贾清荷：荷风清梦，漫步在传统文化的田野上

裴永林

贾清荷是甘肃省甘谷县土桥初级中学九年级伏羲班的学生。她热爱书法，喜欢阅读，是一个沉浸于传统文化的美丽女孩。近年来，她先后获得多项荣誉：2011年8月，获得首届全国中小学生千字文书法大赛优秀奖；2012年5月，获得天水市第三届“书香天水”读书节“中华诵·经典朗诵”一等奖；2012年11月，获得天水市教育系统喜迎党的“十八大”师生书画展入选作品奖；2013年6月，获得甘谷县首届中小学生书法大赛三等奖；2015年1月，获得“文化薇乐·迎新春”第二届青少年书法大赛少年组二等奖。此外，她还多次被学校评为“三好学生”和“美德少年”。

痴迷书法，写有血有肉的汉字

贾清荷的爸爸是一位画家，2010年秋天，为了让女儿从小系统地接受传统文化教育，他带着贾清荷姐妹来到甘谷县永安伏羲学校。当时，为了女儿的学习，爸爸远离家乡给女儿做起了陪读，并在甘谷县永安伏羲学校做了义工。

贾清荷深深被爸爸的举动感动，因此全身心地投入学习。启蒙恩师吴鸿清教授的言传身教让贾清荷对传统文化产生了浓厚的兴趣，尤其以书法为最，她立志成为一名女书法家。

回忆初学书法时的情景，贾清荷微微一笑，说：“刚开始上伏羲班时，我觉得写书法很好玩，拿着毛笔在纸上刷来刷去。上书法课描红时，因为我是刚起步，所以只是练习横撇捺折之类的简单笔画。用硬笔写横撇捺折时随便写两下就有模有样，可是用毛笔写起来就不那么容易了。记得第一次上书法课时，我握毛笔的手总是抖，写出来的笔画也是弯弯曲曲，像一条条小虫子。书法老师告诉我手抖的原因有两个，第一是刚开始接触书法，第二是因为没有静下心去写。我试着调整了一下心态，结果手抖得慢了一点儿。光是这一点小进步，我便高兴极了。爸爸也教导我，用毛笔写出来的字应该像一个人一样，有模有样、有血有肉，让人看了就舒服。于是，我下定决心要写出有模有样、有血有肉、充满生命活力的字。”

贾清荷为了练好书法，每天坚持临摹经典书法作品。日积月累，她临摹的毛边纸已多达几十千克，重量甚至超过这个14岁女孩的体重。

在一次书法比赛前，贾清荷的参赛作品被辅导教师退了回来要求重写。于是，她对原参赛作品逐字分析，并对每一个字提出了改進方案。然后，她对这些字反复临写、反复对照、反复修正。通过她的不懈努力，她终于写出了自己满意的参赛作品。这幅参赛作品上交后得到了辅导教师的高度赞扬，最后该作品获得了市级奖项。

读书破万卷，下笔如有神

贾清荷热爱阅读，每天晚上做完功课，便开始看课外书籍。她经常陶醉于书中的世界，废寝忘食。

有一次，贾清荷做完功课已经很晚了，爸爸让她去睡觉，可是她一点儿睡意也没有，因为她还惦记着书中主人公的命运。于是，她“阳奉阴违”地跑到床上蒙头作睡觉状，却偷偷在被窝里打着手电筒看起了书。正当她看得津津有味的时候， “哗”一声，被子被爸爸掀开了。爸爸告诉她：“再喜欢看书也不能影响休息，而且打着手电筒看书是很伤眼睛的。”从那以后，贾清荷只在白天课余时间看书。

贾清荷不仅喜爱阅读，而且爱练笔。由于她读了不少大文豪的经典之作，每每写起作文来也能文思泉涌、一气呵成，她的作文基本上都在90分以上。在她的作文中，充满了清新明快之风，洋溢着乐观向上之气。如在习作《荡秋千》中，她这样写：

我坐好之后，他们便开始推秋千。第一次推，我看见对面山上的树。第二次推，我看见山脚的石滩，还有河岸边的草和花。第三次推，我看见了清澈的河水。第四次推，我“呀”一声，你们猜我看见了什么？爷爷，我看见爷爷从地里回来了！

另一篇习作《我的书法家梦开在春天里》则让我们看到了一个痴迷书法、性格单纯的贾清荷：

书法是中国传统文化的一部分，是一门高雅艺术。练书法可以助人修身养性、益寿延年。当然，写一手好字有时也可以挣钱，但是，我练书法不是为了挣钱，而是为了提高自身的修养，为了弘扬中华民族的国粹。

天道酬勤，她的习作于2014年12月发表于《天水日报·教育周刊》。

好成绩来源于勤学好问

进入初中学习阶段后，贾清荷的文化课成绩不仅在班上名列前茅，而且在全年级也稳居榜首。她的成绩离不开一个“勤”字：早上比别人早到校半小时晨读，中午比别人早到校半小时做作业，晚上比别人多温习半小时。这些“半小时”便是她保持文化课优势的关键所在。

贾清荷不仅勤学，而且好问。一次做数学作业时，她被一道应用题难住了，演算了很多次，都没有结果。换一种思路，仍然没有成功。正当她被难题弄得焦头烂额的时候，她突然想起了老师常说的一句话：“不懂就要问。”于是，她连忙跑向教师办公室。在老师的帮助下，问题解决了。从此，尝到“问”的甜头的她经常跑到各科老师办公室请教疑难问题。因为勤学好问，贾清荷的文化课成绩一直很好，成为学生心目中的学霸。同时，她也成为许多同学的“小老师”——帮助老师辅导学困生。有人问她做小老师会不会影响自己学习，她则笑着说：“教学相长。”

贾清荷，是一个热爱书法、热爱阅读、热爱学习的女孩，在学习道路上，她收获着快乐，收获着成长，收获着中华传统文化的馈赠。endprint