高校思想政治教育模式的改革与创新

王瑛

[摘 要] 思想政治教育是高校教育的重要内容，是帮助当代大学生养成正确价值观的重要途径。新时期，高校思想政治教育需要顺应时代的发展，创新教育形式。介紹了当前高校思想政治教育面临的挑战，提出了高校思想政治教育改革的几点建议。

[关 键 词] 思想政治教育；教育改革；模式创新

[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）31-0274-01

近年来，社会经济和网络技术不断发展，使社会中的价值观念更加多样化，社会更加丰富多彩的同时，也隐藏着一定的问题和弊端。多元化的价值观念中蕴藏的不一定都是精华，也有可能是思想上的糟粕。为了帮助学生识别负面的价值观念，培养学生健全的人格，高校有必要进一步紧抓思想政治教育工作，创新教育形式，更好地开展思想政治教育。

一、当前高校思想政治教育的基本环境

1.受全球化进程的影响，不同的思想价值观念和意识形态不断涌入我国，社会中出现了一些不好的风气。而大学生的社会经验比较少，对很多问题还不能识别，容易受到不良风气的侵袭，容易受不良思想的侵蚀。因此，在新时期下，高校思想政治教育担负着培养学生正确价值观念的重要任务。

2.互联网络和智能化技术的不断发展给当代大学生的生活

行为习惯造成了深刻的影响。学生可以通过更多的途径了解信息，但是这些信息并不完全是正确的，有一些虚假信息、造谣信息，很有可能会影响学生对事物的正确判断，加重了思政教育的不确定性。

3.高校思想政治教育方式过于老化，“填鸭式”教学方法加上枯燥并且难以理解的理论知识，无法激发学生对思想政治教育

的兴趣，甚至很多学生在课堂中睡觉、无故旷课等。这些问题不利于完成思想政治教育的目标，更无法提高学生的思想政治水平，很有可能影响学生的全面发展。

二、高校思想政治教育创新的有效措施

首先，高校思想政治教育需要对传统的教学理论进行改良，建设新的思想政治教育理论。当前高校思想政治教育主要包括《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系》《马克思主义哲学原理》《思想道德修养与法律基础》等内容，重点培养学生的思想政治观念、法律意识等内容，但针对内在素养、涵养、思想等方面的教育内容比较少。在新时期内，高校思想政治教育需要适当地增删教育内容，帮助当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，加强思想政治教育内容与学生今后就业、生活等各个实际方面的联系，使大学生能够在复杂的社会环境中保持正确的价值观念。

其次，高校思想政治教育需要打破常规的教育模式，积极拓展教育平台，形成良好的思想政治教育氛围，让学生在潜移默化中不断提高思想水平。当前高校对思想政治教育虽然重视程度较高，但实际上所占的课程比重很小，学生放在思想政治教育上的精力十分有限。思想政治教育的开展，需要打破课堂的限制，可以积极利用学校新媒体平台，推送思想政治教育的最新内容，或者是传递校园先进思想事例。也可以将思想政治教育和大学生的实际生活联系起来，比如召开“大学生应该具备的优秀素养”主题班会、在校园开展与思想政治教育相关的社团活动、组织学生参与军训、参与义务劳动等。让学生在实践的过程中获得思想政治知识，提升自身的思想政治水平，在思想政治教育中，融入人文思考，让冰冷的理论知识展现出活力和魅力。

再次，高校思想政治教育需要积极创新教学方法。一方面，需要提高思想政治教育教师团队的整体素养，定期组织思想政治能力培训，提高教育人员的综合素质。另一方面，思想政治教育需要积极创新教育理论，结合当前时代发展的特点，考虑当代大学生的心理特点，实施多元化的思想政治教育。在教学过程中，教师应该注重营造更加积极的课堂氛围，改变传统教育中老师讲解所占课堂比例过多的情况，而是应该给学生更多的发言权，提高学生在课堂中的参与度。比如，教师可以就某一时事热点与学生共同展开讨论，并且让学生用思想政治教育的相关内容来解释和说明时事热点问题，让学生更加深切地体会到思想政治相关知识在生活中的实际应用，激发学习兴趣。或者也可以鼓励学生进行小组讨论，每一组就统一问题发表不同的观点和看法，教师可以针对学生提出的观点给予辩证的思考和指导，在更加轻松的课堂氛围中传递相关知识，也能让学生加深对相关知识理论和思想价值观念的理解和记忆。更重要的是，当前高校思想政治教育将重心放在理论教育上，基本不涉及实践教学的内容，然而，实践是检验真理的唯一标准，思想政治教育中的相关理论和知识，需要实践的证实才能够更好地被学生所理解和接受。一来，教师可以在课堂中加大教学案例的应用力度，将思想政治教育的相关内容与当前我国社会的变化发展相结合起来。二来，可以增加实践内容的比重，比如带领学生参加抗战纪念活动、参观历史博物馆，培养学生的爱国情怀和思想。也可以鼓励学生参与志愿活动，使学生的品质道德得以提升。

综上所述，新时期内高校思想政治教育正面临着新的环境，需要相关人员加强重视，积极创新教育理念和教育方法，为社会发展提供高素质、高水平的人才。

参考文献：

[1]郑文海.高校思想政治教育创新发展路径研究：基于价值观变迁的视角[J].河南社会科学，2013，21（5）.

[2]曹天航，黄明理.马克思主义话语权与高校思想政治教育创新[J].江苏高教，2015（1）.

[3]刘湘顺，毛珺芸.论网络文化视角下的高校思想政治教育创新[J].学校党建与思想教育，2016（5）.

[4]宋晓宇，赵琴.国情体认与高校思想政治教育创新：基于现代性二律背反本质的深度解读[J].继续教育研究，2017（6）.