加快青年教师成长步伐推进省级示范中心建设

桑林 张增凤 付强

[摘 要] 高校青年教师如何加快自身成长步伐，实现高校的可持续发展，从道德素质、科研能力、教学方法与教学手段等方面讨论了加快青年教师成长的方法与策略。

[关 键 词] 青年教师；教学水平；成长

[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）22-0014-01

我校工程训练与基础实验中心承担着全校学生的工程教育、工程训练与基础实验的教学任务，承载着我校特色应用型人才实践能力培养的重要使命。在中心全体教职工的共同努力下，中心的建设工作取得了可喜的成绩，工程训练基地、基础实验中心分别被评为“黑龙江省级实验教学示范中心”。就实训中心的人员组成结构来看，师资队伍的年龄差较大，为了加快青年教师成长步伐，实现教师的可持续发展，需要加强示范中心软实力的建设工作，以推进我校实验教学示范中心建设工作，现结合自身的教学实践，谈几点认识。

一、青年教师现状

（一）优势分析

目前，我国青年教师普遍的学历较高，且具备较为扎实的基础知识，拥有一定的外语能力与计算机使用能力，在工作期间，工作积极性较高，精力较为充沛，善于学习新的知识与技能，可以树立正确观念，突出个人价值，为国家教育事业的发展提供较为良好的支持。

（二）劣势分析

大多数高等院校的青年教师不是师范院校毕业的，虽然掌握了专业知识，但是却没有系统学习过教育学、教育心理学，缺乏教学实践经验，对教学过程的规律掌握较少。同时，对教学内容掌握也不够全面，而且本身的教学经验不够丰富，在教学过程中较易缺乏和学生的互动，难以引起学生的学习兴趣。

二、采取有效措施，加快青年教师成长步伐

高校的青年教师要不断学习以提高自身素质与教学能力，这对提高高校整体的教学水平，加强师资队伍建设，促进高校的可持续发展都具有至关重要的作用。

（一）加强自身职业道德素质

青年教师要始终坚持思想政治学习，不断加强自身的政治素养，端正师德示范，树立正确的世界观、人生观和价值观，真正做到“学高为师，身正为范。”在實际的教学工作中，要时刻注意自己的言行，以优良的品质感染学生，帮助学生树立正确的价值观。

（二）积极听课，博采众长

积极听课是提高青年教师教学水平的重要途径，青年教师既要听经验丰富的优秀教师的课，也要听其他青年教师的课。多年从事教学的老教师，有着丰富的教学经验，我们应学习他们知道如何有效掌控课堂，如何根据教学内容创设情境，如何在教学过程中指导学生突破重难点。听青年教师的课也可以让自己借鉴他人优点，看到自己不足。在听课期间，教师可以与其他教师相互沟通，借鉴他人更为有效的教学方法和手段，以弥补自身的不足。同时，在学习他人经验的同时，还要勤于思考，善于总结，使自身的教学水平不断地提高。

（三）科研、教研有机结合

“科研是源，教学是流”，只有通过不断的科学研究，才能掌握本学科的发展趋势，更加准确地了解和掌握本学科的特点、研究方法以及与其他学科的关系，从而改善自身的知识结构，创新教学方法，在提高自身创新能力的情况下，提高教学水平和科研水平。因此，青年教师在成长过程中，需要不断学习以拓宽知识渠道，掌握先进教学方法和理念，逐渐提升自身教学水平。同时，教师可将自己最新的科研成果融入课堂教学中，丰富教学内容，切实提高教学质量。真正做到将教学与科研有机结合在一起，相互促进。

（四）积极探索有效的教学方法与手段

“教无定法，贵在得法”，青年教师应根据所教课程特点，积极探索有效的教学方法与手段，不断提高教学效果。

1.以专业为导向，探索分层次教学方式。实验教学过程必须充分考虑不同专业自身特点及培养目标，由于不同专业的后续课程不同，将来要面对的实际情况也不同。这就要求教师对各专业的专业特点进行深入研究，针对不同专业开设的实验内容，进行相应的调整和增补，确定相应的具有特色的教学模块，使教学内容得到不断充实、完善和创新。

2.积极采用启发式教学。首先，要理解什么是真正的启发式教学。启发式教学绝不是在课堂中简单地提问与回答的过程。而是根据实际教学内容，科学合理地设置问题情境，明确学生的学习思路，提高学生学习的积极性和主动性，以提高整个教学效果。

3.将多媒体技术与板书有效结合在一起。多媒体教学技术已经广泛应用于各类教学过程中，但如何做到有效运用多媒体技术以提高教学效果，还需我们深入思考。应避免将课件作为教材的翻版或者教学的讲稿，青年教师要精心设计教学课件，真正做到将PPT与板书互为补充，有效结合，切实提高教学质量。

总之，作为一名高校青年教师，需要不断努力，加强自身修养，并在教学实践过程中不断优化教学内容，积极探索有效的教学方法与手段，提升自身的教学水平。同时，还要善于自我反思和总结，促进青年教师全面快速地成长，进一步推进我校示范中心建设。

參考文献：

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