能够以发展的思路来进行中国画的学习；其次，教师要注重理论与实践相结合的方式，避免单纯地将理论学习与绘画实践盲目割裂的情况，将一些基本的实践课程穿插到日常的教学之中，这样既可以锻炼学生灵活的思维和行为能力，同时也可以对学生实际绘画过程中可能遇到的问题进行及时的解答，强化学生的自主学习意识。

三、结语

就教育的内容和性质而言，当代高校的中国画教育是对我国长期历史发展中沉淀下来的绘画艺术的传承和创新，因此，所需要更多是理论知识扎实、创作能力强的高层次人才，这也是高校人才培养的重点。而为了实现这一教育目标，就有必要对当前高校中国画教育发展现状进行研究，把握其中存在的规律和可能存在的问题，以发展的思路去对中国画教育发展的路径进行完善，从而提升高校人才培养的质量和效果。

参考文献：

[1]李晓雪.浅谈当代高校中国画教育的发展[J].中国校外教育，2012（31）.

[2]王乾榕.浅谈当下中国画教育[J].安徽文学（下半月），2007（01）.

（作者简介：邹畅，女，硕士，内蒙古民族大学美术学院，高级讲师，研究方向：中国画）（责任编辑 刘月娇）