职业高中班主任心得交流

张丽娜

今天，能在这里和大家一起交流职业教育班主任工作心得，我感到非常荣幸。总的来说我们班--学前教育专业208班表现不错，应该说说自己的管理方法，但是经验与教训是相辅相成的，教训可以成为避免失败的经验，经验也可能成为阻碍成功的教训。所以，无论班级表现好与不好，都应该提供介绍经验的机会。

我的经验如果用一句话概括的话，那就是：有自己的特色，头脑风暴（其实是英语里的一个专有名词，说白了就是大胆创新、集思广益、有主见）。如今在这样一个张扬个性，注重人格，呼唤主体回归的人文教育时代，班主任的角色发生了改变，建立民主平等的师生关系，构建民主化班级管理模式势在必行。我们班上个学期的总体成绩中唯独只有钢琴有9个学生不及格，我了解了不及格的原因就是觉得钢琴难，不感兴趣，不愿去练习。这个学期我没有我们班的课但是有2次晚自习，与其让她们各做各的还不如把她们规范起来，星期天晚到形体室练舞，星期四晚到琴房练琴，提高她们的专业技能。为了让她们提高学习兴趣，我也让学生教我学习钢琴，和她们一块练，和她们一块交流，让每个学生都弹给我听听自己拿手的歌曲，为了不要让自己太落队，还特意买了一架电子琴在家练习，现在可以弹几首简单的c调、f调的曲子。后来观察到那几个不感兴趣的学生，都能积极抽出业余时间去琴房练习。不管到期末她们的成绩会不会有所提高，我想至少她们现在这么做，已经达到目的了。

我的经验如果用一个词概括的话，那就是：自信。当然，我说的自信是在勤奋的土壤中，在汗水的浇灌下长出的花朵。现代企业有企业文化，学校有学校文化，班级当然也应该有班级文化：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁；对待每个学生都应该公平、民主；培养她们主动学习的习惯，树立快乐学习的心态，创造轻松学习的环境，发现幸福学习的乐趣。

第一，注重班级德育教育。德育是素质教育的核心，在日常工作中，我利用班会时间认真组织学生学习《守则》《规范》，还制定了本班的班风班规，贴在教室显目的地方，无时无刻的提醒学生自觉遵守纪律，规范自己的行为，培养良好的文明习惯。比如，见到老师要主动问好，不是刻板的而是微笑的诚心的，不管是宿管阿姨还是园艺人员等。

第二，注重培养学生干部。这一点我在《云南省教育教学优秀论文精选》中也发表过相关的文章。为了充分调动学生自主管理的积极性，我们班的学生干部大部分都是毛遂自荐，竞争上岗的。第一个学期我的班长就换了3个，第二学期班委结构才基本稳定下来。我相信可以依靠学生干部发挥她们的主导作用，让她们主动参与管理，班上的很多事我都是让她们自己做决定，不行就班长组织开班委会，让她们投票，少数服从多数的原则，从而达到自我教育的目的。经过一年的努力，我们班的班干部都能较好的履行各自工作职责，管理好班集体。绝大多数的学生也能积极配合班干部，自觉遵守纪律，自觉学习，做到老师在与不在一个样。

第三，注重情感投资。做好班主任，不仅要对学生严格要求、严格管理，还要充分了解、主动关心每一个学生，把学生当知心朋友。不仅关心她们的表现、学习和纪律，还要关心她们的生活和身体，利用一切可能的时间和学生谈心、交朋友，还经常深入学生宿舍，遇事动之以情，晓之以理，积极鼓励，正面引导，实施弹性管理。

第四，用文体活动团结学生。如果每举行一项活动能让所有学生都参与的话，无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行过的歌咏比赛和运动会，班主任要全力提倡，這是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果这时还仍然只强调学习，不主张参加这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。

第五，用个人魅力吸引学生。学生只要喜欢你这个老师，自然就会接受你说的话，愿意听你讲的课。那怎么讲好课？首先，教學要有吸引力，在教学过程当中，不仅课前做好充分准备，还要改变旧的填鸭式教学结合新的教学模式来授课，提高她们的学习兴趣，让学生成为课堂的主人，“在学习中热爱，在热爱中学习”。其次，自信、乐观、向上。即使学生在很多比赛中都没有取得最好的成绩，我仍然认为她们是最棒的，不断的进行鼓励：“这次你们没有失败呀，我觉得你们是成功的，只不过成功标准与其他人不一样罢了”。从来我对自己这样说，对学生也是这样说，我要用自己的自信，树立学生的自信。再次，创新。我经常和学生说：我当班主任就是为你们服务的，你们有什么困难、想法、创意等尽管说，我会为你们提供帮助与服务。每个学期末结束，我都会设定几个奖项，比如优秀班干部，操行评定优秀者，全勤生，优秀团员，考试成绩突出者等等，用洁具费支出，给她们相应的奖励，让她们之间产生一种良好的竞争意识。还有今年元旦歌咏比赛，我们班获奖了，不仅是歌唱实力，还有创意，什么独白，举字送祝福，送主席台鲜花（每一束花都是学生自己包装的）等等，只要学生有了想法，我就去做，那两天买东西，做东西累得腿都疼了，但心里却是快乐的，因为看到了她们的成长，辛苦中并快乐着。还有她们要订制班服，我就在网上关注，整整弄了半个多月，看上去很简单，可是操作起来挺累人的，最后大家也都满意收场了。还有讲话要精辟，不罗嗦，多理解、多鼓励，少批评。把学生看成是与我一样的成年人，她们有比较成熟的想法，她们不需要我们过多的说教，她们最需要的是我们的理解，当她们已经认识到自己错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。

第六，公平民主，一视同仁。让每个学生都有表现自己的机会，班上没有差生，班里也没有哪一个是最有实力的，所以我们班的学生个个都是好样的。

总之，我觉得我很辛苦，但却是很快乐！