医学高职院校选修课开设情况及教学质量调查分析

金珊 李旭 王忠 金玉忠 杨桂染

[摘 要] 选修課能提高大学生的综合素质，为了解我校选修课现状， 以利于开展选修课教学活动，达到开设选修课的目的，设计了选修课教学调查问卷，进行了调查，认真分析了问卷的结果和分析选修课教学过程中的问题，并出台了管理制度，启动了选修课管理办法。

[关 键 词] 选修课；大学生；高职院校；医学

[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）07-0150-01

选修课是为满足大学生的兴趣、促进大学生的个性发展、拓宽大学生的知识面，进而完善大学生的知识与智能结构，提高大学生综合素质而开设的课程。在传统的生物医学模式向现代生物-心理-社会医学模式转变的过程中，加强医学高职院校选修课建设和实施，对于深化医学高职教育改革具有重要的意义[1]。

我校各专业开设了多种选修课，在教学管理过程中发现诸多问题，如选修课程设置、学时、选修时间、上课管理、成绩考核等。为了解我校选修课现状，以利于开展选修课教学活动，达到开设选修课的目的，我们设计了选修课调查问卷进行了此次专项调查[2]。

一、对象与方法

采用随机抽样的方法调查了我校教师186名，采取整群抽样的办法调查了我校1～3年级和毕业工作一年后的均选修过1门课程以上的学生1920人。

采用自行设计的调查问卷，向教师发放问卷200份，收回有效问卷186份，有效问卷回收率93%。向学生发放问卷2000份，收回有效问卷1920份，有效问卷回收率96%。

二、结果与讨论

（一）选修课的设置

为了了解选修课设置的意见，在教师问卷中，我们设置了两个问题，在是否应该通过网络开设选修课的问题上，78%的教师认为是，22%的教师认为否，这一部分人绝大多数是45岁以上的教师；在您认为学校开设的选修课门类设置怎么样的问题上，54%的教师认为不全面，46%的教师认为全面。在学生问卷中，我们设置了三个问题，在是否觉得应该通过网络开设选修课的问题上，90%的学生认为是，10%的学生认为否；在您认为学校开设的选修课门类设置怎么样的问题上，80%的学生认为不全面，20%的学生认为全面；在更喜欢哪类选修课的问题上20%的学生喜欢专业类，45%的学生喜欢通识教育类，35%的学生喜欢职业技能鉴定类。综合上述问题的调查，大部分教师和绝大部分学生认为网上进行选修课是可行的，绝大部分教师和学生认为学校设置的选修课专业门类不全面，通识教育类、专业类、职业技能鉴定类这三个方面的课程，各有学生喜欢。

（二）选修课的授课

为了了解选修课授课方面的意見中，在教师问卷中，我们设置了五个问题，在“您上的选修课程时间与其他课程时间是否相冲突”的问题上，10%的教师认为是，90%的教师认为否；在“是否由于某种原因没有上选修课”的问题上，15%的教师认为是，85%的教师认为否；在“是否认为上选修课的教室资源不足”的问题上，61%的教师认为是，39%的教师认为否；在“是否认为上选修课时间不合理”的问题上，85%的教师认为是，15%的教师认为否；在“认为学校选修课的师资怎样”的问题上，8%的教师认为非常好，10%的教师认为比较好，52%的教师认为一般，30%的教师认为不好。在学生问卷中，我们设置了四个问题，在是否缺勤过选修课的问题上，79%的学生是，21%的学生否；在是否认为上选修课教室资源不足的问题上，51%的学生认为是，49%的学生认为否；在是否认为上选修课的时间不合理的问题上，85%的学生认为是，15%的学生认为否；在认为学校选修课的师资怎样的问题上，9%的学生认为非常好，10%的学生认为比较好，30%的学生认为一般，51%的学生认为不好。综合上述几个问题，教师和学生对选修课的上课地点、时间、师资方面等不满意的数额均占有一定比例。

（三）选修课的制度

为了了解选修课制度方面的意见中，在教师问卷中，我们设置了两个问题，在认为目前选修课学分是否合理的问题上，83%的教师认为不合理，17%的教师认为合理；在认为学校的选修课选课程序怎么样的问题上，9%的教师认为非常好，11%的教师认为比较好，30%的教师认为一般，50%的教师认为不好。在学生问卷中，我们设置了三个问题，在认为目前选修课学分是否合理的问题上，93%的学生认为不合理，7%的学生认为合理；在认为学校的选修课选课程序怎么样的问题上，1%的学生认为非常好，5%的学生认为比较好，9%的学生认为一般，85%的学生认为不好；在是否认为上选修课是为了拿学分的问题上，96%的学生认为是，4%的学生认为否。综合上述几个问题的调查，教师和学生对选修课程序和学分等制度不太满意。

三、结语

针对上述调查所存在的问题，学校召开了教师和学生、教学管理等多方面人员参加的座谈会，认真分析了调查问卷的结果和分析选修课教学过程中存在的问题，并出台了相关的管理制度，启动了选修课管理办法。

参考文献：

[1]宋庆红.高校公共选修课教学管理的问题与对策[J].中国教育研究与创新杂志，2005（2）：10

[2]徐林，李松峰，龚继春，等.选修课教学情况问卷调查分析[J].广西医科大学学报，2007（9）：150