一封信，唤起殷殷家国情

本刊记者︳吴秀娟

一封信，唤起殷殷家国情

本刊记者︳吴秀娟

“习主席给我们回信啦！”9月23日，南开大学8名新入伍大学生收到中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的回信。信中肯定了他们投笔从戎、报效国家的行为，鼓励其在军队这个大舞台上施展才华，在军营这个大熔炉里淬炼成钢。一时间，大学生入伍成为教育界人士热议的话题。

从爱国之心到报国之行

“得知你们怀揣着从军报国的理想，暂别校园、投身军营，你们的这种志向和激情，让我感到很欣慰。”习近平在信中说，“自古以来，我国文人志士多有投笔从戎的家国情怀。抗战时期，许多南开学子就主动奔赴沙场，用鲜血和生命诠释了爱国、奉献的精神内涵。如今，你们响应祖国召唤参军入伍，把爱国之心化为报国之行，为广大有志青年树立了新的榜样。”

9月25日是南开大学新入伍大学生开始新兵训练的第一天。新兵贾岚珺与战友们收看《新闻联播》时，看到习近平给她和7名同批入伍大学生回信的报道，不禁喜上眉梢。“习主席的回信，不仅是对我们8名大学生新兵的激励，更是对全国千千万万青年学子和基层官兵的巨大鼓舞！”贾岚珺说。

开学初，在南开大学召开的新兵座谈会上，他们分享《习近平的七年知青岁月》的阅读心得。大家被习近平扎根基层、建功立业的精神所打动，随即萌发出写这封信的念头——向习总书记报告，有这样一批热血青年，立志携笔从戎，在军营里挥洒自己的青春热血。这封言语间饱含着深情的信件，表达了他们献身国防和军队建设，为实现强军目标、建设世界一流军队作贡献的坚定决心。

这些入伍大学生，有的是新疆反恐烈士的儿女，有的是抗美援朝老兵的后人，既有城市青年，也有农家子弟。哈萨克族青年阿斯哈尔·努尔太便是其中的一员。他的父亲是一名特警，1998年在执行反恐任务时不幸牺牲。“那时我才两岁，关于父亲的记忆大多来自照片、新闻报道和母亲的讲述，但他一直是我心目中的英雄。”谈及入伍的初衷，阿斯哈尔·努尔太坦言，自己立志投身军营的举动，正是深受父亲的影响。作为一名烈士子女，他从小到大得到了党和国家的关心和扶持，享受学费、生活费减免等资助。“报效祖国是我从小就有的强烈愿望，入伍当兵便是报效祖国最好的方式。”阿斯哈尔·努尔太说。

大学生从军热情高涨

习近平的这封回信，从实现中国梦、强军梦的战略高度，进一步深刻回答了“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”的根本问题和“如何认识青年学生、如何教育引导青年学生、如何发挥青年学生作用”的重大问题。

家国安危事，青年肩上责。中共教育部党组强调，各地教育部门和各高校要深入学习习近平的重要回信精神，把做好大学生征兵工作、鼓励和引导学生参军入伍，作为做好新形势下高校思想政治工作的重要内容和有力抓手，坚决落实立德树人根本任务，努力培养社会主义现代化事业合格建设者和可靠接班人。鼓励大学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，教育引导学生主动投身军营，以实际行动实现人生理想，把热血挥洒在实现强军梦的伟大实践之中。

河北师范大学党委常委张士欢认为，习近平的回信深深地打动了在校师生的爱国之心。大学生就习近平给南开大学新入伍大学生回信一事展开热烈讨论，大家更加深刻地认识到，要想实现强国梦，就需要有一支强大的人民军队做坚强后盾。作为一名大学生，要有历史的责任与担当，积极响应祖国的召唤，到最艰苦的地方、到祖国最需要的地方去，肩负起保家卫国的神圣使命。

“希望你们珍惜身穿戎装的机会，把热血挥洒在实现强军梦的伟大实践之中，在军队这个大舞台上施展才华，在军营这个大熔炉里淬炼成钢，书写绚烂、无悔的青春篇章。”习近平的殷殷嘱托犹在耳畔，既是对他们携笔从戎、报效国家行为的充分肯定，也为青年学生的成长成才指明了方向。

国防教育重在日常

“习近平的回信，对广大携笔从戎的大学生是极大的鼓舞，对高校征兵工作是极大的鞭策。”在清华大学党委副书记过勇看来，当前大学生是我国军队兵员的主要征集对象，是高素质兵员的重要来源。大学生征兵工作事关国家安全战略全局，必须从党和人民事业以及国家长治久安的高度来把握和认识。

中共教育部党组要求各地教育部门和各高校深入开展国防教育和红色主题教育。切实加强革命文化和社会主义先进文化教育，通过组织开展红色主题教育，深化中国共产党党史、中华人民共和国国史、改革开放史等学习，继承革命传统，传承红色基因。深入开展国防教育，加强军事训练管理，提升学生的国防意识、军事素养和综合素质，教育引导学生为国防事业作贡献。

在河南工业大学，搭建社会实践、志愿服务等平台，成为国防育人在校园扎根的重要举措。该校通过校园日常实践和寒暑假集中实践的方式，组织“重走长征路”“寻访抗战老兵”“关爱残疾儿童”“爱心书摊、快乐阅读”等活动，让大学生在活动参与过程中陶冶爱国情操。

武汉大学党委书记韩进表示，高校要注重革命传统教育，积极开发红色文化的教学价值和德育价值，将其转化为教学资源和德育资源，为国防教育、征兵工作营造良好的文化氛围。该校将征兵工作的宣传端口前移，编印《国家鼓励普通高等学校大学生入伍服义务兵役政策50问》，将征兵工作宣传册连同录取通知书一同寄给每一名新生，积极为有志投身军营的青年提供服务。

在张士欢看来，国防教育不是一朝一夕之功，重在将课堂教学与国防教育相结合。河北师范大学将本校入伍学生的先进事迹运用到课堂讲授中来，将军事理论课与军事技能训练相结合，做到参军入伍教育“进教材、进课堂、进试卷”。国防教育不再是高高在上的理论说教，而是成为近在身边的课程资源。