感人至深的毕业演讲

李玲

我最佩服的不是她展现给别人看到付出多少努力，而是她能淡定地站在所有人面前，把自己变得和大家一样，正常上下课、交作业、正常与人交往，这才是可贵的。——同学评高羽烨

“我是一名聋人，我的发音有点不标准，但我会努力说好每一个字。”6月16日，华东理工大学2017届毕业典礼上，一名本科毕业生的演讲收获了全场最长的掌声。

从先天失聪、说话吐字不清到即将赴美深造，23岁的高羽烨在台上一字一句、铿锵有力地说着自己的故事。这段3分钟的毕业典礼演讲视频在短短一天内，点击超过千万。“上天给你按下了静音键，但你仍能发出自己的声音”，无数人被高羽烨认真说话的样子打动。

截至6月20日21点，高羽烨的毕业演讲视频共有3073万次点击量，收获2.8万个赞。意外成为“网红”，高羽烨并不习惯。这两天，她几乎谢绝了所有媒体的采访。

6月20日，在接受南都专访时，高羽烨表示，“演讲获得的反响是出乎意料的，我很开心能为大家带来正能量。不过希望大家能把目光放在公益上，对聋人等特殊群体多一点关心、理解和包容”。

立志当学霸的失聪学生

“我先天性失聪，学习说话非常困难……请大家谅解”。6月16日上午，高羽烨作为华东理工大学本科毕业生代表在毕业典礼上发言。她是艺术设计与传媒学院学生，来自安徽合肥，父母都是聋人，她也听不到声音。

四年前，文化课排第一、专业课排第二的高羽烨以艺术生身份考入华东理工大学。那时，她立志成为一个坚强、有个性、爱挑战的“学霸”，希望能说好每一个字，克服每一个困难，努力实现每一个目标。

在本科期间，高羽烨凭借努力，获得了包括亚洲大学生生肖文化创意设计大赛优秀奖、勤工助学工作奖等多项荣誉。今年8月，她将赴美国加劳德特大学深造，学习美国手语和英语书面表达。

这所学校位于华盛顿，是世界上第一所为聋人设立的私立综合性大学，也是唯一一所专门为聋人和重听者设置本科硕士及博士课程的大学。

“到了今天，我可以自豪地告诉四年前的我，告诉我的亲人、老师和同学，我做到了！”高羽烨在演讲中说道。

虽然口齿不清晰，但她的发言获得全场最持久的掌声。“她的毕业演讲只听了两句，我的眼泪就掉了下来！”华东理工大学一名老师告诉记者。这位老师在朋友圈写道，“一个聋人女孩，自强不息，不但顺利完成学业，获得学业奖学金、国家励志奖学金，8月还将赴美继续深造，华理为你骄傲”。

我一直很佩服她

“一开始觉得她说话很奇怪，后来才知道她是聋人，耳朵上的是助听器。她能和我们在一个学校肯定付出了很多的努力。”微博名为“李忆如-谪仙”、与高羽烨同一学院的学生告诉记者，“她是隔壁班的姑娘，我一直很佩服她。”

“由于听力障碍，我必须花数倍的时间和精力来努力学习”，高羽烨说。她3岁时，被奶奶送到康复训练中心。每晚认读卡片，慢慢才学会说话，靠唇语来了解别人想表达的意思。上课听不到老师讲的内容，她课后查资料补习，向老师和同学请教。她坚信，“聋人除了听，什么都能做到。”

上述华东理工大学的老师对记者表示，“学校除了教会学生如何收获知识，更要对学生包容，进行爱的教育。当然外因只能起到催化作用，关键还靠高羽烨的努力。”在她看来，高羽烨是乐观、上进和懂得感恩的学生，“无论外表还是内心都很美丽”。高羽烨则把自己的成绩归功于家庭，她告诉记者，“我的优秀是奶奶爱我的表现”。

“我最佩服的不是她展现给别人看到付出多少努力，而是她能淡定地站在所有人面前，把自己变得和大家一样，正常上下课、交作业、正常与人交往，这才是可贵的。”“李忆如-谪仙”对记者说。

毕业设计跟手语APP有关

低调的高羽烨觉得自己的经历并没有很励志，“为了实现目标要付出代价，大家都一样。”6月20日，高羽烨通过E-mail告诉记者。

比起人们对于她个人经历的关注，高羽烨更希望大家能多关注公益和特殊群体。

高羽烨回忆，从高中开始，她就常参加各类志愿服务。印象最深的是去年年底，在上海参加的中新聋人青年服务学习活动。为期一周的活动中，她和来自新加坡的聋人一起为脑瘫、智力障碍患者制定服务计划，陪他们做游戏，“看着他们脸上溢出的笑容，我真的打心里很开心。并不是正常人才能做公益，聋人也可以帮助他人。”

记者了解到，高羽烨的毕业设计也与公益相关。她是视觉传达设计专业的学生。在老师指导下，她完成了面向手语族用户的人机交互APP界面设计。高羽烨表示，选择这个毕业题目，一是为了自己的私心，希望做这个设计能更多人关注特殊群体，另一方面则是想尝试为以后可能做出这个手语族软件打下基础，“希望能方便聋人的交流方式，建立一座实现聋健共融的桥梁”。

据华东理工大学介绍，高羽烨的奶奶表示，“她现在做的一切，都是将来为聋人服务打基础。”

再过两个月，高羽烨即将启程去美国留学。毕业后，她表示想从事与聋人相关的設计、社会工作或教育事业，更好地为聋人群体服务。

记者对话

深造专业心仪聋人教育制度

记者：8月份就要去美国留学了，紧张吗？

高羽烨：压力肯定是有的。为了梦想，只能将压力转换为动力，克服克服就好。我读的是一所聋人大学。之前从来没想过留美的，去那里单纯是为了学习知识。

记者：具体学习什么呢？

高羽烨：我想去学习国外的聋人教育制度和福利管理等方面的知识，以及他们的聋人文化。所谓聋人文化，是指聋人群体形成社会文化现象，包含手语、聋人绘画艺术等。比如聋人喜怒形于色，说话时表情会很夸张，不了解他们的人会认为他们很生气。

记者：这似乎与你本科专业不是太相关？

高羽烨：是的。说来话长，这和我的经历有关。我开始进入普通学校的时候，没有人引导我，告诉我还有“作业”这个词。一个月后，才知道放学后还有作业，那一个月我都是拖延交作业的。我有段时间很自卑，上课又听不懂，成绩下滑严重，靠课外补习才补回来。我大学的时候了解到国外有类似学生，他们有自己的专业辅助老师或团队跟进引导学习心理等，帮助我们解决问题。这在国内目前是空白的。

记者：为什么会有投身公益的想法？

高羽烨：我的父母是聋人，自己也亲身遇见过社会上不公平的情况，而且和同胞相比，我有较好的教育水平，想利用自己的优势去帮助聋人群体，也算是回报父母。

记者：对于聋人群体来说，获得教育意味着什么？

高羽烨：教育很重要。目前教育资源分配还不是很均衡，特殊学校和普校的教育差距也很大。国内对聋人的研究比较匮乏，无法制定适合聋人的教育制度，还有社会对聋人的不理解。文化水平参差不齐容易导致聋人无法就业，防范意识和法律意识浅薄等问题。希望大家正视聋人和手语，对他们多一点关心、理解和包容。只要给他们提供公平的教育资源，发挥才能的机会和公平的就业待遇，他们也会像我一样优秀，可以为社会、为国家做贡献。

记者：家人对你参加公益的态度是什么？

高羽烨：一开始不太理解，知道我善良，但觉得公益比较花钱，希望我有一个靠谱的工作就好。后来我和他们谈了我的想法，讲我在公益活动中碰到的趣事。时间一长，他们就慢慢理解了，但保持中立态度。

记者：参与公益，你从中收获了什么？

高羽烨：以前的惯性思维是一直以为志愿者通常是正常人，但残疾人也可以成为志愿者，与他人互相帮助、理解和扶持。聋人在特殊群体里是相对幸运的，有正常的思维和健康的四肢。他们只是听不见罢了，同样也能帮助人，给别人带来快乐。

孟博武摘自《南方都市报》