对增强部队思想政治教育社会性参与的路径思考

雷雨辰

【摘要】随着社会的发展，军人与社会的联系越来越紧密，这时仅以部队自身的教育来解决官兵的思想问题和提高官兵思想素质明显有些成效不足。我们应注重通过引进社会教育资源、发挥家庭的教育功能、挖掘大众传媒的教育功能等途径入手，实施“走出去”和“引进来”相结合的思想政治教育战略，弥补部队作为思想政治教育主体的有限性，增强教育的效果。

【关键词】部队思想政治教育；社会性参与；路径

随着社会主义市场经济的发展以及虚拟网络的流行，大量纷杂多样化的信息不可避免的渗透进军营，冲击和影响着官兵的思想认识和价值观念，使得象征军队与社会界限的军营围墙已不再牢不可破，也使得部队这种封闭式的思想政治环境不复存在。我们应拓宽思路，实施“走出去”和“引进来”相结合的思想政治教育战略，弥补部队作为思想政治教育主体的有限性。

一、引进社会教育资源，拓展政治教育平台

部队政治教育注重军营内部环境的同时，要重视挖掘和开发社会教育资源，实现资源共享，提高部队思想政治教育的效益。一是采取“走出去”“请进来”的方式，用好社会大课堂。“走出去”，充分利用好驻地党政部门的政治资源、机关学校的智力资源、工厂企业的科技资源和爱国主义教育基地的红色资源，以社会为课堂，用事实作教育，让官兵在对事物进行亲眼观察、亲身体会中接受教育。要把地方历史博物馆、革命圣地、历史遗迹、人文景观作为思想政治教育的好场所和好教材，让官兵走进历史，在深厚的人文气息中升华思想，提高境界。“请进来”，就是请军地专家、英模、各类先进典型人物到部队做报告，让官兵聆听革命老前辈的教诲，感受他们的英雄壮举，学习他们的先进事迹，提高自己的思想境界。二是積极作为，建立长期共建机制。“引进来”“走出去”，拓展政治教育平台，借助社会性资源提升部队政治教育效果是一项长期的工程，我们要通过与地方政府、院校、优秀企业签订“公约”“协议”等方法，使引进社会资源助教育制度化、经常化，保证社会对军队帮助支持的连续性和稳定性。

二、发挥家庭的教育功能，提升政治教育的亲和力

家庭是军人最密切最重要的社会关系。军人家庭的支持是官兵精神动力的来源，家庭的安定是军人安心服役的基本保障。与部队思想政治教育相比，家庭教育更具有持久性、感染力、亲情性和生活性。父母妻儿对军人的爱本身就是一种最有效的国防教育资源，这种血浓于水的亲情是其他任何感情都无法替代的。套用美国军事思想家威克姆的话说，“家属支持越有力，我们的军队就越强大。”正因为如此，《中国人民解放军思想政治教育大纲》中就提出：要发挥官兵亲属的积极影响，借助社会、家庭教育资源搞好共教共育。一是建立部队与军人家庭的联络渠道。“烽火连三月，家书抵万金。”父母妻子的一句安慰和鼓励的话，有时候比一堂思想政治教育课更管用。简单地向家人倾诉，也是一种心灵的抚慰。我们可以利用网络平台，建立专门的“军人家庭联络室”，使官兵能够与其家庭保持经常性的联系。同时部队也应与军人家庭定期进行沟通，与家长签订共管共育责任书，及时向家长反馈官兵在连队的工作生活情况。二是适当开放军营。开放军营，可能会给部队管理和战备工作带来诸多不便，但是它也能够增加军人家庭对军队的了解，缩短部队与军人家庭之间无形的距离，将更有利于鼓励军人家庭支持军人工作，对激发官兵的进取意识、工作干劲都有很大的帮助。

三、挖掘大众传媒的教育功能，引导官兵自我教育

随着信息时代的到来和科学技术的飞速发展，大众传媒在教育中的功能作用日益凸显。首先利用大众传媒，可以向国内社会各界提供军队建设和军人生活方面的信息，引导宣传导向，创造有利于我军的社会舆论环境，增强民众对军队的了解和热爱，也可以激发军人服役的荣誉感和责任感。官兵立功受奖励时，我军有向军人家庭发喜报的优良传统，我们要把这一传统坚持下来，并加以发展：与战士家乡的有关部门和广播、电视、报刊等媒体建立联系，及时宣传军营生活和优秀干部战士的事迹，树立军人形象，激发军人自尊、自爱、自重、自强之心。其次要适应官兵的接受能力特点和兴趣爱好，挖掘大众传媒的教育功能，要注重增强信息优势意识，“把报刊、广播和电视、网络等大众媒体作为官兵接受各种思想价值和观念的重要渠道，不断开发和利用网上资源，努力建设和发展全军宣传文化信息网和部队局域网，发挥计算机多媒体技术在教育中的作用，共同形成传播和宣传科学理论的强势信息环境，不断扩大教育覆盖面，增强教育影响力。”同时我们也要注意：大众传媒，特别是网络，诸如暴力、色情、私欲、贪婪、唯我中心、尔虞我诈、及时行乐、庸俗关系等品味低下甚至阴暗的东西随处可见，对于这些危害性的思想，对于传播反动、腐朽、没落思想文化的传媒或资源，我们必须采取有力封堵措施，从理论和實践上批判、回击错误倾向，弘扬正确思想，帮助官兵正确分析和认识问题，减少错误思想渗入军营的可能性，从而确保官兵思想的积极性和正确性。

诚然，我们虽呼吁思想政治教育的社会性参与，但也不能忽视它的有限性。部队思想政治教育是我军的优良传统，思想政治教育社会性参与在部队思想政治教育体系中处于从属地位，我们应该坚持军队建设的各项原则、立足于思想政治教育的主客体需求、着眼部队长远发展的目标来开展工作，同时也应保证军队对社会性参与的自主性和选择性。