掰开了说，揉碎了讲——一封学生来信的启示

陈大宁 （江苏省无锡市通江实验小学，214008）

掰开了说，揉碎了讲
——一封学生来信的启示

陈大宁 （江苏省无锡市通江实验小学，214008）

之所以把自己赛后的心得分享出来，主要取决于这封孩子的来信。40天的情谊对于一个懵懂的小孩子来说可谓是意义深远。足球培育最优势的智能、最优势的心理素质、最优势的体能素质绝不是句空话。回想起那一个月的时间，开始备战时的情况是“横断山，路难行，天如火，水似银”，十分糟糕。就在各种棘手情况并存的条件下，孩子们的表现却一再带给我很多惊喜和感动，他们居然能在短短一个月时间内很好地贯彻完成了1-1-2、1-3、2-2等各种场上阵型。不得不承认，只有聪明的孩子才能踢好球。更厉害的是，四场比赛、四种阵型，每一个孩子在场上的表现几乎都能为比赛带来不错的变化。

在足球的世界里，可谓水无常形，兵无常势，兵将选好了，摆出什么杀敌阵势是一门大的学问。而且足球比赛是长时间的动态过程，临场抉择是一个教练的硬实力，应善于根据不同的局势做出相应的对策。如，换人是教练手里最宝贵的临场指挥资源，教练要清晰地找准换人的时机和替换的球员。更重要的是，要敢于相信球员，这是作为一名教练理应具备的很强的身心特质。作为教练员，我从来不惧怕做出抉择，所以换人的时候也会非常果断。对换人时间的把握，会对场上局势起到有效的控制。在恰当的时间用换人来对比赛施加影响。在比赛过程中，也应对对手及对方教练员战术有一定的预判能力，所有的预设都走在对手的前面，场上见招拆招、每一次的对位换人始终可以把主动权牢牢操控在自己手中，正所谓“知己知彼，百战不殆”。一系列的打磨还使球队意外地形成了一套“快、准、狠、变”的风格——速度快、传球准、防守狠、因形势而改变。作为教练员，在日常训练中，还要特别注重练习内容的实用性：“比赛中的情况，要让他们在训练中遇到，”这是在法国留学时，法方教练员的教诲。

搞足球的人都有一种情怀。以个人之力改变整个格局肯定不现实，但什么都不做更是什么也改变不了，由此产生的痛点也会更多。例如，可胜任的队员、可训练的场地、可锻炼的比赛、可理解的家长。训练与临场是门大学问，奥妙无穷，其乐也无穷。作为一名基层教练员，我越来越喜欢带队的感觉了，“嗷嗷叫”肯定能带出“顶呱呱”，用情怀享受艰辛，用付出收获回报。

足球不仅仅只是打动了孩子们的心，回想赛场上的每一个片段，那时，整个球队曾一起屏住呼吸，一起呐喊拼搏。一群不同年级、不同班级的孩子就这样凝聚到一起，在球场上并肩作战，形成了这样一支团结的队伍。最终，他们会拥有一份特殊的记忆，然后成为一群共同追逐梦想的兄弟。