武汉“大学之城”形象标志策略浅见

郭泓兰

建设“大学之城”，是作为全国高等院校拥有数量第二、世界大学生拥有数量第一的武汉市独具特色的优势。而作为武汉“大学之城”人文和生态文明建设重要内容和表现形式的形象标志塑造越来越迫切地提到议事日程。可以相信，随着武汉“大学之城”形象标志高品质、高水平的规划和塑造，将对提升武汉市人文景观、城市精神和全民素质产生不可替代的作用。

一、塑造武汉“大学之城”形象标志的意义

“大学之城”形象标志是“大学之城”景观环境的重要部分，是“大学之城”的“眼睛”。塑造武汉“大学之城”形象标志具有十分重要的意义。

（一）优化和提升武汉“大学之城”景观环境质量水平

通过武汉“大学之城”形象标志的塑造，使武汉“大学之城”的自然景观与人文景观进一步交融渗透，使武汉“大学之城”大学校园景观与城市景观深度融合，并使这两者同时得到升华，从而优化和提升武汉“大学之城”景观环境的质量和水平，努力塑造武汉“大学之城”独具一格的现代化城市风貌。

（二）弘扬“武汉精神”，促进武汉“大学之城”全民素质提升

通过塑造武汉“大学之城”形象标志，强化“大学精神”，使“大学精神”与“武汉精神”深度融合，并深入人心，渗透到武汉“大学之城”建设的各个方面和全部过程，促使武汉“大学之城”的人们更加崇尚知识文化、积极投身改革开放、弘扬科学创新精神，从而促使“武汉精神”更加发扬光大，武汉“大学之城”全民素质得到极大地提升。

（三）塑造武汉“大学之城”品牌形象，推进武汉“大学之城”建设

武汉“大学之城”形象标志的塑造，对树立武汉“大学之城”在国内外的品牌形象，将起到必不可少的推动作用。武汉“大学之城”形象标志的塑造将对武汉经济、政治、文化、社会和生态文明建设产生极大影响，使武汉“大学之城”的建设更上一层楼。

二、塑造武汉“大学之城”形象标志的载体及策略

一定的形象标志必须通过一定的载体或形式表现出来。“大学之城”形象标志的载体包含两个方面，一方面是大学校园内部各种自然景观和设施，另一方面指除大学校园内部各种形象标志外的城市各种自然景观及设施。

（一）大學校园形象标志的载体及策略

1.大学校园形象标志载体的主要类型

（1）山地湖泊：主要指校园所处的山地和湖泊。如武汉大学所在的珞珈山麓和校内湖泊——镜湖，以及被誉为国内最大的城中湖——东湖，华中科技大学所在的喻家山和喻家湖（同时也濒临东湖），中国地质大学（武汉）所在的南望山和东湖之滨，华中师范大学所在的桂子山，华中农业大学所在的狮子山和南湖，中南财经政法大学所在的南湖之滨以及校园内的晓南湖，中南民族大学所在的南湖之滨等等。这些山水无疑已经成为了这些大学形象标志的重要组成部分，已经深深印入人们的脑海里。

（2）各类建筑：主要包括教学楼、学生教师公寓和图书馆、体育场馆、艺术馆、纪念馆、实验大楼等各类场馆。

（3）绿地：主要包括校园园林景观、绿化地等。

2.大学校园塑造“大学之城”形象标志的策略

针对以上大学校园形象标志载体的不同特点，将武汉地域和历史文化及“武汉精神”等元素渗透其中，从而形成更加鲜明的有别于其他城市形象的标志。这些元素包含：武汉自然景观文化（河流文化、湖泊文化、名山文化、大桥文化等），武汉历史文化（楚文化、江汉文化、知音文化、二七文化等）；武汉名人文化（张之洞、首义烈士、施洋、恽代英等）；武汉红色文化（首义文化、党史文化等）；武汉精神（敢为人先，追求卓越）；等等。

（二）城市形象标志的载体及策略

1.城市形象标志载体的主要类型

（1）建筑物及其附属物：主要包括占据重要位置的高层建筑或个性鲜明的重要建筑。如商务建筑物（商务中心、商业中心、会展中心、高档宾馆和酒店、电影院）、公益性建筑物（博物馆、纪念馆、文化艺术体育馆、电视塔等）、住宅（各类社区）等。

（2）交通体系：主要包括城市路桥、街道、交通设施（如公交车、地铁、机场、火车站、汽车站、路牌标识等）。

（3）自然边界：主要指大小河流（如长江、汉江等）。

（4）城市绿地：主要指城市中央公园、区域公园、大型社区公园、大型道路绿化带等。

（5）节点空间：主要指城市中央广场、区域广场、大型社区广场等。

2.城市塑造“大学之城”形象标志的策略

通过增加以上城市形象标志载体的大学元素（崇尚知识科学文化、追求民主自由开放、笃信改革开拓创新、热烈活跃向上等）来塑造武汉“大学之城”形象标志：如可以中外著名大学、著名大学学者、教育家、科学家等对大型商务中心、博物馆、纪念馆、文化艺术体育场馆等进行命名或建立标识性标志（如武汉清华大学商务中心、武汉北京大学艺术馆、武汉中国地质大学博物馆、武汉理工大学工业纪念馆等）；选择著名大学、著名大学学者、教育家、科学家对路桥、街道、社区、公园、广场进行命名（如“武汉大学路”、“华科大路”、“华师大街”、“牛津大学路”、“哈佛大学路”、“牛顿路”、“爱因斯坦街”）；将武汉“大学之城”高等院校重要科研成果通过以上载体制作形象化标识或命名；塑造“大学之城主题公园”（如“大学生志愿者公园”、“大学名师公园”、“教授公园”等）和“大学之城主题广场”，并在这些公园内设置著名科学家、教育家、教授等的塑像和雕像。

（作者单位：武汉市第六中学高中部二年级）