教师家长应用社会性软件协同教育初探

陶海鹰

摘 要：网络不断发展，信息技术持续创新，作者利用社会性信息软件，创立了“班级家长微信群”。文章从撰写社会软件的相关背景知识开始，探究创建家长微信群的原因：可克服沟通障碍；可用微信群发通知；可及时反馈学生在学校的安全情况；可克服学生撒谎陋习；可发布各类班务通知。作者还创建了班级家长QQ群，补好微信短板；以体验应用该软件过程中老师、家长协同教育的效果：教师和家长都很青睐班级微信群。但也存在一些问题需要进一步完善，于是，作者公布了家长公约；尽量多发照片留下快乐而美好的精彩瞬间；在班级QQ群中上传学生优秀作业以及优秀家庭教育资源以共享。

关键词：社会性软件；班级家长微信群；老师家长协同教育

中图分类号：TP393.09-4 文献标识码：A

人们以前利用网络信息技术疯玩QQ群，很多教师也建立了班级学生、家长的QQ群，那是因为QQ群能实现即时通信，可传递文字信息、语音信息和视频信息；能扩大教育和学习的空间，延长学习时间，能促进教育的社会化、学习的生活化，使学校、家长管理学生最优化，所以深受学生、教师、家长欢迎。

笔者以前也利用社会性网络技术，建立了四年多的班级学生、班级家长的混合QQ群。通过这个群，笔者认为，它改变了师生之间的交往模式，能促进班级集体的进一步巩固发展；能促进学生学业进一步成长；能改变知识的传播方式。

一、社会性软件的背景知识

1.社会性软件是指什么

本人所述的社会性软件就是微信，指的是腾讯公司于2011年1月推出的一款通过网络快速发送语音、短信、视频、图片和文字，支持多人群聊的手机聊天软件，它是一种快速的即时通信工具，具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能，与传统的QQ短信沟通方式相比，它更灵活，更智能，且可节省资费。

微信用户可以通过微信与好友进行形式上更加丰富的类似于短信、彩信等方式的联系。微信软件本身完全免费，使用任何功能都不会收取费用，微信时产生的上网流量費由网络运营商收取。截至2017年2月，微信用户达8亿多。

2.什么是微信群

微信群是腾讯公司推出的多人聊天的交流服务平台，群主在创建微信群以后，可以邀请朋友或有共同兴趣爱好的人到一个群里面聊天。在群内除了聊天，还可共享图片、视频等、其优点是即时通信、方便快捷。

3.怎样创建微信群

（1）点击微信界面右上角“魔法棒”图标，然后点“发起聊天”。

（2）勾选你想要添加到群里的好友，然后单击“确定”，你就建立好自己的微信群了。

（3）成功创建微信群后，就可以群发送语音或者文字图片了。

（4）点击聊天界面右上角的按钮，如果选择单击“+”，可以添加群成员。

4.怎样加入微信群

目前加入微信群有两种方法：

（1）通过扫描群二维码加入。

（2）通过好友邀请加入。

如果我们经常使用这个群，可以将这个群保存到我们的通讯录，我们再次想找这些好友群聊的时候，直接选择这个微信群就行了。

5.微信群与短信群发、QQ群聊的比较

（1）手机短信群发只能发送文字信息且要收取资费。

（2）部分人群的QQ群聊使用率越来越低，甚至不使用了；且QQ群聊在开放式班级目标教育中存在不足：要同时在线，在时间上灵活性不足；经常有不明身份的人加进来等。

（3）微信基本不受时空限制，可用语音传递信息，也可以用视频记录言语、行为，不过聊天记录只能保持5天。

二、创建家长微信群的原因

随着智能手机的普及，越来越多的人开始玩微信。随着“微生活”的深入，这一快捷便利的沟通方式得到了越来越多教师的喜爱，于是，笔者在新的班级也着手创建班级家长微信群。其优点表现在以下方面。

1.可以克服沟通障碍

有的学生考得不好时会选择不对家里人说，教师就以为家长不重视，而家长又以为学校没有举行考试，这就出现了沟通障碍。其实都只是为了学生好，学生在成长期，需要家长和老师的监督和引导。现在基本上每个家长都有智能手机，利用班级家长微信群，使用简单又方便。

以前我们班主任和家长沟通多是打电话，虽然很想与家长面谈，但双方就时间、地点很难约到一块。现在通过班级家长微信群，班主任和家长形成了无缝对接，遇到不清楚的情况，双方随时可以通过微信留言，而不用担心会打扰对方工作。

2.可以用微信群发通知

每学期开学和结束时，学校都要印发各种通知给家长，浪费了大量的纸张，还容易丢失、忘记，而用班级家长微信群发通知，既快捷又节约，还可以把重要通知存储起来以备核查。比如，开学前几天，可以把开学的时间、注意事项和要求等，用短信的方式分别发给家长，简捷明了，家长对学校的要求一清二楚。

3.可以及时反馈安全情况

孩子的安全是家长最关心的，有时，家长因为临时有事不能接送孩子，通过班级家长微信群发微信给老师，可以让老师将孩子留在班级等家长忙完事情再来接。这样一来，不光家长可以安心处理事情，学生也不用焦急地等家长来接。当学生在学校突然有不舒服等情况发生，班主任也可通过发微信与家长联系，让家长能够及时带孩子去看病。

4.可以克服学生撒谎陋习

教师与家长的联系越密切，学生也就越没有撒谎的可能了。教师布置的作业，家长几乎每天都可以用微信方式来问询，对学生作业的完成情况、考试情况和学生的在校表现，家长都能及时了解、及时反馈，可避免以前学生“迟到旷课骗家长，出了事故怪老师”以及“考试隐瞒成绩，作业偷工减料”等现象。

5.可以发布班级其他信息

班主任可以利用课余时间给家长上传学生在学校的学习、生活图片、视频，发布各类信息，省时省力；家长以此了解班务动态和孩子的在校情况，方便快捷，解决了家长因工作繁忙，没有时间和老师详细交流情况的问题，同时也可提高班主任的工作效率。endprint

三、班级家长微信群的创建

我们学校规定，家长不得随意进入校园，这样一来，家长与老师交流的机会就更少了。然而家长与老师的沟通确实很重要，有了班级家长微信群，家长不管何时何地都可以在微信群上面留言，家校联手，能更好地教育孩子。

记得去年新班开学，一位家长来学校送孩子，临行前他很不好意思地对我说：“老师，你建微信群了吗？我能加你为微信好友吗？这样咱们就可随时随地联系了。”当时我把我的手机号给了他，家长喜滋滋地走了。望着家长远去的背影，我真有种说不出来的感受，因为我还没有创建班级家长微信群。

放学后，我立即建了一个班级家长微信群。晚上，这位家长正好在线，互相加为好友后，我们很快聊到了有关孩子学习的话题。一聊天，我才发现这位我本以为十分腼腆的家长竟非常健谈，他从孩子学习习惯的好坏，聊到了孩子学习成绩的差异，又从孩子的特长发展，聊到了孩子今后的就业途径，最后还针对孩子的性格提出了一些诚恳的建议，给了我很多的启发。

四、家长微信群协同家校教育

我发现大部分家长平时因忙于工作，除了一学期召开的一次家长会，难得有和我们班主任见面的机会，就算偶尔见面了，因为彼此不够熟悉或碍于情面或时间关系，本想向老师询问自己孩子的许多话也会变成三言两语。

创建班级家长微信群后，笔者把本班家长中的绝大部分人拉进了班级家长微信群，到如今，家长在群里不但可以听到对方的声音，还可以看到对方相貌，可以畅所欲言，尽情发表自己的意见和想法，共同探讨教育孩子的办法，不但可以加强沟通，对老师的教育教学工作也有很大的帮助。

每次见到学生家长，我都会把自己的微信号告诉他们，希望和家长通过微信保持联系，达到共同教育管理孩子的目的。后来，班级微信群里的家长越来越多，我与家长们的沟通也方便多了。

后来我发现，不管我在不在线，家长有什么要求和想法都会在班级家长微信群里简短留言。一旦我登录后，就能看到或者听到一个个留言、语音，我会针对家长提出的问题一一进行解答和回复，并对中肯的意见进行归纳整理。就这样，通过与家长们的频繁沟通，我能适时了解和掌握每个学生的家庭情况和思想动态，了解每个学生的个性，从而有的放矢地开展教育工作。

五、教师家长均青睐班级微信群

班级家长微信群的建立，拉近了班主任和学生家长的距离，使我能够及时与家长进行沟通，交换意见，帮助我改正工作中的一些不足，使我在教育过程中有了更多的育人智慧。家长们成为我的良师益友，每当打开微信，看到那一条条留言、一段段语音时，我作为一名班主任深感欣慰。

我开通班级微信群后，有个学生的妈妈后来说：“自从我孩子的班主任为家长建了班级微信群以来，我就能及时了解老师通报的孩子在校情况，家长能交流有关孩子的学习心得，了解考前考后老师对孩子进行的课下辅导和总结……说真的，我每天有时间第一个看的就是这个微信群了。”还有一位家长说：“这个群，让我每天都可以看看孩子的动态，及时了解孩子的需要，老师辛苦了！”

家长利用每天闲暇时间打开班级微信群浏览，已经成为习惯，因为它记录了孩子的成长，是班主任给家长的一份珍贵礼物。

六、进一步完善的构想

班级微信群建起来了，但还存在一些问题，需要进一步完善。

1.公布班级微信群公约

班级微信群建起来后，有时遇到重大事件、热点问题，家长的语音和视频信息真是海量！可是，我们班主任的业余时间是有限的，也有自己的事情要处理，也要休息。所以，有一次，我在微信群上公布了班级微信群公约，在公约里对聊天的时间、次数以及在群里的言论，上传的照片、视频等，都作出了具体的规定，敬请群员遵守。

2.組建班级QQ群，补起微信短板

微信容易覆盖，不易保存，有些功能没QQ好用，不像上传到QQ空间中的内容、照片可以一目了然，可以搜索，可以长时间保存，可以反复阅读。

笔者还创建了一个班级QQ群。在班级QQ群“空间”栏目中，有生活日记，有读后感，有自创儿歌，有照片，留下了快乐而美好的精彩瞬间。学生以能在空间发布文章为自豪，以能在QQ空间中展示自己的作品为骄傲。我们的班级QQ群，成为了学生展示自我的大舞台，成了家校交流的平台。

班级QQ群还有QQ群“相册”，记录学生成长的直观影像。我把学生在学习中、活动中比较有纪念意义的场景拍摄下来，如学校各种比赛、春游、班队活动、授奖仪式等，为孩子们留下快乐而美好的精彩瞬间，然后传到群里，成为家长和学生的最爱，因为那是孩子们宝贵的财富、难忘的记忆。而家长无法拍摄，但可以收藏。到目前为止，笔者上传了5179个照片/视频文件。

特别值得一提的是，在班级QQ群“空间”中，我不但上传了学生的优秀作业，而且还上传了优秀家庭教育案例，文章长期保存，不怕被覆盖，可以长期与家长们共享，以引导家长正确掌握教育方法，共同教育孩子。如周末和节假日，提醒家长让孩子劳逸结合，多参加社会实践活动，注意安全等，促进家长从“自然型”向“教练型”转变。

有的家长缺乏家庭教育方法，教自家孩子都会束手无策。于是，笔者经常浏览教育网站，发现有关家庭教育的好资源好文章，会马上发到班级家长QQ群里，和家长们共享。到目前为止，笔者上传了422篇（个）文章或视频，如《家庭教育的误区》《13步暗示法引领孩子进步》《家长的十个坏习惯会毁掉孩子》《家长成长，孩子成才》《家庭教育中最重要的两个字——习惯》《决定孩子命运的八大关键问题》《名人名家专题讲座——给学生看的视频资料》《餐桌对话是最好的心灵教育》《你误会了欧美的素质教育》《请家长把老师当做装修师傅》。

孩子的健康、健全成长，仅靠学校或仅靠家庭都是不够的。学校工作要顺利开展，必须有家长的密切配合，而家长与学校的密切配合是与教师及家长的有效沟通分不开的。

作为班主任，笔者认为，很多时候都需要和家长进行快捷有效的沟通。如学生的成绩下降了、学生上学迟到或无故旷课等，沟通得好，可以起到很好的教育效果；如果沟通不好，家长会不满意，到时班主任的工作就不能正常开展。随着社会节奏的加快、社会观念的改变，传统的家校沟通方式、协同教育模式（比如约谈、家访）其弊端日益明显，因此，找到新的家校沟通方式已成必然。

七、结语

苏联教育家苏霍姆林斯基有句名言说得好：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”一个孩子的成长和发展，都是学校、家庭综合作用辩证发展的结果，教师与家长利用班级微信群和QQ群加强联系，可以做到互相配合、和谐施教、共育新人。

参考文献：

[1]黄 鑫.社会性软件及其在教学活动的应用研究[J].中小学电教，2011（2）.

[2]程 胜，许欢欢.社会性软件在课堂教学中的应用研究[J].软件导刊（教育技术版），2010，9（5）.

[3]杨 敏，卢成林.社会性软件在学习中的应用初探[J].中小学电教，2008（Z1）.endprint