浅析网络编辑人员应具备的素质及其等级划分

□乐 媛 文

（湖北广播电视台，湖北 武汉 430000）

浅析网络编辑人员应具备的素质及其等级划分

（湖北广播电视台，湖北 武汉 430000）

互联网时代，数字化技术、超文本技术和多媒体网络技术使网络编辑面临巨大挑战，网络新闻编辑作为网络新闻媒体运转过程中的核心环节，它运转的好坏直接影响着媒体机构最终成品的质量和机构的专业水准。本文根据网站的特点和网络编辑的任务、目标及工作手段等，从定义、工作内容、素质要求几个方面阐述了网络编辑工作，并参照国家职业标准的等级划分为根本依据，对网络编辑的四个层次进行界定。

网络编辑的定义和分类

网络编辑，是网站内容的设计师和建设者，通过网络对信息进行收集、分类、编辑、审核，然后通过网络向世界范围的网民进行发布，并且通过网络从网民那里接收反馈信息，产生互动。网络编辑是指利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网网站内容建设的人员。

网络编辑主要分为以下几类：（1）策划指挥型编辑。这类编辑要从整体上把握本网站的传播战略，协调各个编辑之间的工作，形成一个有效运作的整体；（2）材料收集型（录入型）编辑。在互联网时代，如果不考虑版权因素的话，资源都是开放的、共享的；（3）深加工型编辑。网站收集到的大量信息，都要经过一个去芜存精的再编辑过程。

网络编辑工作的内容

网络编辑的工作内容大约有选稿、编改、推介和整合四个环节。

（1）选稿。编辑稿件是编辑人员的基本功，也是网络编辑最基础的任务。编辑在大量的稿件和信息中首先筛选出所需要的稿件和内容，然后再进行精细加工。筛选过程需要大量和快速地浏览阅读稿件，从中挑选出可用之材。

（2）编改。编辑在挑选稿件后，要对内容和文词进行编改。这种编改的程度可多可少。在文词修改方面，编改文词要使原稿意思更清晰。尽量言简意赅，网络文字具有简洁、明了、快捷的特点。但是，网络编辑内容的过程中也有用到“加法”的时候，这指在条件许可、材料充足的情况下，网络编辑人员通过添加必要的相关背景和说明性信息，使得原稿中的内容更加丰满。

（3）推介。为了达到良好的传播效果，编辑需要运用编辑手段做推介工作。在网络新闻传播中，编辑在文字方面的推介工作主要是精心制作标题。标题的拟制是编辑的重头工作，标题质量的高低直接关系到网络信息传播链条的延续或者中断。网络读者如果对某一新闻的标题不感兴趣。那么，他是不会再去点击阅读新闻正文的。

（4）整合。网络新闻在整体上是由众多条新闻报道组成的，这些独立的新闻报道彼此有类别和内容上的相关和接近性质。一般新闻网站都有时政、经济、军事、文化、体育、社会、教育、娱乐等频道。在各个频道中又有不同的固定栏目或者专题，对这些看似零散的新闻进行归纳、整合和组织工作，完全是由编辑来担当的。同时，这种编辑整合工作往往直接构成一个网络传播机构的服务特点和传播优势。一个网站的各个栏目的综合效应，形成该网站的整体传播信息和传播形象。因此，如何设计和安排网站的栏目结构和搭配，是编辑主要负责的工作。

网络编辑的素质要求

对信息的选择和把关能力。“内容为王”不仅是传统媒体生存的准则，同样也是网站生存的准则。德弗勒曾说过：“人们越是指望得到有用信息，只要他们还没有失望，他们的依赖性就越强烈。根据施拉姆的信息选择或然率公式和心理学家斯腾伯格的有关个体认知结构的三成分理论，网站编辑的职能结构应由两方面构成：一方面，他显然有责任满足受众对信息既有的及新增的需求，给予受众“报偿的保证”；另一方面，他还必须解决网络传播不成熟状态下受众对信息搜索的困难，不能增加用户费力的程度。

较高的道德修养和政治素质。网络编辑作为新闻工作者，是党和政府的宣传工作者，承担着把握正确舆论导向的重任。因此，加强党的新闻宣传方针、政策、法规的学习和融会贯通，用马克思主义新闻观观察、分析各类重大新闻，按新闻规律办事，才能保证网络媒体科学发展、导向正确、内容健康、格调高雅。而网络编辑的道德修养和社会责任感是政治素质的延续，这种道德意识和责任感不仅包含传统的职业道德和工作责任心，更是指网络新闻工作者本人在信息传播中必须具备的道德观念和社会责任感。

了解掌握相关理论知识及软件使用。一是新闻理论和业务学习。新闻理论是指导网络编辑实践的根本，只有加强新闻理论学习，提高新闻理论水平和政策水平，才能更好地指导实际工作。网络编辑还应不断提高文化素养和业务技能，努力成为自己所负责领域的学者或准学者。同时，还要加强横向交流和学习，多留心和学习其他网络媒体的成功经验，在学习和实践中不断提升自己。二是需要懂得SEO等软件使用的基础知识。对于网编人员来说一定要知道SEO是什么，并会熟练操作。虽然我们说用户体验最关键，但是如何让搜索引擎更好的理解我们的内容也是关键的一环。网络编辑的工作依托于互联网，有赖于一定的技术界面，因此，网络编辑还需要具备相应的计算机软件、硬件的操作能力。作为网络编辑，首先要掌握相关的计算机软件、硬件知识，熟悉相关软件、硬件的功能，能够熟练运用相关的软件、硬件，在计算机专业人士的支持下保证网站的正常运行。三是懂得线上营销的知识。对于一名合格的网络编辑来说，在编辑文章的时候不能就只是生搬硬套的，像木头似的不知道为什么要写这篇文章。假如网络编辑都不知道写这篇文章的目的，那么消费者读了这篇文章，就不能产生消费欲望，无法给我们的网站带来实质的价值。能给网站带来用户的文章才是好文章。四是丰富的工作经验。工作经验的获得主要通过以下两个方面：一是高校专业教育应该加强学生动手实践能力，加强复合型人才的培养。二是直接在网站或者网络编辑岗位实习工作来获得经验。

网络编辑等级划分

一级：具备频道策划、内容管理、运营管理等能力。满足受众易得心理，对各类传播资源进行整合、推介和便利的链接，沟通传送、服务、交互性内容设置等，充当信息“经纪人”，有效畅通信息渠道。

二级：不仅要有栏目和专题策划能力，还要有内容编辑和管理能力，包括稿件撰写、内容审核、内容监控以及运营管理等方面的责任。满足受众的心灵归依欲求，对交互性传播进行把关、疏导和组织，提供针对不同人群的社区聚合机会。

三级：除了可以进行网络信息内容筛选、加工之外，还要具备信息内容原创能力，会制作网页，能够组织网站互动的技能，如，受众调查、管理论坛等。能满足受众新的信息欲求，并对单向传播信息进行契合新技术特点的开发和呈现。

四级：具备素材采集、编辑和内容发布的能力，而素材包括文字、图像、音频和视频，没有对满足公众需求方面有所要求。

1.刘隽.出版社网络编辑应具备的素质与能力.人力资源管理，2012.11

2.乔明周.浅谈网络编辑人员的素质与能力.剑南文学：经典阅读，2012.04

3.萧潇.浅谈互联网时代青年编辑必备的职业素养.中国编辑，2010.01

4.黄莉，侯风华，颜峻，徐胜.网络环境下科技期刊编辑队伍的素质培养和提升.编辑学报，2009.12

5.李静.谈网络环境下编辑的文化责任.科技创业，2009.09

6.王莉.试论网络编辑的工作内容及其素质修养.安徽理工大学学报，2008.10

7.张甜.对新媒体时代“把关人”理论的新思考.新闻实践，2007.11

（编辑：高秉喜）