弟弟学走路

刘若竹

我的弟弟，13个月大。头发乌黑光亮，浓浓的眉毛下面长着一双黑葡萄似的大眼睛，扁平的鼻子下是一张小巧的嘴巴。他一看到人就咧开嘴傻笑，特别是看到美女哦。别人逗他，他就害羞地躲到妈妈的肩上。

弟弟现在开始学走路了，走路的样子很可爱。他有时扶着墙，有时扶着桌子，却不肯迈出一步。我们把一个好玩又新鲜的玩具放到墙角，逗他走過来。弟弟看了真高兴，拍着小手兴奋得直跺脚呢！只见他紧紧地抓住墙，小心翼翼地走了过来，然后蹲下身子，用食指去钩那个玩具，钩呀钩呀，一点点钩过来了。慢慢地，他不怕了，可以稳稳当当地扶着墙走了，后来很快就可以扶着桌子、凳子或其他东西走了。

爸爸妈妈要训练他不扶着墙走。爸爸先牵着弟弟的手，叫我在另一边引诱弟弟。我伸开双手，准备接住弟弟。弟弟以为我要抱他，就颤颤巍巍、屁颠屁颠地往我这边走，可是刚走出第三步，就跪倒在地了，膝盖都红了呢，但是弟弟没有哭！他爬到妈妈身边，拽住妈妈的裙角，站了起来。他又一次走过来，但还是没有惊人的表现，就这样，弟弟一次又一次地站起来，摔倒，爬起……终于，他成功了！他学会了走路。

弟弟真勇敢，在一次次摔跤中学会了走路。

老师评说

习作中的很多动词都具有很强的表现力，比如“躲”体现出弟弟的害羞可爱，再比如“抓住墙”中的“抓”，体现出弟弟的害怕心理，“钩”“跺脚”“拽住”等，准确又传神地写出了弟弟学走路的经过。 （李玲）endprint