画里画外自出新意

罗兰

摘要：美术课程是小学的必修课程之一，对孩子各方面能力也有所锻炼。对于小学生来说，他们所学的美术知识和技巧是有限的，但是他们的想象力确实无穷的，想象力与创造力是孩子与生俱来的。在绘画课程中，通过多媒体信息技术与绘画课程的有效融合，丰富教学素材，鼓励孩子大胆想象和营造轻松氛围，能够更好地培养孩子的创新能力。

关键词：小学；美术教学；创新能力

1走进绘画课程。探索其奥秘

美术作为艺术的主要表现形式之一，是孩子感知美、体验美的优良途径，在小学教学中，美术课时少，但是美术教学是非常重要的。研究表明，孩子对于自己的感官所接触的东西都充满了好奇心，这些都为孩子绘画课程教学提供了广阔的天地，孩子能够通过绘画课程来尽情地表达他们的内心世界以及对周围生活环境的感知，足以见得，美术教育对于孩子健康发展的重要性。传统的美术教学方式如今已跟不上时代的步伐，小学应该采取新方法、利用“新材料”，来升华孩子美术教学课程，孩子们通过美术表达他们对事物的看法。美术教学作为小学教学的主要科目之一，是深受孩子们喜爱的。在进行美术课程的过程中，我们应该时刻注意对孩子创新意识、创作能力的培养与提高。

2剖析美术课程。挖掘其问题

往往在孩子的美术课程教学中，或多或少会存在一些问题，通过这些问题的分析，能够更好地推动美术教学的进行。

2.1材料比较单一。在小学生的美术教学课程当中，教学方式方法是十分重要的，因为孩子所处的年龄阶段的特点，在他们接触绘画课程时，首先最感兴趣的不是让他们画什么，而是他们第一眼看到的所用到的材料是什么，往往在大多数小学中，美术教学材料的选择较为单一。

2.2教师示范画存在局限性。在示范画教学中，孩子接触的一般是一些具体的图像，因此并不能从中悟出美术的技能画法，造成了孩子的作品千人一面，没有想象力，和童趣可言。教师的单一的示范画就严重的限制了孩子的主观能力的发展，示范画限制了孩子们的想象范围，根据已有的表象进一步加工创作会变得更加困难，更加难于融入异想天开的想法，堵塞了孩子的创作思路。例如，画一只鸡，鸡的姿态也是千变万化的，有的小鸡在觅食，有的小鸡在孵蛋，有的小鸡在相互嬉戏打架。如果教师先人为主，以师范画的形式给孩子植入了小鸡的固定模式，每次孩子画小鸡，就会不由自主的以一种固定的模式来描摹，这就限制了孩子的创作思路。假如我们允许孩子按照自己的想法去画小鸡，尽管开始他们画的不好，但是这毕竟是融入了孩子自己的理解和想法，这也就体现了艺术的独创精神的价值。

2.3随意创作。在绘画教学中，教师完全由着孩子的性子，随意的绘画，完全的没有限制和约束，以为这样就会充分开发孩子的想象力和创造力，这完全是错误的。有些老师在绘画教学中经常会说：同学们，今天的绘画课程我们随意的进行，你们想画什么就画什么，这时候孩子们都很开心，都兴致勃勃地拿起笔开始绘画，在此过程中，老师也会不时的巡视孩子的绘画作品。有些男孩喜欢球，就在纸上随便画个圆，就高喊：“老师我画完了，你看我画的像不像”。这就是他理解的球，他就这样的画出来了。接下来的过程中，有孩子接二连三的给老师看自己的作品。老师看完每一个孩子的作品后做出点评：孩子们，你们画的都很好，做的都很棒。这时候孩子的脸上都洋溢着骄傲的笑容。

以上几个问题，对学生的绘画水平的提高十分不利，也没有达到通过绘画教学提高孩子想象力和创造力的目的，失去了孩子美術教学的意义。

3深入美术课程。巧妙创新能力培养

在美术教育课程的开展过程中，要注重孩子创新意识的培养，美术是一门特殊的艺术课程，在这一过程中培养孩子的独创能力是至关重要的，除此之外我们也要跟上时代的步伐，将美术教育与信息技术进行融合，更好的促进美术教育课程的顺利开展，培养孩子的创新意识。

3.1多媒体融入美术教育之“善创练”。所谓“善创练”指的就是让孩子乐于实践学习，也就是让孩子在参与美术教育课程时，不是当成任务，而是兴趣使然。将多媒体技术融入到美术教学中，在课程开始时，教师通过多媒体进行情境创设，让孩子在绘画课程之前以一种轻松的心态融入其中，教师可以将与绘画课程相关的内容创编成一个小故事，然后通过多媒体展示给孩子看，为他们营造一个轻松的绘画环境，让美术课程以主题课程的形式开展。

3.2多媒体融入美术教育之“善创想”。往往在美术教育中，流程是这样的：教师拿出需绘画范例，然后对范例进行一定的描述和讲解，接下来孩子们开始模范绘画，最后教师拿到孩子们的作品进行点评。再这样的一个流程的洗礼下，几乎孩子们的作品都是大同小异的；还有就是孩子各自天马行空的画着，老师点评称赞每个孩子的作品都很优秀。

4结论

美术课程之所以吸引孩子的关键之处就在于孩子能够通过美术课程中各种各样的材料来随心所欲的表达他们的内心世界，以及对周围环境的感知，然而在当代小学的美术教学中，孩子模仿示范画的现象十分普遍，这严重的束缚了孩子的想象力和创造了的发展。作为一名美术老师，我们必须要让孩子在美术课程的教育中让自己的创新思维与创新能力得到开发，路漫漫其修远兮，希望我可以尽我自己最大的努力去不断地完善自己的美术课堂。