对少儿音乐启蒙教育的探究

李浩

摘 要：在社会进步的过程中，音乐在提高人民素养和建设文明社会方面起了很大作用，少儿音乐启蒙教育在音乐教育领域中的地位开始受到重视。音乐启蒙教育不仅能开拓少儿的想象空间，还能丰富情感，有助于少儿身心健康发展。然而，音乐启蒙教育的过程并非一帆风顺，需要家庭、学校和社会的共同努力来引导少儿学好音乐。

关键词：少儿；音乐；启蒙教育

中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）33-0163-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.33.100

美妙的音乐能给人们带来情感体验，随着音乐的广泛传播，学习音乐的人也逐渐增多，音乐在提高人民素养和建设文明社会方面起了很大作用。为了提高人们的音乐知识技能和音乐素养，音乐教育更要从少儿抓起，少儿的大脑正处于快速发展的阶段，对新事物比较好奇，善于模仿记忆，加强对少儿音乐启蒙教育很重要。

一、音乐启蒙教育对少儿的影响

音乐不但可以缓解少儿的学习压力，还可以使少儿的身心愉悦，有助于少儿的健康成长，音乐启蒙教育在此发挥了重要的作用。

（一）开拓少儿的想象空间

音乐是一种看不到摸不着的东西，音乐教育是运用这种抽象的音乐形象通過少儿的听觉感悟，由此产生一种视觉印象，以此来激发少儿的想象力。当听到欢快的歌声时，少儿就会想象到自然界中小桥流水、鸟儿歌唱的场景，这种丰富的想象力能激发其对音乐创新的潜能。

（二）提高少儿的语言能力和感知能力

少儿在学习唱歌时，需要用语言把歌曲的歌词、旋律表现出来。通过对大量歌曲的学习，少儿的语言表达能力会逐渐增强。同时音乐启蒙教育也提高了少儿的感知力，少儿通过用听觉和感觉来辨别音乐的节奏、速度等，也可以用手、脚、口等肢体的配合来完成，从而开发了少儿多种器官的感知力。

（三）丰富少儿情感

德国作曲家瓦格纳说过，少儿通过对音乐的感知，把自己听到的乐曲传入大脑，并对音乐产生一种易于接受的情感体验。例如，有些少儿在哇哇大哭时，听到动听的音乐，就会安静下来，静静地聆听音乐。由于少儿的思想感情比较丰富，好奇心强，很容易被外界的新鲜事物吸引。学习音乐，能够给少儿带来情感上的体验，有助于丰富少儿的情感。

二、少儿音乐启蒙教育中存在的问题

音乐启蒙教育对少儿的健康成长是有益的，但少儿接受音乐教育的过程并非一帆风顺。

（一）家庭教育问题

部分家长忽视了对少儿音乐启蒙的教育，有些少儿很早就表现出音乐方面的天赋。家长认为，少儿学习音乐会影响文化课，在某种程度上把少儿的音乐天分扼杀在摇篮里。有些家长对少儿音乐启蒙教育的攀比心比较严重，希望自己的孩子能够全面发展，无论少儿是否喜欢音乐，盲目报音乐班，完全剥夺了少儿的业余时间，如此一来，学习音乐却成了少儿的一种负担，甚至造成了少儿对音乐的反感。

（二）学校教育问题

学校没有树立正确的少儿音乐启蒙教育理念，在学校的音乐教育中，音乐课只作为副科，学校对其不重视。在某些偏远贫困山区不仅没有音乐课程，而且这里的少儿连国歌都不会唱。这在一定程度上偏离了国家对音乐课程规划的路线。师资及硬件方面也缺乏，有些音乐教师仅仅经过简单的音乐技能培训，对音乐教育规律既不了解，更谈不上知晓音乐教育心理。有些学校连最基本的音乐教学设备都不具有，严重影响了少儿对音乐的初步认识和学习。

（三）社会教育问题

当今社会的音乐普及教育功利性强，只要交得起钱，一个音乐培训班就有几十人，对少儿的音乐知识一味灌输，不求教学质量。社会上的有些音乐教师素质不高，没有经过专业的训练，缺乏专业知识和教学经验，甚至会抹杀少儿对音乐的兴趣。然而，社会对少儿音乐启蒙教育的宣传力度和关注度也不够。

三、对完善少儿音乐启蒙教育的思考

音乐启蒙教育是一个循序渐进的过程，我通过对以上问题的分析，提出了以下几点拙见。

（一）家长应树立正确的音乐教育观念

家长对少儿音乐启蒙教育要有正确认识，在要求少儿学习音乐之前，应与少儿进行沟通，了解少儿对音乐是否感兴趣，不要强迫少儿。因为没有热爱音乐的情感就像是无源之水、无本之木一样，遵从少儿的心理、生理、学习的规律，是音乐教育的前提之一。因此，家长需要和少儿多进行心灵的沟通，同时还要以正确的观念来看待音乐启蒙教育。

（二）学校应注重音乐教学质量

学校应提高音乐教学能力，在进行音乐教学时，优秀的音乐教师总是能够更好地引导学生，能够结合学生的情况运用不同的教学方法。例如，有些学生喜欢唱，有的喜欢跳，教师应根据这种情况，把音乐贯穿进不同肢体和器官上面，进行全面引导。因此，学校有必要选拔具有高水平的音乐教师。对于现代的音乐教育而言，还需要先进的音乐多媒体设备，先进的多媒体教学设备更容易吸引学生的学习兴趣。

（三）社会应多支持少儿音乐启蒙教育的发展

少儿音乐启蒙教育不仅是家庭、学校的事情，也需要社会的关注。例如，电视和网络等媒体可以多举办和少儿音乐有关的活动，为少儿提供一个展示音乐的舞台，增添少儿的自信心，激发少儿的积极性，这对少儿的音乐启蒙教育能够产生很大的影响。同时，社会上的音乐培训机构应承担起相应的责任，不能只顾利益而误人子弟。

四、结语

音乐启蒙教育对少儿来说，益处是很多的，只要给予正确引导和培养，音乐学习对一个人的一生的影响是深远的，童子功的训练使人终生受益。对目前社会状况来说，音乐不仅是一种艺术，也是一种生活态度。所以想要学好音乐，就要从小抓起，无论未来将从事何种行业，良好的音乐素养和内涵都会充分发挥其作用。

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