信息时代下计算机专业人才培养模式研究

王霞

摘 要：近几年计算机技术得到突飞猛进的发展，人们的生产和生活对计算机的依赖越来越高，计算机技术引领着社会的进步，正因为如此，计算机专业后备人才的储备成为一项主要任务，人才直接推动计算机技术的革新，并且随着移动互联网的兴起和繁荣，为计算机知识的普及和创新提供绝佳的时机。文章对计算机专业和计算机技术进行概述，结合时下计算机技术最新发展热点，提出培养计算机人才的一些建议。

关键词：信息时代；计算机专业；人才培养

任何一门专业或者技术都有完善的理论体系和实践法则，这也是人才培养最基本的原则，对于计算机专业而言，学科历史并不太长，却是时下极为热门的领域，计算机技术带动下的各个行业更是对相应人才的需求出现井喷的情况。当然系统性学习计算机技术是有一定难度的，选择不同的专业方向在某种程度上意味着将来的就业方向。同时对于计算机专业学生而言，理论学习和实践操作是同等重要的，计算机科学本身是通过不断试错形成的，理论指导实践，实践推动理论科学的完善，在计算机科学上体现得非常充分。

1 计算机专业概述

计算机专业在日常生活中经常提及，但对于大多数人而言，对计算机专业教学和就业都存在误区，所以对计算机专业进行概述很有现实意义。专业学科的分析需从计算机专业的专业分析、培养目标及培养方案、人才培养、发展历史以及就业方向等几个维度介绍，才能完整展示设置本专业的意义。

1.1 专业分析

现阶段，我国计算机专业主要分为3大类：计算机基础专业、偏理工科的计算机专业、偏文科艺术类的计算机专业。

1.1.1 计算机基础专业

本专业对学生的能力要求在于掌握计算机基本理论及操作原理，具备一定的理论基础，同时培养其基本操作能力，就业方向主要集中在企事业单位的系统维护。

1.1.2 偏理工科的计算机专业

计算机科学本身就是应用型极强的学科，特别是科学高速发展时期，新科技新技术层出不穷，大众生活深受技术的影响，所以偏理工科里的计算机专业涉及面广，涉及深度较大，要求学生具备一定的逻辑思维能力，整体上学习难度较大，比如数学与应用数学专业。

1.1.3 偏文科艺术类的计算机专业

这类专业的兴起得益于计算机技术的发展，传统的手工作画设计逐渐被计算机代替，解放了部分人工[1]。虽然人力资源得到解放，但是对于学生而言，最大的难度源自创意设计。在掌握设计基础和计算机基础后，学生如何利用计算机创造最完美的草图，这并不是一朝一夕就能做到的。电脑绘画、电脑制作、网页设计等各种与设计有关的理论都需要涉及。

1.2 培养目标及培养方案

计算机专业延展性极强，与其他学科交叉较多，所以知识技能的迁移能力是本专业重点培养的。移动互联网的发展让电商经济成为国民经济中重要组成部分，计算机专业与移动互联网以及电商经济的融合是未来发展趋势。基于此，本专业的培养目标主要体现熟练掌握计算机的基本架构、原理及实验方法，并能进行相关软硬件的开发。所以对本专业学生的培养还需加以其他专业知识的辅助，比如经济管理学以及人文知识等，这样才能丰富学生的知识结构，触类旁通。另外在能力方面，还需要加强其理论联系实际的锻炼，挖掘潜力，培养创新思维。

1.3 发展历史

素质教育背景下，新的教学大纲加入了对学科历史的介绍和考察，计算机本业也是如此。以往教师和学生大多把大量教学时间用于理论和实践上，缺乏对学科本身人文知识的了解，这种教学模式容易引起学生的厌学情绪。就计算机专业而言，发展历史是让学生理解本专业的最佳途径，这也是基础教育理应提供给学生的。研制计算机最早是基于军事目的，这本属常识，但对大多数学生而言却是冷知识，这种现象值得深思。

1.4 就业方向

在我国目前的教育环境下，所学专业与就业行业并不完全具有相关性，毕业即失业的现象并不少见，其原因是多方面的，但其中一个重要原因就是理论与实际不匹配。作为理论性强与实践性强的专业，不少教师做到了理论与实践相结合，但是忽视了计算机专业另外一个特征就是发展迅速。摩尔定律曾经是“放之四海而皆准”的行业定律，但是随着技术的进步，新的工业体系也开始对摩尔定律形成挑战，所以笔者认为计算机教师在教学时，除了对经典理论进行讲解之外，还需要为学生讲解行业内最新的发展动态，以免就业时开倒车。

2 计算机技术的概述

2.1 计算机技术的定义

计算机技术其实是一个较为笼统的概念，根据研究对象不同，可把计算机技术分为：系统技术、部件技术以及组装技术。随着科技的发展，计算机技术的外延会更加丰富。

2.1.1 系统技术

大众对系统技术应该是最为熟悉的，几乎每天都会使用系统技术进行相关操作，只是对普通人而言，并不会去系统学习系统技术的分类。对于计算机专业学生而言，系统技术是学习计算机系统的基础。系统技术可分为：系统结构技术、管理技术、维护技术以及应用技术。系统技术的作用是使计算机更有效率地运行。管理技术的作用在于让计算机的硬软件能够高度匹配，高效率地处理指令，维护技术的作用在于维护计算机安排，预防和处理可能发生的网络风险。应用技术的作用在于将程序完整的推向实际应用。

2.1.2 部件技术

计算机是非常复杂的电子设备，而组成计算机的最基本单位叫作电子元件，计算机能够从军事领域转为民用领域，离不开电子元件的巨大进步，生产工艺以及设计的突飞猛进，使计算机体积大大减少，为微型计算机的诞生提供了前提，同时由于其降低了使用门槛和费用，为计算机的普及奠定基础。具体而言，部件技术包括运算与控制技术、信息储存技术、输出输入技术。运算与控制技术处于根本地位，中央处理器代表这个计算机的处理能力，运算算法的优化以及指令重叠、开行以及缓冲储存器的应用，大大提升了微程序处理能力。再者，信息储存对于海量数据的处理具有关键作用，MOS储存技术的诞生淘汰了前一代低功率的产品，同时在设计、价格和功耗方面都具有不可比拟的优势，获得了市场的认可。还有就是信息的输入和输出技术，计算机在于人机交互，人类创造了程序，如果需要计算机执行相关指令，就需要通过媒介传导，一系列外设逐渐流行并被大众使用，键盘和打印机就是典型代表。

2.1.3 组装技术

计算机的组装具有较大難度，由于计算机本身涉及元器件较复杂，不仅包含硬件软件，还包括不同厂家产品的适配问题和器件涉及的规范化问题。主机是计算机温度较高的区域，特别是靠近中央处理器的区域，如果组装过于靠近该区域，其元器件的稳定性就会大打折扣，灰尘的集聚不仅不利于散热甚至有可能导致主板短路。所以如何最佳地规划制冷是组装技术需要突破的。另外随着元器件体积越来越小，信号延迟的弊端开始显现，组装密度同样也需要突破。

2.2 计算机技术发展趋势

计算机技术的提出在计算机发展初期为混乱的制造体系提供了参照的范本，比如诺依曼体制的技术逻辑在现阶段的技术开发商已经显得不太适用[2]。那么新技术的提出将会对整个行业进行重塑，新的生产标准和新的算法逻辑的提出，将推动计算机行业大规模变革。当然，技术的产生源于需求的强劲，移动互联网的兴起和发展，电商经济对大众生活的渗透越来越高，计算机技术与移动互联网融合速度正在加快，新的技术背景和市场需求，将促使计算机技术迭代频率加快，这也要求学生在做到理论联系实际的同时，还需要发挥创造性思维，敢于提出自己的技术解决方案。

3 结语

计算机专业作为国家重点扶持的专业类型，理论与实践同等重视，无论是教师还是学生，都应该紧跟技术发展最前沿，不断吸收新的技术设想和理论，才能真正做到理论联系实际，才符合素质教育的要求。

[参考文献]

[1]周云鹏.基于现代教育技术的计算机教学模式探析[J].科技经济市场，2015（11）：229.

[2]魏晓辉，黄岚，王岩.计算机人才个性化培养模式的思考[J].计算机教育，2014（15）：13-16.endprint