初中地理教学中培养学生地图技能的相关方法探讨

王西庆 王先英

摘要：地理教育中地图技能的掌握是非常重要的教学任务，该技能可以帮助学生更好的理解地理知识，消化地理知识在生活实践中的关系。培养学生地图技能是初中地理教师必须重视的问题，是全面提升学生地理学习能动性、自我思维的重要途径。本文将针对该现象，从地图技能培养必要性与重要性角度着手，分析具体、合理的地图技能培养方式。希望能够在改善当前初中地理教育现状的同时，全面提升学生的地理学习水平。

关键词：初中地理;地图技能;认图

中图分类号：G633.55   文献标识码：A   文章编号：1672-9129（2017）17-0047-02

Absrtact： the mastering of map skills is a very important teaching task in geography education. This skill can help students understand geography knowledge better and digest the relationship between geography knowledge and life practice. Cultivating students' map skills is an important problem for junior high school geography teachers to pay attention to. It is an important way to improve students' geography learning initiative and self-thinking. In view of this phenomenon， this paper analyzes the concrete and reasonable map skill training methods from the point of view of the necessity and importance of map skill cultivation. Hope to improve the current situation of junior high school geography education， improve students' geography learning level.

Key words： junior high school geography; map skills; map recognition

前言

不管是生活中还是学习中，地图都是非常重要且基本的技能。不过从实践调查可以得出，当前很多学生都不会使用地图，之所以出现这一现象与信息技术的快速发展有很大联系。当前很多学生在想要知道去哪里的时候只需要使用高德地图、谷歌地图就能够得知具体的路线、乘车路线、花费时间。在这样的氛围下学生久而久之便丧失了地图技能，甚至认为地图的识图与认图能力对生活没有帮助，与现代社会已经脱节。事实上这本身就是一种错误认知。地图技能不论是在哪一个层面与角度都有着巨大作用，这是电子设备、信息技术所无法取代的，所以初中地理有必要重视地图技能培养。

1 识图、认图

识图与认图是地图技能中最基本的能力，掌握了这两项能力学生就算初步形成了地图技能的基础知识架构。也只有在掌握了识图与认图能力以后，学生才能够知道怎么看地图，地图应当怎么看，是教师完成后续地理知识教学所必需认真铺设的重要前提。根据笔者多年经验可以得出，识图与认图技能的学习大多应用实际距离、地图标准转换的方式。这种方式在初中地理教学中有所明确与标准，是学生地理学习过程中必须认真消化的技能。学好了这些技能学生就可以大致的了解地图所示范围，学生可以应用这些技能、知识将生活图像转化为地理地图。教师应当深入学生群体之中帮助学生辨别不同地形，只有了解了地形与地形之间的区别于差距，学生才能够知道地图的美感与美丽，进而逐渐形成对地图的掌握能力。教学中教师可以应用多媒体设备开展地形剖面图的讲解，应用这样的形式带给学生直观的地形知识。

2 直观学习

因绝大多数初中生都是首次接触地理知识，所以对于初中生来说，地理其实是一门比较抽象，难以彻底消化与理解的学科技能。学生依靠课堂学习的地理知识显然并不能在短期内全面认知地貌、地形之间的关系[1]。为了帮助学生能够顺利的理解地貌、地形的特点，教师就必须充分发挥自己的引导、指导作用。在地理教学中，教师需要帮助学生认知地貌、地形特征，这样才可以有效的达成地理教学目标。教师可以拓展教学活动，带领学生主动走到课外目睹不同的地貌与地形，帮助学生认知地貌与地形的特点。当然只有观察并不能将技能消化与转化为学生自己的能力，教师还需要通过问题引导的方式让学生自行思考地貌、地形之间的关系。通过对不同地形、不同地貌的分析得出地形、地貌的形成规律[2]。教师可以融入地理环境知识中的人文知识。之所以如此与地貌地形会影响当地人的传统习俗、人文知识、生活方式、生活习惯，与之对应的是人类的行为也会在一定程度上影响生活环境。该过程不仅可以帮助学生更好的学习地图技能、地理知识，同时也能够让学生形成环保的态度与意识。

3 提升教师专业水平

初中地理教育中教师的专业技能与专业素质都会影响到学生地理学习能力，这是影响学生地图技能掌握水平的关键性要素。在教育改革、时代发展的过程中，初中地理教育的技巧与方法也在不断完善与补充，这些环境的变化与教育的要求对于地理教师的个人素质而言是全新的要求，是地理教育的重大挑战。如果学生在学习地图技能时仍旧应用着陈旧、传统的方式，那么学生的学习欲望和学习兴趣将很难得到保障，该现象甚至有可能会导致学生对地图技能形成误解。为此教师必须不断提升自我素质与能力，强化与更新地图技能教育方法。这样教师才能够利用更加趣味化、创新化的教学方式激发学生的探索热情与学习积极性。

4 现代化教学技术

地图技能有着悠久的历史，是一种生活必备技能。当然不容忽视的是在现代技术的推动下，该技能的内涵也在发生一定的变化。为了使学生能够明白地图技能与生活之间的关系，了解地圖技能的今后发展趋势，使学生可以适应时代的发展变化，教师应当在地图教学中融入现代化教育思想和教育方式，将现代化作为切入点全面提升教学有效性，转化教学模式与教学思想，实现地图教学的与时俱进。为达成这一目标教师可以应用AR技术和VR技术，这两项技术都是现代社会比较常见的技术手段。这两项技术可以将地貌、地形完全还原给学生，使学生直接的感受到地图技能新时期内涵。不过这两项技术因为成本较高且还没有完全成熟，所以并没有实现全国范围内的普及。不过教师有必要掌握这两项技术，因内这两项技术未来必然会成为初中地理教学的趋势。

结语：作为初中地理教育中最基本、最重要的任务之一，地图技能是所有学生都必须掌握的能力。为了确保学生能够学好地图技能，教师就必须不断的尝试，用各种方式与手段提升学生的地图技能学习兴趣与热情。在帮助学生掌握地图技能的同时，全面提升学生的地理素质，这对学生适应社会，形成学以致用能力与终身学习态度都有很明显的帮助。

参考文献：

[1] 韦启良.地图在初中地理复习中的重要性研究[J].课程教育研究，2016（36）：142.

[2] 吴鲜珍.电子地图在初中地理教学中的应用思考[J].课程教育研究，2016（37）：191.DOI：10.19551/j.cnki.issn1672-9129.2017.17.023