领袖产生于人民

李明清

马克思主义认为，人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定性力量，“历史上的杰出人物是由普通个人发展而来的”，杰出人物“是在群众斗争的实践中产生的”。《习近平的七年知青岁月》一书，全景式、实录性展现了习近平同志在艰难困苦磨砺中“扣好人生第一粒扣子”，深深植根于人民群众，一步一步成长为全党核心、人民领袖的历史起点。读完这部书，一位从黄土地走来、具有博大人民情怀的领袖形象在眼前定格，让我们深切感受和充分认识到人类社会发展的重要规律：人民领袖产生于人民。

苍天厚土根深蒂固，习近平总书记是人民的一分子

列宁认为，领袖首先是人民的公仆，是人民群众的一员。

作为第一位出生在新中国的中国共产党总书记，习近平总书记来自于人民、根植于人民，与人民水乳交融。他说，“我的爷爷也是农民，我的父亲是从农民走上革命道路的，我自己也去当了七年的农民”。

1969年，年仅15岁的习近平来到陕西省延川县文安驿公社梁家河大队当知青，一干就是七年。他没有自称“知青”，而是自称“普通农民”，还经常说“我们老陕”。七年里，他始终把自己看作黄土地的一部分，当成人民的一分子，与群众打成一片，与农民朝夕相处，建立起血肉关系。他脚踩黄土地，贴近老百姓，带领群众办沼气，办铁业社、代销店、缝纫社、磨坊，当村支书短短一年，就让贫穷落后的村子有了很大变化。老乡们称赞他是“吃苦耐劳的好后生”，是“贫下中农的好书记”。

回忆起那段往事，习近平总书记深情地说：“作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，我无论走到哪里，都是黄土地的儿子。”七年的农村生活，让习近平总书记与陕北农民结下了深厚情谊，也让他对农村、农民和脚下的土地有了切身的了解。黄土高原的苍天厚土和陕北人民豁达包容的集体人格，铸就了一位人民领袖的爱民为民情怀、艰苦奋斗品质、苦干实干作风，这也是以人民为中心发展思想的本源所在。

在党的十八大后的首次公开讲话中，习近平总书记就鲜明宣示：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”这篇1500余字的讲话，19次提到“人民”。在接受外国记者专访时，他深情地说：“我的执政理念，概括起来说就是，‘为人民服务，担当起该担当的责任。”这与他在陕北农村的经历是分不开的，从那时起，他的根已经深深地扎在人民中间，融入了人民，与人民永远在一起。

2015年2月春节前夕，已是党和国家最高领导人的习近平首次重回梁家河，见到当年一起生活、战斗过的乡亲们，又一次动情地说：“当年，我人走了，但我把心留在了这里。”可以说，习近平总书记最初对“人民”的体悟，就来自梁家河，来自那些让他始终魂牵梦萦的陕北乡亲。

脚踏大地仰望星空，习近平总书记在人民中成长

杰出人物的产生，有着特殊的环境土壤和深厚的实践积淀。

因为家庭背景的原因，习近平总书记先后写过8份入团申请书、10份入党申请书，“别人是从零开始，习近平要从负数开始”。习近平总书记是“老三届”中年龄最小、去的地方最艰苦、插队时间最长的知青，七年中，他拜人民为师，向实践学习，什么活儿都干过，什么苦都吃过。正是这段艰苦岁月的磨练，正是长时间同人民群众一起摸爬滚打，让习近平同志从一个迷茫少年成长为胸怀远大抱负的有志青年，在困境中完成了人生的蜕变，实现了精神的升华，迈出了“天将降大任”的关键一步。

从当知青开始，习近平总书记的事业一刻也没有离开过人民。他从农民干起，回到清华大学深造，毕业后在国务院、军队工作一段时间，又下沉到基层，从县干到市、地区、省，直至中央，一步一个脚印走来，从来没有脱离过基层，从来没有离开过群众，他的心永远和人民在一起。从梁家河修淤地坝，到福州“马上就办、真抓实干”，到福建建设“生态省”，到浙江“八八战略”，到上海“长三角一体化”，到党中央“四个全面”战略布局......他始终立足于人民群众，始终把人民利益高高举过头顶。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”领袖思想是人民智慧的集中、系统的理论化反映。习近平总书记在梁家河插队的七年，体验了最苦、最难的生活，也看到了最真实的农村，与农民建立了最真挚的感情。他曾经说：“七年上山下乡的艰苦生活对我的锻炼很大，让我懂得了什么叫实际，什么叫实事求是，什么叫群众，这是我获益终生的东西。”可以说，在梁家河的经历，是习近平总书记治国理政思想的逻辑原点，它深深地扎根在中国广阔的土地上、扎根在深厚的人民群众中，体现了中国特色社会主义事业的前进方向，体现了最广大人民群众的根本利益。

伟大的时代需要伟大的历史人物，习近平总书记的核心地位是人民的选择

马克思说过，每一个社会时代都需要有自己的大人物，如果没有这样的人物，这个社会时代就要把他们创造出来。

从中国共产党96年的光辉历程来看，党的领袖人物从来都是历史的选择、实践的选择、人民的选择。习近平总书记是在红色基因传承中、在苦难历史和丰富实践磨砺中、在人民群众中成长起来的杰出领袖，确立习近平总書记在全党、全国人民中的核心地位，是时代呼唤，是人心所向。

学习、实干、历练，是习近平总书记成长历程中非常鲜明的特征。即使在梁家河那样艰难的岁月中，习近平总书记从来没有放弃读书和思考，手不释卷，饱读马列著作、国学经典、中外名著，并在之后长期身体力行。 他多次强调，“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来”。长期的学习积淀，铸就了习近平总书记卓越的才干和独特的魅力。习近平总书记从农村大队党支部书记到党的总书记，从普通群众到国家主席，从普通军官到军委主席，各个层级的领导岗位都干过，农民、大学生、军人、干部都当过，每一个岗位都干在实处、走在前列；从西北到华北，再到东南沿海，落后地区和发达地区都待过，每主政一方都政绩卓著。厚实的人生阅历，丰富的实践锻炼，厚植了他治国理政的根基，锤炼了他非同凡响的伟人气魄和领袖风范。

世界文明发展史揭示了一个重要规律：越是大国崛起的关键历史时期，越离不开引领时代的领袖人物。从世情来看，中国逐渐走近国际舞台中心，但“中国威胁论”的声音从未消停。从国情来看，我国正处于全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期，各种深层次矛盾和问题不断呈现。从党情来看，中国共产党已经成为世界上规模最大的执政党，但“四大考验”“四种危险”长期存在。站在民族复兴的历史当口，我们党、我们国家需要一位卓越的领袖。党的十八大以来，习近平总书记紧紧把握住党和国家前进的方向盘，在治党治国治军、改革发展稳定、内政外交国防各方面展现出高超的智慧和卓越的才能，取得了一系列重大成就，开创了中国特色社会主义事业新局面，赢得了全党全军全国各族人民的衷心拥护，获得了国际社会的高度赞誉。

在中国特色社会主义新的发展阶段，在实现“两个一百年”奋斗目标的关键时刻，人民和历史郑重选择了来自人民的领袖习近平总书记，这是党之大幸、国之大幸、民之大幸。我们要树牢“四个意识”，发自内心爱戴习近平总书记这一新时期的人民领袖，把忠诚核心、拥戴核心、维护核心、紧跟核心融入血脉，植入灵魂，朝着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。