关于对中等职业学校就业指导课程面临问题及对策的探讨

吴立新

摘 要：随着社会经济不断发展，现代企业在人才招聘过程中，除基本的专业技能之外，学生的综合素质受到了越来越广泛的关注。但就国内中等职业学校相关就业指导课程的开展现状来看，其仍存在着一定的问题和不足，限制着就业指导课程实际效用的发挥。笔者即从中等职业学校相关就业指导课入手，就其课程教学提高措施，发表几点看法，以供相关学校参考。

关键词：中等职业学校 就业指导课程 问题 对策

中等职业学校作为我国职业教育体系的重要组成部分，承载着教育和培养高素质应用性技术人才的重要教育职责。近几年，我国社会经济发展迅速，现代用人单位普遍对人才招聘提出了更高的标准要求，毕业学生的综合素质水平，在人才招聘过程中起到越来越重要的作用，中等职业学校学生面临的毕业就业形势也越来越严峻。在这种环境背景下，客观要求学校通过系统、针对性的就业指导课程，给予学生相应的就业指导和职业培训，进而转变学生的思想认识，提高学生的就业竞争力。本文即从现阶段中等职业院校就业指导课程存在的主要问题入手，就其教学提高措施，进行了分析和探讨，具体内容如下：

一、目前中等职业学校相关就业指导课程存在的问题分析

1.不重视就业指导课程

目前，国内多数的中等职业学校尚不能正确认识就业指导课程的重要作用，对于就业指导课程缺乏应有的重视和关注，从而导致就业指导课程开展随意性大、教师投入不足、学生不重视等一系列问题，限制着就业指导课程真实效用的发挥。同时，部分中等职业学校存在着严重的“重进口，轻出口”问题，学校招生和学校就业两个关键环节，投入的人力、物力、精力存在巨大差异，从而阻碍了就业指导课程的良性发展。[1]

2.教学理念和教学模式落后

就国内中等职业学校相关就业指导课的开展情况来看，其教学理念和教学模式普遍落后，多数学校仍停留在教师单方面的知识讲解的阶段，就业指导信息时效性差、针对性差，且缺少对学生主观就业需求的关注，较难激发学生的学习热情和兴趣，整体教学质量差、教学效率低下。[2]

3.就业指导课程开设滞后

就业是中等职业学校的发展关键，也是学生关注的重点内容。但目前中等职业学校内部就业指导课程普遍存在开设过于滞后的问题，多数学校习惯将其作为学生毕业前最后的教育工作开展，无法较早、及时地培养学生的就业意识和职业素养，在一定程度上，阻碍了学生的职业发展。[3]

4.就业指导课程教学内容过于单一

目前，中等职业学校在开展就业指导教育时，仍习惯以《就业指导课程》教材和就业形势、政策简介为主要教育内容，课程整体内容单一，局限性大，对于就业指导工作的总体安排和整体规划缺乏相应的考虑，尤其在创业教育和职业判断两个方面，教育缺失问题严重，课程教育内容与当前社会的发展形势和就业形势相脱节，就业指导教学实效性差。[4]

二、中等职业学校就业指导课程教学提高措施分析

1.创新传统的课程教学理念

新形势背景下，中等职业学校学生面临的毕业就业形势越来越严峻，如学校无法通过系统的就业指导教育，改善学生的就业情况，学校自身也会面临相应的发展困境。因此，中等职业学校应从自身入手，积极创新传统的就业指导教学理念，全面提高对就业指导课程的重视，坚持“以就业为导向，岗位能力为本位”的教学理念，将就业指导教育纳入学校的重点工作开展，从而在学校内部营造一种良好的职业氛围，为学生和学校为良性发展，创造良好环境。

2.深化学校职业教育改革

随着我国职业教育事业不断发展，以及企业用人观念的转变，学生专业成绩不再是评价一个学生优劣程度的唯一标准，学生的实践能力、团队意识、职业认识等综合素质，受到了越来越广泛的重视和关注。因此，中等职业学校应从源头入手，通过深化学校职业教育改革，优化就业指导教育的方式，提高学生的职业认识和就业判断力，进而拉进中等职业学校就业指导课程与社会就业需求间的联系，提高学校就业指导课程的科学性和实效性。在课程教育实践过程中，学校应适当提早开展就业指导课程，从而及时培养学生的就业观和职业意识，增长学生的综合素质，提高学生的就业竞争力。

3.优化就业指导课程教学模式

近几年，我国社会经济发展迅速，现代用人企业对于人才的需求也越来越多样，传统就业指导课程的教学内容和教学模式，越来越难满足现代中等职业学校的就业指导教学要求，亟需在教学内容和教学模式上做出相应的创新和突破，以实现就业指导课程教学实效性的增长和提高。[5]

从课堂教学实践的角度分析，教师应擅长使用现代多媒体设备开展教学，通过丰富的网络信息资源，紧跟国家政策和社会发展形势，提高就业指导课程教学内容的时效性和科学性。同时，教师还应通过互联网技术的引入和应用，改变传统的课堂教学模式，重点突出学生的教学主体地位，通过平等、深入的交流，深入了解学生的就业指导需求和面临的问题，从而给学生以针对性的就业指导，帮助学生提高就业判断力和自信。

此外，中等职业学校还应根据自身学校情况，从社会上聘请专业的就业指导人员，给学生进行就业指导讲座，以提高学校就业指导课程的专业性和科学性。

结语

综上所述，随着社会经济不断发展，中等职业学校面临的就业形势越来越严峻。因此，中等职业学校应全面提高对就业指导课程的重视，从现阶段就业指导课程存在的问题入手，通过创新教学理念、优化课堂教学模式等方式，综合提高学校就业指导課程的科学性和实效性，从而促进我国中等教育事业的进一步发展。

参考文献

[1]丁菲.职业学校教师就业指导技能现状及对策[J].新课程研究（中旬-双），2015（04）.

[2]郝晴敏.中等职业教育就业指导工作中的问题与对策[J].课程教育研究，2014（28）.

[3]张凤学.浅析中等职业学校就业指导工作存在的问题和对策[J].经济研究导刊，2011（36）.

[4]周建君.关于中等职业学校就业指导工作的探讨[J].职业时空，2012（03）.

[5]郭燕棋.职业学校就业指导课程存在的问题及对策[J].西部素质教育，2017（09）.endprint