初中数学后进生如何提高学习成绩

2017-10-28 14:34刘立群
神州·下旬刊 2017年6期
关键词:后进生初中数学

刘立群

摘要:目前,我们正在全国范围内积极的推进素质教育,培养新世纪人才,素质教育要求我们全面发掘学生身上的优点,帮助学生实现全面发展,这就要求我们不仅要保证班级的优秀学生能够达到素质教育要求,也要求班级后进生的成绩有稳定的提高。后进生和班级其他学生一样是班级的重要组成部分,帮助后进生实现初中数学成绩的提高值得我们所有中学教师探讨。

关键词:初中数学;后进生;成绩提高

由于教育个体的不同,在教学过程中学生会出现分化的状况,大部分学生能够根据教师的进度进行学习,但是仍有一部分的学生对于教师的进度追赶存在一定的难度,这种学生之间的分化现象在进入初中之后尤为明显,在初中数学教学中如何帮助后进生提高学习成绩也成为教学研究的一个重点。

一、初中数学后进生产生的原因

(一)对于数学学习缺乏兴趣学习观念不正确

初中数学和小学数学相比,明显逻辑性更强一些对学生也有了更高的要求,因此初中阶段数学后进生更多,并且成绩也更难提高。从后进生定义来讲,后进生并不表示学生在智力上发育迟缓,其实更多的表现在学生对数学无法产生兴趣而导致的成绩不高,学生对一门学科产生浓厚的兴趣就会产生克服学习困难的毅力,学生德尔成绩就会提高,因此初中阶段数学后进生产生的一个主要原因就是学生对于相对枯燥的数学学习无法产生学习兴趣。我们都知道数学学习是初中阶段的一个难点,经过小学阶段的基础数学学习之后,初中阶段学生要开始学习有一定难度的数学,这就要求学生有灵活的逻辑思维能力,并且初中阶段后学生学习的独立性增强,教师不会时时刻刻盯着学生进行学习,科目增多学生的学习压力也会增加,因此如果进入初中阶段之后,学习还没有养成良好的学习观念,那么在数学学习上就会一再落后。

(二)意志薄弱,學习方法不当

意志过于薄弱也是造成数学后进生的原因之一,数学学习就像是攀登一座高山,不进则退,没有坚定的意志,反而遇到一点儿困难就畏缩不前,将很难取得进步,学生这种自身的问题也造成数学后进生的产生。学习方法不当也是造成后进生的一个重要原因,学生的学习不仅需要学校教师的教学也需要学生自身以及家长的配合,初中之后学生心智逐渐成熟,大部分已经能够摸索出一个适合自己的学习方法,后进生之所以成绩不高很大一方面的原因就是因为这些学生的学习方法存在问题。

二、提高初中数学后进生学习成绩的方法分析

(一)帮助后进生建立学习数学的兴趣

兴趣是最好的老师,初中阶段提高后进生的数学成绩最关键的方法在于,让学生建立起学习数学的兴趣。教师在教学过程中应该充分发掘初中的特点,从培养学生的兴趣入手,让后进生建立学习的兴趣,学生自然会主动学习数学成绩提高也会很快。初中阶段后进生急需得到教师的认可,成绩不理想学生的心理压力已经很大教师这时应该以鼓励为主,帮助学生建立信心,并且用趣味的方法单独辅导这部分学生,让学生建立起数学学习的信心和兴趣,成绩提高也就指日可待。

(二)鼓励学生克服学习困难

我们了解过很多初中生,他们普遍认为数学是一门很难的学科,在学习的过程中遇到的困难也最多,后进生就是因为无法克服学习生的困难导致了成绩下降,因此在教学的过程中,教师应该积极主动的和学生进行沟通,了解学生学习困难,鼓励学生主动解决克服学习中的困难。传统师生关系中,学生与教师的交流少,在学习上遇到困难也不会主动与教师进行交流,这种现象在后进生中尤为明显,因此教师应该积极主动的和这部分学生进行接触,多对学生进行鼓励和引导,在作业布置上也可以分开布置,让后进生从简到难进行学习,后进生的学习信心建立之后,对于之后学习中遇到困难也会想办法克服,这时学生的成绩就会有提高。

(三)针对学生自身条件建立适合学生的学习方法

我们一直提倡因材施教,针对学生的不同情况制定不同的教学方案,这是教师在讲课中应该遵循的一个重要原则。对于学生来讲一个适合自己的学习方法会帮助学生成绩有明显提高,提高后进生的学习成绩,帮助后进生找到适合自己的学习方法也是一个解决策略。根据学生不同的特点帮助学生建立适合他自身的学习方法,对于活泼爱闹注意力无法集中的学生,教师可以让学生在有限的学习时间内提高学习效率,每节课抽查上节课的学习内容,帮助学生建立一个规范,让学生在完成教学任务之后再进行其他练习。

(四)学校家庭多方面干预学生的学习,帮助学生提高数学成绩

家庭教育和学校教育同样重要,因此在教师帮助学生制定合适的教学方案之后,回到家中,学生家长也应该积极主动的配合教师安排的学习内容督促学生进行学习。同时对于后进生很多家长恨铁不成钢,对学生进行批评教育,其实这种方法的教育效果并不明显,家长应该鼓励孩子进行学习,在孩子取得一定进步之后主动进行奖励,这样对后进生成绩的提高也会有一定的作用。

初中阶段在数学教学中帮助后进生成绩的提高不仅需要教师在教学手段上不断适应学生,还需要家庭教育的配合,后进生学习成绩的提高不是一个短期的效果,需要在长期的探索中不断进步,之后方法正确并且得到家庭的配合,才能保证后进生的学习成绩稳步提升。endprint

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