心理分析法试论伊芙琳的困境心理

刘敏

摘要：《伊芙琳》是詹姆斯乔伊斯的代表作。作者运用了意识流的技巧来描述女主人公的心理活动。本文试从心理分析法的角度解析伊芙琳的两难心理以及她行动上的犹豫不决和麻痹无力。本文分析发现伊芙琳没有走出她的恋父阶段，这是导致她很难下定决心离开或留下的原因。

关键词：《伊芙琳》；心理分析法；恋父情结

1. 作者和作品的简介

詹姆斯乔伊斯（1882-1941）出生在爱尔兰的首都，都柏林。因此爱尔兰养育了他并给予了他创作的灵感。《伊芙琳》是詹姆斯乔伊斯的代表作之一。短篇小说《伊芙琳》的主要写作手法是意识流。故事开始于伊芙琳希尔一个19岁的工作在都柏林小商店中的少女，她坐在家中回忆童年，包括一些甜蜜的记忆和他醉酒的父亲对她及她的兄弟姐妹的暴行。伊芙琳的生活是相当乏味和沉闷的。她母亲的去世，父亲的残暴，老板不好的对待都使她的生活窒息。因此，她向往新的生活。她遇见了一个叫做弗兰克的水手，私下进行了约会。然后她打算离开爱尔兰和弗兰克去探索另一种生活。但是在码头，当船就要驶离的时候，她挪不动步了。她感到世界是如此地令人害怕。弗兰克呼唤她，她只是仿佛看着陌生人似的盯着弗兰克。

2.弗洛伊德理论的综述

萨缪尔弗洛伊德在1900年出版了《夢的解析》一书，其中开始发展他的“恋母情结”理论，也成为了他日后作品中性别论的核心思想。乔伊斯十分熟悉弗洛伊德的作品，将弗洛伊德的恋父情结理论运用到伊芙琳小说的分析中，会为大家理解这篇小说的人物心理发展过程带来帮助。

弗洛伊德将人格的发展划分为五个阶段，分别为口唇期：从出生到 1 岁半左右。肛门期：1-3 岁左右。性器期：3-7 岁左右，此期会经历“恋母/父情节”。潜伏期：7 岁至青春期。生殖期：青春期性器官成熟后即开始。

根据弗洛伊德的理论，孩子一般在5岁左右进入性器期，也是恋父/母情结开始展现的时期。恋母恋情指的是男孩对母亲的性爱以及对父亲的敌意。女孩会产生一种对父亲的特别的爱，以及对母亲的一种嫉妒心理。我们将这种行为叫做恋父情结。多数人可以走出恋父/母情结，但少数心理病态人群在成年时期依然会有这种心理情结。

3.作品分析

3.1 伊芙琳困境的分析

伊芙琳显然有许多理由和弗兰克离开并去寻找新的生活。首先，她的生活是无聊且艰辛的。其次，她有一个有暴力倾向的父亲，时常让她感觉处于危险当中。再次，她的老板，盖文女士，对她要求太过严格并且经常用不友好的语气批评她。最后，伊芙琳找到了真爱。但事实上她的父亲不允许她和弗兰克约会，因此，寻找真爱并和爱人一起生活是她离开的一个合适的理由。

3.2 伊芙琳恋父情结的行为分析

尽管诸多离开的理由纠结在一起，伊芙琳最终也没有离开，显然她害怕了，犹豫了，也不敢离开了。下面就从恋父情结理论对她的留下进行分析。首先，作为一个女孩，在伊芙琳成长的过程中，也必然经历过恋父阶段，极有可能会产生对父亲的一种特殊的爱恋。在伊芙琳看来“有时她的父亲可以很和蔼。不久之前，在她在床上躺了一天后，他为她读了一个鬼故事，还为她在火边烤了土司。还有一次，在母亲还活着的时候，他们一家人去山上野餐，父亲戴上母亲的帽子使得孩子们开怀大笑。”从这些描述来看，伊芙琳对父亲的美好记忆始终存在，她童年时期对父亲有着深深依恋。上面也提到，少数人没有走出恋父阶段，那么这里我们也做出这样的假设，即女主并没有完全从她的恋父情节中走出。

根据弗洛伊德理论，对父亲的爱，对替代母亲角色的需求是女孩恋父情结的一个特质。在本篇小说中，伊芙琳也恰好展示了在家庭中扮演母亲角色的倾向。伊芙琳的母亲已经去世了，伊芙琳给予她兄弟们的爱可以看成一种母亲的关爱。弗洛伊德也指出，当父亲不再温柔地对待女儿，女儿可能会将兄长当做父亲的替代。伊芙琳始终对父亲抱有不切实际的幻想，即他可以好好待她。另一方面，她也试图向兄长寻求保护，尽管事实是没有人可以保护她了。在伊芙琳的心里，父亲的形象不再完美，而兄长的形象是完美的甚至在现实中可以替代父亲的形象。

3.3 伊芙琳走出恋父情结的斗争

女主人公也是试图从恋父情节中走出的。在弗洛伊德看来，女孩会选择带有父亲特征的男孩作为自己的丈夫。而且从恋父情结中走出的唯一可能性就是和一个父亲一样的爱人在一起。这里，弗兰克或多或少和温柔的父亲形象有类似之处。他们都曾对她很温柔，给她讲故事。然而，尽管经历了复杂的心理斗争，她最终没有从恋父情结中走出。

4.结语

短篇小说《伊芙琳》很好地展示了都柏林人的心理麻痹状态。女主人公始终没有勇气和力气去寻找自由。用心里分析的方法可以帮助我们看清伊芙琳复杂而矛盾的心理行为。

[参考文献]

[1]王小章， 郭本禹 （1998）. 潜意识的诠释. 北京：中国社会科学出版社

[2]吴光远、徐万里 （2006）. 弗洛伊德：欲望决定命运. 北京：新世界出版社

（作者单位：北京市昌平卫生学校，北京 102200）endprint