用爱温暖孩子们的心

刘桂花

摘要：教育是一门艺术，艺术的关键在于爱。文章从笔者任教多年的乡村学校为基础，切身经历为出发点，分别从三个方面阐述了爱在教育中的重要性，得出爱是一切教育的根本。

关键词：宽严相济；言传身教；无微不至

教育是一门艺术，艺术的关键在于爱。苏联教育家马卡连柯曾经说过“没有爱就没有教育”。任何没有了爱的教育，都是苍白无力的，爱在教育中极其重要。作为一名教育工作者，我们应该反思“爱学生”在教育教学中的重要性，学会用爱去温暖孩子们的心，做一个学生喜爱的老师。

笔者所在学校为乡村学校，孩子大多是留守儿童，孩子们最大的需求的是被爱。作为一名教师，只要走进学生的内心世界，多与学生进行轻松、自然的心灵对话，就能成为学生信赖的朋友。把学生当作知心朋友，态度亲切，真诚地和他们互相交心，架起一座师生间心灵的桥梁。才会让学生感受到爱，这样的爱才会持久，才能走心。

一、爱，需要宽严相济

师德的核心是“爱”，“教育的艺术，不在于传授，而在于激励、鼓舞和唤醒。”笔者任教的学校的学生多数心浮性躁，有少数学生甚至存在心理障碍。我在真实全面了解情况后，着眼学生心理发展，把“爱”的阳光撒向每一个学生，不让任何一个学生掉队。在我眼里，“后进生”就是有待提高的学生，是能够转化的。

曾经任教的班上有位学生十分任性并与众不同，好追赶打闹，不爱学习，常沉迷在电脑游戏中，甚至有厌学情绪，但他却十分聪明，思维灵活，表达能力强，只是没有把心思用在学习上。我想“这样的学生只要加以引导，一定会走到正确的学习道路上来”，便经常与他谈心交流。刚开始他还存在抵触情绪非常强烈。但我没有放弃，还给了他更多关爱，并利用他乐于助人、讲“义气”等闪光点，循序善诱，帮助他恢复了自信，同时我还把班级的“图书角”交给他管理。为了让这个孩子真正地改变，我还经常家访，与他的父母真情交流孩子的教育方式，让他父母不再打骂孩子。虽然他一直在改变，但还是有犯错误的时候，但我始终坚持不懈地春风化雨般的滋润他、教育他，在这种严父慈母般人格力量的感化下，他渐渐变了，变得和以前判若两人。这名曾有劣迹的“后进生”终于成为一名不再让人担忧的好学生。这就是我的信念“严中有爱，爱中要严，宽严相济，永不言棄”。

二、爱，需要言传身教

建立一个具有良好班风的班集体，是班主任工作的重中之重。良好的班风通过潜移默化的熏陶，会对学的思想、行为产生深远的影响。那么班主任应如何抓好班风建设呢？我也当过几年的班主任了，我的做法是，每接手一个新班级，首先搞好班情分析，了解和掌握班上每一位学生的基本情况，然后从纪律、学习、卫生及家庭情况等多方面确立班级目标，最后是漫漫的践行过程。在此期间，我以身作则，率先垂范，要求学生做到的，我自己必须首先做到，用言行来引领学生，起到示范作用。

曾记得我刚接手某个班级，男生多女生少，班风差，学风也差，是一个让每个科任老师都头痛的班级，但我还是愉快地接受了校领导的安排。初次走进该班级，呈现在我眼前的是“歪歪扭扭”的课桌椅，一群嬉皮笑脸、漫不经心的孩子，他们有的啃着手指头，有的偷吃零食，还有的在玩玩具，看到这些，我的心顿时凉了半截。但 “不服输”的个性，让我决定先从习惯性的小事入手。我要求学生遵守纪律，不迟到早退，不乱扔垃圾。在教室里随时提醒学生将课桌椅摆放整齐，随手捡拾垃圾。刚开始孩子们不习惯，我就采用同桌互相监督的方式，久而久之，孩子们都有所改观。看到孩子们的进步，我不觉得笑在脸上、喜在心头。

我也还曾记得，我班的清洁区是打扫学校女生厕所，学校以前是旱厕，后来改成水冲式厕所，四年级的孩子年龄小，力气也不大，加上在家里很少劳动，一听说是打扫厕所，男孩子们呵呵笑，但女孩子们有的皱眉头，有的吐舌头，一脸苦相，于是我带领她们走进厕所，亲自示范，手把手的教她们怎样做，先用水冲，后用扫把扫，最后用拖把拖，这样连续坚持了一个多月，她们从事的这份“劳动”，得到了全校师生的好评，也享受到了“劳动”的快乐，同时也磨练了她们不怕脏不怕累的意志。因此可见，言传身教在孩子的教育中的重要性。

三、爱，需要无微不至

教育需要爱心，孩子们也渴望被关爱。我以宽广的胸怀，去按纳每一位学生，更用一颗慈母般的爱心，滋润每个孩子的心田。我们学校是地处山区的煤炭小镇，许多孩子的父母都远赴他乡打工，日常生活由爷爷奶奶代管，他们思想上有障碍，自己不爱学习，又见不得别人比自己强，于是发生了不少“恶作剧”。

记得有一次，有学生反映，班上有同学书本莫名其妙地失踪了好几回，我“明察暗访”，发现是一名留守孩子的故意作为，以此来看别人的笑话。我把他找来后，从侧面引导，让他认识到自己的错误，并承诺不告知家长和同学，为他保守秘密。他放学后主动找到那些丢失的书本，让我还给学生，此后类似事件再也没有发生了。由此事件，我也体会到了一次深入的沟通，一次深入的了解，能让孩子铭记于心。爱是一剂良药，它如同一剂强心针，注进了孩子幼小的心田，能让孩子在成长的过程中受益匪浅。

四、结论

事实证明了高尔基说过的话：“谁爱孩子，孩子就爱他。”只有爱孩子的人才会教育孩子，孩子只有在真正的师爱沐浴下，才能轻松快乐地生活和学习，才能健康成长。真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到孩子们心灵地深处。爱是一切教育的根本。最后在这里我想对所有老师说一句：让我们一起用爱的心态感染学生，用爱的眼神激励学生，用爱的语言启发学生，用爱的行动帮助学生；让我们的爱在校园，爱在每一天！endprint