浅析如何提高高职毕业生就业能力

郑西灵

[摘 要] 就业能力是指学生在校企业通过理论学习和实践获得的工作能力，包括学生获得求职能力以及未来在岗位上的晋升能力。目前高职院校的教学工作中，很多教师忽略了对毕业生就业能力的培养，导致学生在求职的时候面临许多压力。主要分析了高职毕业生的就业能力现状，并且针对就业能力方面的不足提出了改进策略。

[关 键 词] 高职院校；就业能力；提高

[中图分类号] G718 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）22-0154-01

每年的应届毕业生人数在不断上升，学生面临着较大的就业压力，高职毕业生综合素质较本科、硕士毕业生来说处于劣势地位，因此他们需要面临更为严峻的就业压力。每年高职毕业生人数在应届毕业生人数中占据了较大比例，因此如何提高高职毕业生的就业能力，既关系毕业生自己的求职，也关系社会经济的发展。针对很多高职院校忽略了对学生就业能力培养问题的现状，有必要予以重视，并且探索出提高学生就业能力的途径。

一、高职毕业生就业能力现狀分析

（一）学生缺少科学的职业规划

目前很多高职院校的毕业生对自己的能力、性格特征缺乏准确的认识，因为对自己定位的不准确，导致他们很难找到适合自己的岗位。在求职的时候，很多学生不会扬长避短，将自己的弱点直接暴露给了招聘单位，导致其失去了宝贵的就职机会。根据调查显示，在每年应届毕业的高职院校学生中，有36.%的学生对自己的优势、特长缺乏了解，甚至完全不知道自己有哪些特长[1]。还有部分的学生自我定位太高，对工作抱有太高的期望，对很多基层单位或者中小企业的招聘漠不关心，这也是导致他们丧失就业机会的原因所在。

（二）理论和技能不娴熟

目前很多高职院校在课程设置的时候，并未将毕业生就业能力的培养纳入课程内容中，虽然很多学校也开展了校企合作和就业指导课程，但是这些课程远远没有达到预期的效果，学生对技能的应用能力仍然很差。校企合作的模式还流于形式，导致高职院校的毕业生在就业大军中的优势无法凸显，但是劣势却被无限放大。

（三）缺乏人际交往能力

很多企业都将团队合作能力作为招聘员工的标准，团队合作是集体力量的体现，是提高企业竞争能力的关键性因素，因此绝大多数的企业希望能招聘到专业技能高、有較强的人际交往能力的员工。由此可见高职院校应当重视对学生合作能力、人际交往能力的培养。如今很多的高职院校学生都是“90后”，多为独生子女，从小就生长在长辈的关心呵护之下，集体意识比较淡薄，因此对人际交往能力以及集体意识的培养对于高职院校来说还存在困难。

二、提高高职毕业生就业能力的途径

（一）制订科学的职业规划

高职院校的学生在入学的时候就应认识到目前就业形势的严峻性，从进入大学的时候就应当做好职业规划，明确自己未来的发展方向，能够找准自身的优势之处以及弱势地方，有针对性地培养自己的就业能力，避免在就业的时候出现盲目的情况。

学生在校期间应对目前市场对人才的需求情况有所了解，这是学生应聘取胜的关键。学生在三年的高职院校生涯中应当注重培养自己的与人沟通能力，培养良好的生活学习习惯，在学习的过程中应注意以下两点：（1）不仅要制订学习计划，还应当将计划真正落到实处；（2）职业规划并不是一成不变的，应当根据学生自己成长情况，根据市场变化反馈的信息做出适当调整[2]。

（二）通过社会实践提高技能水平

相比于其他的高等院校，高职院校更加注重对学生实践能力的培养，因此学生在学习期间应当适当参加课外实践活动，把握每次课外实践的机会。学校应当多为学生搭建这一类型的实践平台，在实践的过程中帮助学生分析自身存在的缺陷，对学生的自我完善提出建议。

作为高职院校，应当改善传统的实践教学，提高学生的实践水平。（1）应当重视校外实践基地的重要性，为应届毕业生提供至少半年以上的实习机会，让学生了解目前企业对人才的需求情况，累计工作经验；（2）本院校的教师可以到企业中指导学生的实践，和企业共同提高学生的工作能力，提高课外实训的质量；（3）学校应当为学生的课外实践提供足够的资金和设备、技术支撑，为提高学生的实操技能创造更多机会。

（三）开展求职培训

针对很多学生缺少求职经验的问题，高职院校可以为学生开展岗前求职培训，以此来提高学生的求职能力。求职课程应当整合市场对人才的需求情况，有针对性地设置课堂内容。学校结合本校学生专业情况，收集市场上的企业招聘信息，让学生对自己未来将要进入的行业领域有更多的了解，明白自己日后将要承担的社会角色，在求职的时候有更多的优势。

随着市场经济发展速度加快，企业之间的竞争也越来越激烈，企业对人才的要求也越来越多，因此很多高职院校的毕业生面临着激烈的竞争压力。作为高职院校，应当加大教学的改革力度，结合高职院校学生的特点创新课程内容设置，注重对学生就业能力的培养，争取为社会输送更多优秀的人才。

参考文献：

[1]孟国忠.创新教育模式提升大学生就业竞争力[J].中国林业教育，2010（1）：37-40.

[2]李如妍.加强高职学生的职业教育[J].辽宁高职学报，2010（1）：13-14.